新课改学教案
宋道口中学八年级《数学》学教案 课题：22.7梯形 第一课时 课型：新授 课时：2 执笔： 审核： 主管领导签字： 学习目标： 知识目标：使学生掌握梯形的定义和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系 能力目标：进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力 情感目标：渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识。 学习重、难点： 学习重点： 梯形的概念、等腰梯形的特征 学习难点：等腰梯形的性质的应用 学习过程： 一、 学前准备 1.一组对边 而另一组对边 四边形叫梯形 叫直角梯形， 叫等腰梯形. A D B C 2.在梯形ABCD中，标出上底、下底、腰和高. 3.画出一个直角梯形，一个等腰梯形，并画出梯形的高. 4.等腰梯形的性质 （1）等腰梯形 A D C B E （2）等腰梯形 二、基础训练 1. 一个等腰梯形的上底为6厘米，下底为8厘米，高为3厘米，则它的腰长是 ，面积是 2.直角梯形的一腰长为10厘米，这条腰和一底边的夹角是30度，另一腰的长是 厘米. 3.在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝72°，∠Ｃ＝48°，则∠Ａ＝ ，∠Ｄ＝ . ４.已知等腰梯形的一个底角为600，它的两底分别是16cm、30cm。则它的腰长是 . 5．如图在梯形ABCD中，AB∥CD,AC＝BD,AC与BD交于点O,那么面积相等的三角形有那几对 。 三、巩固训练 1.在梯形ABCD中，AB=CD ，AD∥BC，AE垂直BC于点E，DF垂直BC于点F ,你能判断BE、CF是否相等吗？ A D C B E F 2. 在梯形ABCD中，AB＝CD ，AD∥BC，对角线相交于Ｏ，请说明OD＝OC A D C B A B D E C 3.如图，在菱形ABCD中∠DAB=60，过点C做CE⊥AC且与AB的.延长线交与点E.求证：四边形AECD是等腰梯形 四、拓展训练 在课外活动课上老师让同学们做一个对角线互相垂直的等腰梯形形状的风筝骨架（含对角线），其面积为450cm,则对角线所用的竹条至少需要 cm 四、 小结 1、梯形的定义及等腰梯形的性质。 2、解决梯形问题的基本思想和常用辅助线的作法。 A D C B E A D C B E F 五、作业：80页习题2【新课改学教案】相关文章：
统计学在新课改中的探索论文06-30
浅谈新课改中统计学的探索论文06-10
贴近新课改 走入新课改01-20
新课改12-05
与新课改同发展 与新课改同成长(贴)02-20
新课改总结11-10
新课改总结01-20
新课改之我见01-20
新课改的反思10-24