教案：6减几一

时间：2021-12-16 13:49:09 教案我要投稿

教案：6减几（一）

教案：6减几教学内容：教科书P17~19, 6减几教学要求：（一）知识与技能： 1. 通过教学使学生掌握6的分与合； 2. 能理解图意，列出算式； 3. 能较熟练地掌握计算6减几的方法。（二）过程与方法：在学习6减几的过程中，要先掌握6的分与合，能根据主题挂图列出算式，能较熟练地掌握6减几的减法。运用直观教学的'方法，让学生接受抽象的数学知识，同时体现了学和用的紧密结合，在用中深化知识。（三）情感态度与价值观：在数学学习和数学应用的过程中，激发学习兴趣，形成良好的学习态度。教学重点：理解图意，列出算式。教学难点：根据6的分与合计算6减几。教学方法：讲授法、演示法、谈话法、练习法。教学辅助：多媒体课件教具准备：自行车主题图、吉普车图、五角星图、苹果图等。学具准备：三角形卡片、小木棒教学过程：一、组织教学：二、铺垫孕伏：说一说： 1）.6可以分成1和几? 2）.6可以分成5和几? 三、观察思考，探究新知：例1. 1.（图）观察幻灯片（总共有6辆自行车，骑走了一辆，还剩下5辆） 1）、列算式： 6－1＝5 2）、师领读算式6－1＝5 3）、生齐读、开火车读 2.（图）观察幻灯片 (总共有6辆自行车，骑走了5辆，还剩下1辆) 1）、列算式： 6－5＝1 2）、师领读算式 6－5＝1 3）、生齐读、开火车读四、加深理解，形成技能： 1. 读一读： 6－1＝5 6－5＝1 2. 看图列算式：观察幻灯片，引导学生写出算式。 3、用苹果摆一摆，分一分，加深对所学内容的理解。五、作业：计算： 1+5= 5+1= 6-1= 6-5= 1+0= 5+0= 6-0= 5-5=

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