宁校小学部10-11一第一次教案、学生作业检查小结

时间:2021-12-16 19:58:49 教案 我要投稿

宁校小学部10-11(一)第一次教案、学生作业检查小结

宁车沽学校小学部2010-2011(一)第一次教案、学生作业检查小结 为全面促进学校的教学工作规范,同时为进一步深化学校的课堂教学改革,本学期教务处将各老师的任课教案及学生作业(主科)进行了第一次较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下: 一、 查的'时间和范围 本次教案检查和学生作业检查历时3周,教案检查涉及语、数、外、音乐、美术五个学科,学生作业检查涉及学生1-6年级语文、数学和3-6年级英语学科的练习册,老师们积极配合教导处的检查,较好的完成了本项工作。 二、检查情况: (一) 教案检查: 优点: 1. 多数教师都能够按照教学进度书写教案,一部分教师做到了超周备课。 2..绝大部分教师数学教案详细,书写工整,环节齐全,如有些老师在“教学目标”中能把知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标写得很清楚、具体;有些教师能充分利用教学资源,使教学更加生动形象,反映在教具的准备方面。 3.多数教师根据学生情况,科学设计教案,根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的教法学法。 不足: 1.个别教师对教案不够重视,对教案认识不够,只是为了应付教案检查。 2.个别教师书写不够认真,教案设计较简单,可操作性不强,内容空泛,教学指导性不强。 3. 别教师书写作教案的能力有待提高,并存在教案内容少、结构不完整情况 4. 个别教师教学反思没有落到实处。反思内容较少,有时就一句话。没有有起到反思的作用与目的。 5.个别老师在备课日期、序号、课时序号等细节方面不够重视,由漏写现象。  (二)作业检查: 优点: ⒈作业次数足,作业量适中,绝大部分作业本统一书写,整洁、无乱涂乱画现象。 ⒉注重学生良好作业习惯的培养,多数班级作业书写认真、工整、用笔统一、格式正确。 ⒊许多教师在认真批阅作业的同时,有的老师能将学生的错字圈出让学生及时订正。 不足: 1、 有些教师作业批改不规范。一道大题只打一个对号,没有要求补错,鼓励性评语较少。 2、 绝大部分学科仍然存在误判、漏判现象,个别学科存在着,作业先集体订正再统一批阅现象。 3、 个别学生作业书写整洁性较差,书写不够认真,自己潦草,还有学生在作业本上乱涂乱画。 三、建议   1、 建议老师们在教案书写时结合教学实际,切实选择适当的教法学法,避免完全照搬教案集。 2、 认真对待课后反思,力争在反思的过程中认识不足、改进教法、提高能力。 3、 教师应切实把学生的作业做到规范化,只有这样学生才能形成较为规范的学习习惯和作业习惯。 4、 希望老师们在批该作业时还要认真仔细,尽量避免错判、漏判。 5、 在对学生进行等级性评价的同时,应尽量多加一些激励性语言、评语。对学困生也不要放弃,多鼓励,激励他们不断进步。 总之,本次教案、作业检查整体效果较好,我们希望好的做法我们要保持下去,发扬光大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过程来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提高教育教学质量。

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