浙江摄影出版社 小学信息技术六年级下册教案2
浙江摄影出版社 小学信息技术六年级下册教案2 第4课 铺地砖 教学目标： 1、激发学生学习和使用计算机的兴趣。 2、进行一步巩固Word绘图工具中的旋转与翻转等基本操作技能。 3、通过图形的拼砌，进一步培养学生对几何图形的感知认识。 二、教学重点 学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形 三、教学难点 学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形 四、教学准备 1、制作PPT课件 2、在Word里设计好一块空地的图形 3、设好几种不同的铺设方案，并计算好相应的价格 五、教学过程 （一）、谈话导入 （二）、出示题目，明确任务 出示题目：在某新农村居民区里有一块空地，人们想在上面铺地砖， 这样小朋友们就可以在上面玩耍了。现在有三种不同形状、不同材料、不同价格的地砖，它们的单价分别是20元（蓝色），50元（黄色），80元（红色）。如果用这三种地砖去铺这块空地，你认为能铺满吗？该怎么铺？有几种铺法？哪一种价格最便宜？请你在Word里铺一铺。 （三）、准备地砖 1、参考课本P13，了解三种地砖的具体尺寸，并考虑如何绘制。 2、指名说说怎样才能精确的设置图形的高度与宽度，并让其演示。 3、让会的学生来演示操作，若都不会则由教师演示、讲解。 （四）、完成任务，计算成本 1、学生开始铺地砖。（重点介绍“剪贴板使用”的操作） 2、教师巡视，并指导有困难的学生。 3、在设计过程中，对“旋转”、“精确定位”、“乘号的输入方法”等操作的讲解。 （五）、汇报交流、任务评价 1、展示部分作品。 2、评一评，谁设计的方案最多？谁设计的方案成本最低？谁铺的最精致？ （六）、课堂小结 1、教师出示几可行的铺设方案，与学生一起探讨。（在课件中） 2、铺了一节课的地砖，你最深的感受是什么？ 第5课 编制古诗集 教学目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。 能利用网络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。 通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。 教学重点难点: PowerPoint演示文稿的整体构思和布局，超级链接的设置。 课时安排：2课时 课前准备：制作演示文稿范例——《古诗集》；为学生提供一些相关图片。 教学过程： 教师引入：“同学们，你们学过哪些古诗?能背给大家听听吗?” “是啊，同学们记住的古诗可真不少，俗话说，‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，如果我们把这些古诗编在一起，那不就是一本属于自己的古诗集了吗?” （1）、收集资料 (教师提醒学生新建文件夹和重命名的几种方法) 教师巡视和进行个别指导 （2）围绕主题搜集资料 找资料的方法很多，可以上网，也可以到书刊、杂志上去找。 （重点介绍网络搜索的方法） （3）找到资料后，根据建好的文件夹分类地存放到电脑中。 (4)小组合作，完成任务。 3、动手制作 （1）、制作封面 师：打开PPT，运用已经掌握的技巧，制作一个漂亮的诗集封面。 （2）、复制文本资料 从已经下载的资料中，选出《望庐山瀑布》的诗文和作者简介的文本，把它们复制到幻灯片中。 （3）、插入图片 选择合适的图片，插入到幻灯片中，并调整好大小与位置。 （4）、锦上添花 修饰文字，设置背景，并打开“自定义动画”对话框，设置动画效果。 4、设置超级链接 回到古诗集的封面，为每首诗设置好超级链接，想想为什么要设置链接？怎样设置链接？ 5. 小组汇报，相互评价。 教师在巡视过程中记住制作优秀的一二个小组和制作明显有缺陷的一二个小组，让他们将自己的作品在大屏幕上进行演示汇报。 4. 教师小结(或让学生小结)。 （今天我们学习了什么，有什么收获？） 学生活动：自由地背诵古诗。 学生观看教师展示的演示文稿:一本古诗集 要求学生先准备好存放资料的地方，建立相应的文件夹 （命名时要注意用容易识记的文件夹名字） 学生根据教师的引导，进行资料搜索（学生根据自己的计划按朝代或作者等分别搜索） （对搜索有些盲目的同学进行个别指导和指正） 保存文件的时候和建文件夹时一样，应当用容易识记和有代表性的名字，不可乱取。 学生通过小组合作和讨论的'方式完成任务。 (可以让学生从制作方法、设计意图、合作情况等方面来说)，其他同学来评价。其他同学分小组演示，相互进行对比、评价。 展示演示文稿范例《古诗集》，激发学生的创作欲望。接着布置任务。 在课堂中常常对一些操作习惯进行提醒，有助于学生学种习惯的养成，以促进学习效率。 教师一边巡视一边鼓励有能力的学生充分发挥自己的想像力，不拘泥于老师的演示文稿，同时帮助学生及时解决问题。 通过交流和展示，让学生的作品互相对比，找出优缺点，帮助学生积累经验。同时，在这个过程中也提高了他们的兴趣。 第6课 周历制作 教学目标： 1.了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。 2.能利用网络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理；综合运用PowerPoint制作一份周历；进一步掌握超级链接的设置。 3.通过周历的制作，让学生了解历史、关心历史。 教学重点： 周历的设计及制作 课前准备： 根据实际情况，准备相关资料、周历的实物、周历范例作品。 课时安排：2课时 教学过程： 一、激趣引入 同学们：人的生命是有限的，那人的一生的时间也是有限的。听说过：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话告诉了我们什么？ 大家知道要珍惜时间，那么如何来珍惜时间呢？ 只有这样才不会浪费时间，因此，最好有一本属于自己的记事周历本。今天，我们就要在PowerPoint中制作自己设计的周历。 二、设计周历 教师出示实物的台历 大家看了有什么感想？ 大家能不能根据这台历来设计一下你的周历呢？ 三、制作周历 要求: ①周历要有封面，并美化修饰 ②收集历史事件，把收集的历史事件按日期分门别类地存放在相应的文件夹里。 ③重现历史上的今天。 ④设置超级链接。把周历封面上的日期和“历史上的今天”链接起来。 四、交流评价。 在班级里进行交流，让大家一起来改进周历，互相学习，互相借鉴，最终制作好自己的周历。还可以在上完这一课后，举行一个周历设计展，把信息技术课深入到学生的活动中。 让学生懂得珍惜时间就是要有计划。有计划地安排好自己的一学期、一月、一周、一日。今天有什么任务、必须完成什么 提出任务，学生自行解决。培养学生自学探索能力与合作精神。【浙江摄影出版社 小学信息技术六年级下册教案2】相关文章：
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