精彩教案

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课时设计活页纸   总 课 题 第一章 轴对称图形 总 课 时 1 第1时 课  题   1．1、轴对称与轴对称图形； 课型 新授课   教学目标 1、认识轴对称与轴对称图形； 2、会画出对称轴，找出对称点； 3、能设计简单轴对称图案、标志；   教学重点 正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴； 教学难点 设计简单轴对称图案； 教学过程 教  学  内  容 一、创设情境： 动手操作：用一张正方形的纸片，折叠后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法。                   二、新课讲解： 1、观察、思考： （投影片）P4 4幅图，观察下列四幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流。 如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。 2、动手试一试： 观察课本第4页几幅图中，画出它们对称轴。 3、探索思考： 如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 动手画出第5页几幅图片的对称轴。 学生活动方式 备课札记 交流讨论                     观察思考       动手操作     说说你所熟悉的图形是否是轴对称图形，对称轴是什么？与同学讨论、交流，同小组互相补充。 轴对称图形：圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯级、等腰三角形、角、线段等。 学生口述对称轴的位置。 4、讨论、交流： 轴对称与轴对称图形的区别与联系。 区别： 轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合，而轴对称图形是指一个图形的两个部分能完全重合。 联系： 两部分都完全重合，都有对称轴，都有对称点。 5、观察、思考： 镜像特征： 哪些字母在镜中的像与原字母一样？哪些发生了改变？说说它们的对称轴； 手在镜中的像有什么变化？ 说说生活中的轴对称和轴对称图形。 6、欣赏大自然风景（倒影）并说说它们的对称轴的位置。   三、课堂练习： 1、P1 2 2、动手制作一轴对称标志（校运会）   四、本节课的收获： 1、什么是轴对称和轴对称图形； 2、如何画出对称轴、如何找对称点？ 3、生活中的轴对称和轴对称图形。   五、作业： P7  1、2           语言表达                                         学生小结      

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