锦湖二小《体育与健康》水平三教案

时间：2021-12-16 19:57:10 教案我要投稿

锦湖二小《体育与健康》水平（三）教案

锦湖二小《体育与健康》水平（三）教案课型：新授课任课教师：陈显省人数：41 教学目标 1、初步学习三步上篮的基本动作方法，激发学生参与篮球的运动兴趣，掌握三步上篮的基本动作。 2、发展学生的身体协调性和灵敏性，提高学生双脚跳跃的能力，发展学生的弹跳力。 3、培养学生的观察能力、勇于挑战的精神，增强学生的集体荣誉感，达到愉悦身心的目的。教学内容 1、三步上篮 2、游戏“夹球跳”（辅教材）重点学会三步上篮的基本步法难点动作的协调连贯、不脱节顺序教学内容教师活动学生活动组织形式与要求时次调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规二、队列队形三、熟悉球性练习 1、拉伸练习 2、绕球练习 3、原地运球 4、自主玩球 1、提前到场，准备与检查器材 2、向学生问好 3、宣布本节课的内容与要求 4、教师讲解练习的要求并口令指导学生练习 5、带领学生进行身体的拉伸和球性练习 6、鼓励学生进行自我创造和展示 1、到指定地点集合 2、体育委员整队清人并报告 3、认真听教师布置上课内容。 4、认真听口令练习，动作到位、准确 5、跟着老师做各种球性练习 6、积极创编和展示组织： ××××× ××××× ××××× ××××× 要求：集合快、静、齐组织：四列横队目的：集中学生的注意力组织：四列成体操队形散开 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求：1、充分热身，注意安全 2 2 4 1次 1次 1次探究学习阶段一、学习三步上篮 1、集体步伐练习 1）、徒手练习 2）、持球练习要领：一跨、二稳、三跳 2、分组拿球三步练习 3、运球上篮练习重点：一大、二小、三高 4、课堂展示：优等生示范教法： 1.教师讲解并示范 2. 带领学生进行原地步伐练习 3、口令指挥学生练习 4、教师示范说明，在小组的.带领下分组练习 5、逐渐增加难度练习，教师纠正指导，学生示范，教师点拨 6、学生尝试运球上篮 7、推选代表展示，共同分析互评，继而合作学练。　学法： 1、学生认真观察老师的示范动作 2、跟老师集体进行练习，练习的同时喊出“一二跳”的口令 3、分散进行练习，相互合作 4、组织学生进行展示，点评并激励学生积极参与。　　组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求：1、有节奏、起跳有力；2、注意安全 ×××× ×××× △ △ ×××× ×××× △ △ △代表小组长要求：拿球的同时迈步组织：要求：动作到位，大胆展示 6 13 2 4 4 4 5 1 自主合作阶段一、游戏“夹球跳” 动作方法：略教法： 1、教师讲解游戏的方法和规则 2、组织学生尝试练习 3、组织学生进行比赛，并担任裁判学法： 1、学生认真听讲，明确方法和规则 2、学生进行尝试练习 3、进行比赛组织： ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 要求：1、遵守比赛规则； 2、注意安全约 7 3 恢复身心阶段放松总结： 1、放松运动 2、小结 3、下课、回收器材教法： 1、通过语言提示进行身心放松 2、总结本课，提出希望。学法： 1、跟做老师进行身心放松 2、自我评价。 ××××× ××××× ××××× ××××× 要求：充分放松 4 1次场地器材一个篮球场的范围课后反思：

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