品德与社会教案《用眼观察家乡》

时间：2021-12-16 09:22:40 教案我要投稿

品德与社会教案《用眼观察家乡》

1．导人。可以从本单元的导读图人手，让学生议论一下画面上老师、虎子、妞妞和同学们都在做什么，他们看到和想到了什么 2．阅读与讨论。请学生阅读教科书第4页的课文——妞妞的日记，并回答，妞妞和她的同学们分别看到了什么、做了什么。教师引导学生认识到：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描绘了自己的家乡。 3．体验活动。教师引导学生： “在三年级时，同学们已经学过了4个正方向，今天，我们再多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西南4个方向，人们把这4个方向叫做‘副方向’，有了它们，使用地图就会更加方便、准确。现在，老师带大家做一个练习。请同学们将自己面前的课桌当做地图，按照上北下南、左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东，然后我们来认识4个副方向。”教师告诉学生，北与东之间的方向是东北，北与西之间的方向是西北，南与东之间的方向是东南，南与西之间的力向是西南。课桌的`4个角正好代表这4个副方向：东北—右上角、西北—左上角、东南—右下角、西南—左下角。 4．方向游戏。教师在确定学生已经掌握了所学的内容后，组织学生做游戏。教师随意喊出4个方向，让学生正确地摸到相应的桌角。可以多重复几次，以便学生巩固所学的内容。教师告诉学生，这个游戏帮助他们记住了在地图上怎样辨认4个副方向，如果是实地辨方向，只要确定了东、西、南、北4个正方向，就可以很容易地找到四个副方向，因为它们就在4个正方向之间。 5．方向练习。教师在黑板前面挂好地图，随便指一个地方，让学生运用4个副方向说出它的位置，让学生体会有了4个副方向，寻找起来就更为方便。例如，某河在某山的北面，或某河在某山的东北面等。 6．全班讨论。“上次老师布置同学们从高处观察自己的家乡，下面请同学们说一说，大家都看到了什么，然后大家再想一想，你看到的景色在家乡的什么方向上?” 7．教师小结，布置家庭作业。

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