小学科学四下《油菜花开了》教案
小学科学四下《油菜花开了》教案 【教学目标】 科学概念： 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 过程与方法： 1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征； 2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 情感、态度、价值观： 获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 【教学难点】花到形成果实的变化过程。 【教学准备】 演示：油菜花变化过程的图片，课件。 分组：开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀，白纸、观察记录表。 【教学过程】 一、引入 单元概述：从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。请一位同学朗读单元导语：“春天……” 出示开花的`油菜植株。这是什么植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了 二、探究过程 1、观察一棵油菜。 （1）请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。 （2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。 （3）请同学再说出几种绿色开花植物。 2、观察一朵油菜花。 （1）观察： 从油菜上摘一朵油菜花。用放大镜观察一朵油菜花。 在小组里描述所观察到的这朵油菜花。 （2）解剖： 学习使用镊子解剖一朵油菜花。 示范：镊子的使用和解剖的顺序； 解剖的油菜花。 将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。 观察解剖后的油菜花的各个部分。 填写“油菜花的观察记录表”。 （4）小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四片花瓣。 3、观察一棵油菜的花。 （1）一棵油菜上的花是同时开放的吗？ （2）数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？ （3）除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？ （4）观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。 三、小结 花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 四、布置课外活动作业： 采集各种各样的花，下节课带来。 五、板书设计 油菜花开了 根、茎、叶、花、果实、种子 花是植物的繁殖器官 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 六、课后反思： 当问春天有什么变化时，既然有学生说到了油彩花都开了，我就应该顺势把油彩花拿出来问是这样的花吗？接着板书油彩花都开了。不应该按照自己事先备好的课的路线再继续说下去了。又让其他同学说还有什么变化，显得太没有必要了真是多余。说明我应对课堂上瞬息万变的能力还应该加强。 另外，在学生动手解剖之前，还应该利用图片，再强调一番，用镊子夹住后最好向下拉动解剖的部分，这样不容易拉坏解剖的部分。还有解剖之后，个别学生汇报时，让全班同学安静倾听，对照自己的解剖成果，有不同结果的同学再来汇报。在汇报雄蕊的数量时个数有6个、7个、8个不等，这时我应该马上给出标准的答案。油彩花的雄蕊是6个， 这节课使我心喜的是全班同学解剖的都很成功，非常好。【小学科学四下《油菜花开了》教案】相关文章：
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