我们赢了教案

我们赢了教案

我们赢了   一、教学内容： 教材64～65页 二、教学目标 <一>知识与技能： 在实际情境中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒 <二>过程与方法： 通过观察、操作等手段，使学生经历认识时、分、秒的过程 <三>情感、态度与价值观 初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯，引导学生关注社会，关心时事，渗透爱国主义教育 三、教学重点：帮助学生认识钟面以及时间单位时、分、秒 四、教学难点：初步养成遵守和爱惜时间的'良好习惯，引导学生关注社会，关心时事，渗透爱国主义教育 五、课前准备： 钟表模型 六、学习方法： 自主探究，小组合作 七、教学过程： 环节 教师活动 学生活动 情 景 创 设 1.实物投影打出“北京申奥成功”的画面。 2.引导学生观察钟面。 3.认识钟表的作用。 1、让学生说说看到了什么？   2、说一说关于钟面你知道什么？ 问 题 探 究 1.小组学习： 观察钟面，思考：a、钟面由什么组成？b、钟面上有哪些数？c、大格和小格有什么关系？ 　 2.拿出学具拔一拔，看一看时针、分针各是怎第走的？ 3.课件演示：时针从12走到1，分针从12走到12。1时＝60分（板书）   4.完成第64页的“填一填”。   5.认读钟表。 　 （1）教师随意拔出几个时间， 　 （2）指名认读， 　 （3）指导小结，并讲授电子表的显示方式。 （4）完成书本“试一试”。 　 （5）同桌互动：     汇报交流、反馈.     拔一拔：     小组讨论后，归纳小结：1时＝60分（板书）   填一填：     （1）学生认读。 （2）并说出认读方法。 （3）联系生活实际谈一谈   （4）独立完成 （5）一人拔钟表，另一人说时间或一人说时间，另一人在钟面上拔出相对的时间。 体 验 感 悟 1.认一认、说一说。 结合实际出示与学生密切联系的4个时间，让他们先认一认时间，进而说出在干什么事情。 适时渗透遵守和爱惜时间的教育 2.找一找。 　　　 以游戏活动形式进行   小组内交流：起床、睡觉等的时间。       完成练一练第2题。   实 践 应 用   回家把你天中两个重要时刻或做某件事情的时间记录下来，画在纸上，展示给家长、老师、同学看。   比一比，谁完成得好    

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