电子教案（一）
江苏省常州技师学院 计算机技术基础（VB）课程 教 案 院（系、部） 计算机技术系 教 研 室 计算机教研室 课 程 名 称 计算机技术基础（VB程序设计） 任 教 对 象 计算机网络专业（含报全国二级培训） 第 1 次 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章Visual Basic 6.0集成开发环境的使用 第二章 Visual Basic 程序设计初步 课时安排 2学时 授课时间 2学时 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1）掌握Visual Basic的特点、启动与退出。 2）熟悉Visual BASIC主窗口、窗体窗口、属性窗口、工程管理器窗口、代码窗口和立即窗口的使用。 3）了解对象和面向对象程序设计方法的基本概念。 4）使学生对VB程序设计有一个全面的了解。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 第一章 教学内容： 1）VB的发展历程、VB的特点、VB的运行环境。 2）VB的安装过程、Vb的启动与退出。 3）VB集成开发环境（VB主窗口、窗体窗口、属性窗口、工程管理器窗口、代码窗口和立即窗口等）的使用。 4）小结第一章。 教学重点： VB集成开发环境的使用。 第二章 教学内容： 1）对象和类的概念、对象的建立和编辑。 2）对象的属性、事件和方法。 3）建立简单的VB应用程序。 教学重点： 1）对象和类的概念。 2）面向对象程序设计方法。 讨论、思考题、作业： 习题一 4.Visual Basic 6.0有多种类型的窗口，若想在设计时看到代码窗口，怎样操作？ 5．如何使各窗口显示或不显示？ 参考资料（含参考书、文献等）： [1] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计教程（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.03． [2] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计实验指导与测试（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.04 [3] 信息工程学院VB课程组．计算机技术基础（VB程序设计）上机指导与练习．天津：天津商业大学自编讲义，2009.02． 教学过程设计：复习 0 分钟，授新课 85 分钟，安排讨论 0 分钟， 布置作业 5 分钟，其他 10 分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 上机□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 示教□√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页； 2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 第 2 次 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 Visual Basic 程序设计初步 课时安排 2学时 授课时间 2学时 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1）熟悉Visual Basicv建立简单应用程序的一般步骤。 2）掌握窗体与基本控件的主要功能和常用属性。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 第二章 教学内容： 1）编制程序的步骤： 创建对象、设置属性、编写事件过程、保存文件。 2）控件对象的基本属性： 名称、标题、位置、外观、字体、背景、边框、行为等。 3）常用的基本控件： 窗体、标签、文本框、命令按钮等。 教学重点： 1）窗体的功能、属性及主要事件。 2）基本控件的功能、属性及主要事件。 讨论、思考题、作业： 习题二 1，4，5，6。 参考资料（含参考书、文献等）： [1] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计教程（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.03． [2] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计实验指导与测试（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.04 [3] 信息工程学院VB课程组．计算机技术基础（VB程序设计）上机指导与练习．天津：天津商业大学自编讲义，2009.02． 教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 85 分钟，安排讨论 0 分钟， 布置作业 5 分钟，其他 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 上机□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 示教□√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第 3 次 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 Visual Basic 程序设计初步 第三章 VB语言基础 课时安排 2学时 授课时间 2学时 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1）掌握常用的方法。 2）熟悉VB程序调试的方法。 3）掌握VB的数据类型。 4）掌握VB中常量与变量的声明与使用。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 第二章 教学内容： 1）常用的方法： Print方法、 Cls方法、Move方法。 2）程序调试 教学重点： 1）Print方法。 2）程序的单步运行。 3）小结第二章。 第三章 教学内容： 1）数据类型。 2）变量与常量： 命名、声明、直接常量的表示方法。 教学重点： 1）数据类型：整型、长整型、单精度、双精度、字符型、日期型、逻辑型。 2）变量与常量的`声明。 讨论、思考题、作业： 习题三 1，2。 参考资料（含参考书、文献等）： [1] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计教程（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.03． [2] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计实验指导与测试（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.04 [3] 信息工程学院VB课程组．计算机技术基础（VB程序设计）上机指导与练习．天津：天津商业大学自编讲义，2009.02． 教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 85 分钟，安排讨论 0 分钟， 布置作业 5 分钟，其他 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 上机□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 示教□√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第 4 次 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 VB语言基础 课时安排 2学时 授课时间 2学时 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1）掌握VB中运算符使用。 2）掌握VB中表达式。 3）熟悉VB中常用函数的使用。 4）了解VB中的编码规则。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 第三章 教学内容： 1）VB中的运算符： 算术运算符、字符串运算符、关系运算符、逻辑运算符。 2）VB的表达式 3）VB常用的内部函数： 数学函数、转换函数、字符串编码及操作函数、日期函数及Shell函数。 4）编码规则。 5）小结第三章。 教学重点： 1）运算符： 2）表达式 3）内部函数： 教学难点： 1）逻辑运算 2）内部函数 讨论、思考题、作业： 习题三 3，4，5，9。 参考资料（含参考书、文献等）： [1] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计教程（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.03． [2] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计实验指导与测试（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.04 [3] 信息工程学院VB课程组．计算机技术基础（VB程序设计）上机指导与练习．天津：天津商业大学自编讲义，2009.02． 教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 85 分钟，安排讨论 0 分钟， 布置作业 5 分钟，其他 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 上机□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 示教□√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第 5 次 授课题目（教学章、节或主题）： 第四章 基本的控制结构 课时安排 2学时 授课时间 2学时 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1）掌握赋值语句。 2）掌握人机交互函数和过程。 3）掌握选择结构的单分支与双分支结构。 4）了解顺序结构与选择结构的特点 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 第四章 教学内容： 1）赋值语句。 2）InputBox()函数。 3）MsgBox()函数与MsgBox过程。 4）if…Then语句与if…Then…else语句。 教学重点： 1）赋值语句及赋值的概念。 2）选择结构if…Then语句与if…Then…else语句。 讨论、思考题、作业： 习题四 1，2，3，4，5。 参考资料（含参考书、文献等）： [1] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计教程（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.03． [2] 龚沛曾等编．Visual Basic程序设计实验指导与测试（第3版）．北京：高等教育出版社，2007.04 [3] 信息工程学院VB课程组．计算机技术基础（VB程序设计）上机指导与练习．天津：天津商业大学自编讲义，2009.02． 教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 90 分钟，安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟，其他 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 上机□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 示教□√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第 6 次 授课题目（教学章、节或主题）： 第四章 基本的控制结构 课时安排 2学时 授课时间 2学时 教学目的【电子教案一】相关文章：
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