我有一只小羊羔 教学设计
教学目标：1、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。
2、能够用亲切、柔和的声音演唱《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的.爱护之情。
3、在聆听音乐中尝试用动作表达想像中的动物神态。
4、学习并探索用打击乐器为歌曲演唱伴奏。
教学重点和难点：
1、用听唱法学习歌曲《我有一只小羊羔》，并用打击乐器为歌曲演唱与伴奏。
2、使每一个学生都参与到音乐活动中，锻练和培养他们的观察力、记忆力、表现力和创造力以及集体合作精神。
课程准备：
1、生课前准备：课本、自制打击乐器。
2、教具：琴，光盘，打击乐器
教学过程：
一·、 组织教学：复习歌曲《动物说话》
二·、导入新课 ：
同学们，你们喜欢动物吗？想知道老师喜欢什么动物吗？老师喜欢大老虎 3.2 1 2 ∣ 3 3 3 ∣ 我家有只小鸭子。学生自由说喜欢的小动物，要按照老师的说的样子去说。
三、新课：
1、 学生聆听《我有一只小羊羔》歌曲范唱。
2、 师教学生按节奏读歌词并让学生说说那句和“我最喜欢打老虎” 师一样的。学生拍手拍肩，拍手拍退来读歌词。
3、随音乐伴奏读歌词。
4、师范唱歌曲。
5、师指导学生用“lu”来模唱曲调.
6、学生随琴一句一句的学唱第一段歌词.
7、学生随琴唱第二段歌词。
8、生完整唱歌曲，师生创编动作并表演。
9、学生随琴分男女生接唱练习，师生接唱歌曲。
10、学生随伴奏完整表演歌曲《我有一只小羊羔》。
11、师指导学生用打击乐器为歌曲《我有一只小羊羔》伴奏。
12、师生用柔和，亲切的声音演唱歌曲。
三、课堂总结：今天我们学习了《我有一只小羊羔》，羊全身都是宝，如：羊皮鞋、羊毛衣等，让学生自由发言和讨论，从而教育学生：小动物对人类有很多贡献，我们要爱护小动物，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。
【我有一只小羊羔 教学设计】相关文章：
我有一只小乌龟作文11-29
我是小编辑教学设计02-09
我的小台灯教学设计02-10
《我是环保小卫士》教学设计01-15
我是一只“小馋猫”04-22
我是一只小候鸟12-09
我是一只“小馋猫”07-24
我是一只小铅笔07-20
我有一只“小猪”07-20