新目标英语（Go for it）八年级上Unit 8教案(4)
第 二 课 时 l 教学内容与分析： 教学内容： Section A. 2a 2b 2c 3b 教学目标： a.能听懂，会说：how was your day off? What else did he do? What did you do on…? 并能在情景中熟练运用。 b.掌握一般过去式及词汇autograph ,win jate took, hang out c.情感教育，尊重他人 l 数学重难点： 本课需要重点掌握句型：.要求学生能替换关键词汇autograph ,win jate took, hang out 掌握一般过去式及词造新句并在实际情景中自如运用。 本课时的难点是：一般过去使的运用，规则动词和不规则动词的一般过去式。一般过去式的肯定句和否定句没。Di you were there 引导的一般疑问句。 l 课前准备： 本课时的教学课件。 相关的录音磁带及录音机。 l教学设计： 教 学 步 骤 一、热身/复习（Warm-up/Revision） chant clap, clap, clap, clap our hands, I say go ,you say went. Go, go, go, went，went，went. Buy, buy, buy .bought, bought. bought Take, take, take,took took took Eat, eat eat. ate…….. revise “ what did he see ?” A:What day is it today? B: It’s Monday. A: what did he see in the aquarium? look at the chart, say out the questions ↘呈现/操练（Presentation/Practice） guessing game。”What did I do yesterday evening?” 放2a部分的录音，感知新内容并完成练习。 放录音2b.对答案，然后跟读。 drill (听力4材料)then act it out 利用屏幕来展现3b的内容。 ‘ groups work.(let’s talk) ’something important. ↘拓展/巩固（Extension/Consolidation） 完成活动手册中配套练习。 听2a , 2b 的录音，读。 同学一起练chant. 建 议 与 说 明 活跃气氛，既是复习，又为下面的教学作铺垫。 通过问答，自然地创设英语语言氛围，使学生快速地溶入到英语语言学习的.情境中来。 先听再说的原则，让学生蒙蒙看，感受成功。 通过游戏大面积的练习运用过去式。 这样的活动可扩大练习面，既锻炼了听力，也锻炼了口头表达能力。同时也给那些程度弱的学生一个表现的机会。在选择内容时，应遵循由易到难的原则，同时又有知识的拓展与延伸。 拓展学用渠道，丰富学生的知识，开拓学生的文化视野。 巩固所学知识，学习与生活紧密结合，学以致用。【新目标英语Go for it八年级上Unit 8教案(4)】相关文章：
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