浙教版品德与社会教案（三）
[课题] 3竞争与合作 [教学目标] 1、培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。 2、培养学生的合作精神 ，懂得既要竞争，又要互相合作，才能成功。 3、初步培养学生的规则意识，能自觉地遵守竞争规则。 [重点难点] 重点： 1、让学生知道现代社会生活中竞争无处不在，鼓励学生参与竞争。 2、让学生懂得有序的竞争可以促进人的发展。 3、让学生懂得合作的重要性。 难点：既参与竞争又积极合作。 [教学时间] 2 课时 第一课时 [教学过程] 一、谈话导入： 现代社会充满竞争。学习、工作、生活中都如此。它已经成为现代生活中不可缺少的一部分。 你知道有哪些竞争吗？ 班队干部竞争 各种比赛（学习中的竞争） 企业、工厂之间的竞争（市场的.竞争） 招聘人员有竞争……（工作中的竞争） 看来，生活中竞争处处可见！ 二、大家都来说： 那你知道为什么需要竞争吗？ 1、四人小组讨论，至少归纳三条。 2、交流： 预设：竞争能锻炼人的胆量 能催人不断地学习 能让每件事做得更好…… 三、竞争的规则： 反例： 如果咱们班要和另一个班进行拔河比赛。可是，他们班出了10个人，而我们班出了5个人，你们同意这样的比赛吗？ 1、学生讨论、交流。 2、你从这件事中得出个什么道理？ 竞争要有一定的规则，做到有序竞争。 板书——公开公平 公正 3、辨析： 这些同学的做法是对的吗？ “我当班长，我让我妈和老师说说。” “咱们这么要好，到时投我一票。” “他肯定不行，选我吧！” “我们有竞争 ，但我们是好同学，让我们互相帮助。” “这次参赛的作文，我让爸爸代劳了。” 你同意这种做法吗？ 四、在竞争中成长： 既然竞争对我们的成长如此重要，那，我们怎样获得成功呢？ 让我们一起回顾一下，校园文化艺术节的片段。 1、舞蹈《我的舞蹈 我的梦》获得了一等奖 《大家来恰恰》获得了二等奖。 他们在参与竞争中获得了成功？为什么会成功的呢？ 2、许许多多师生的共同合作： 排练 化装 包车 服装 舞台、灯光、空调…… 为了演出了顺利进行，多少人在共同努力，这就是竞争中的合作！ 3、现在，你理解什么是合作吗？ 让我们下节课进一步来认识合作。 五、总结： 1、这堂课你最大的收获是什么？ 2、下节课我们要分四人小组共同制作一张8K大的画版，内容是：迎接国庆。 四人小组怎样合作？ 准备工作、材料、分工…… 第二课时 一、活动前的准备： 1、迎接国庆画板制作比赛开始。 2、各组作了哪些准备？ 小组交流。 3、讨论：活动前的准备非常重要。 分工 材料准备 设计 二、正式活动： 1、分组进行； 2、巡视，并表扬各组的优点。 三、展示评比： 1、小组进行展示，并说说合作过程。 2、讨论优秀作品的产出，合作重要性的体现。 人人参与 取长补短 勇于创新 3、今天的合作，你有什么遗憾？ 四、作品展出： 与班级建设相结合，在展板上展出。【浙教版品德与社会教案三】相关文章：
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