《22.要是你在野外迷了路》教案
《22.要是你在野外迷了路》教案 教学目的 1.理解课文内容，了解在大自然中辨别方向的几种方法，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。 2.学会本课7个生字和由这些字组成的词。会用：万、确、察、积、辨、实、导、针”几个字口头组词。 3.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学过程： 小组竞赛方式：黑板上写小组名称，表现好的小组加星 课前三分钟： 导入： 师：周末，三个小朋友到野外踏青，走着走着，他们迷失了方向。怎么才能回家呢？我们通过学习，来帮助他们找到回家的路好吗？ 齐读课题：要是你在野外迷了路 解决生字 首先我们要解决生字宝宝。请拿出生字卡，以小组为单位，每人一张读一读。读完请拍手。【教师贴生字卡，并巡视】 玩扫雷游戏【以小组为单位】 开火车读 整体感知课文： 用自己喜欢的方式，分小组读课文 小组到前面展示朗诵诗歌。【教师配乐】同学点评。【一组】 分小组研读 1、解决第三题 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。到底有什么方法呢？小组快速交流一下前置作业的第三题，派个代表来说一说。 【板书】 中午 太阳 太阳在南边，树影正指着北方 黑夜 北极星 高挂在北方 阴雨天 大树枝叶 稠的一面是南方，稀的`一面是北方 下雪天 积雪 化得快的是北，化得慢的是南 2、代表说一说大自然中的指南针都有什么：用自己的话来说一说。 1）中午的时候，根据太阳辨别方向。太阳在南，影子向北。其它同学补充。 教师出示图片，学生用教杆指方向。 思考：那其它的时间，可以根据太阳辨别方向吗？【早晨，太阳在东，影子在西。傍晚，太阳在西，影子向东。】 指导朗读。 2）北极星 同上。除了北极星，你还知道哪些用星星来辨别方向的方法？ 3）枝叶： 4）积雪 3、你最喜欢那种辨别方向的方法？给大家解释一下，展示一下自己画的图画。 【小组展示】 拓展研读 1、你还知道哪些辨别方向的方法？说一说。 【指名说说】 2.续编诗歌。【《22.要是你在野外迷了路》教案】相关文章：
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