东权城小学三年级品德教案
东权城小学三年级品德教案 三、我们学习的场所 教学目的：1、能画简单的路线图和平面图，认识常见的平面图和路线图，训练学生以路线图为工具与人交往的能力。 2、以路线图为工具更多的了解周围发生的变化，认识更多的人和事。 教学重难点：能画简单的路线图。 教学课时：2课时。 教学过程： 1．校园“探秘” （1）“将学生分成若干个小组（4～5人一组），两个组为一个活动集体，一个小组的同学先去校园的某个位置“埋宝”，并在纸上画出“埋宝”的位置和路线图，交给另一个小组，另一个小组按照埋宝小组画的路线图去“寻宝”。完成之后，两个小组互相交换。 “活动前，教师要提醒学生注意安全。整个活动结束后，建议学生写出活动趣闻或活动体会。 埋宝的位置不要太隐蔽，使寻宝小组的同学长时间找不到，要放到一个比较安全的地方，以免寻宝同学在寻宝时出现意外。 （2）引导学生复习学过的辨别方向、画平面图、画路线图的知识，力求让每个小组制作的平面图和路线图都比较准确、规范，使“寻宝”小组拿到地图后能够找到适当的位置。 （3）为了迷惑“寻宝”小组的视线，“埋宝”小组可以将埋宝的位置做伪装。 （4）活动之后，要引导学生交流自己的体会，感受地图在生活中的重要作用。 （5）本课题内容学习后，引导学生多看一些有关地图方面的资料，增加认识，为以后的深入学习做准备。 ２．在学校中画路线图 画出距离校门最远的那间教室的路线图。学生以小组为单位，在校园中考察，在确定哪间教室距离校门最远后，同学们回到教室，把路线图画下来，方向、图例都由小组的同学研究决定。通过这一活动，训练学生辨别方向、画路线图的能力。 ３．画画上学的路线图 我们学了有关平面图的知识，试着画一画从家到学校的路线图吧。同学们商量一下画路线图要注意什么？ 学生讨论，汇报结果。 观察书上的上学路线图和图例，想想从你家里到学校多要经过那些公共场所，设计图例确定方向。 学生画图，教师巡视辅导。 交流作品、互相点评。 4．观察上学路上的变化 随着改革开放的不断深入，不论是城市还是农村的变化都日新月异，所以要让学生感受到国家的变化，家乡的变化，要让他们学会观察。教师可以通过先让学生讨论来达到相互启发的目的，然后再让学生去观察，这样他们观察就会细致，会激发他们的思考和联想。 在上学的路上可能会遇到各种各样的事情，要有帮助别人和请求别人帮助的意识，教材只提供了一个范例：大同学在雨天帮助小同学的故事。而在生活中他们遇到的事情，可能是好事，也可能是坏事。应该怎么办，大家讨论解决的办法。提倡教师启发学生结合他们的生活体验来学习和提高认识。 四 我为校园添绿色 教学目的：1、通过学生调查了解学校的'历史和发展，培养他们的尊师爱校的情感。以及良好的学习态度，学会观察、沟通和合作。 2、 培养学生综合运用所学的知识解决实际问题的能力，读图、识图、用途、画图的能力，进步学习辨别方向和画平面图、路线图的知识。 教学重难点：巩固所学平面图、路线图的知识。使所学的知识与实际生活密切联系。 教学过程： 一引入：谈话：上节课老师让同学们向家长和老师了解学校的历史，谁完成了这个任务向大家汇报一下你的调查结果。 学生汇报调查结果，并小组评议看哪组调查的详细、完整。 二 新课：指名学生读课文 1让学生了解学校的几棵老树的历史，谈谈花草树木对学校环境的影响。 2认养树木活动：学生分成六个小组每个小组认养几棵树木，给它们浇水施肥、剪枝除草。 3美化校园活动 我们的校园如此美丽，对美化校园绿化校园你有什么好的建议，那些地方还需要设计一些新的绿地和设施，用平面图的形式画下来， （1.）让学生讨论在我们校园画平面图时，对我们的校园有什么感受，发现什么问题。 （2）画画你理想中的校园 （3）分组交流，谈谈实现的办法。 （4）组织学生实施可以做到的美化校园的具体方案。 4学生绘制平面图 5教师巡视辅导 同学们把自己的作品展示给大家，小组进行评议。选出优秀作品，向校长提建议。 全课小结。【东权城小学三年级品德教案】相关文章：
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