小学语文五册教学设计(期末复习材料)

时间：2021-07-09 13:16:08 教案我要投稿

人教版小学语文五册教学设计(期末复习材料)

人教版小学语文五册教学设计（期末复习材料）

期末测查（一） 18周1节

人教版小学语文五册教学设计(期末复习材料)

　　教学目的：

　　1、培养学生良好的学习习惯。

　　2、对所学知识进行巩固。

　　3、培养学生的自学，积累能力。

　　教学重难点：对所学知识进行巩固。

　　教学过程：

　　一、读拼音，写词语。

　　xiōng pú rè nào yǎng wàng liáng shuǎng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jiāo juǎn zhǔn bèi jiāo nèn shì yí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。

　　侧（）瓣（） fáng( ) dāng( )

　　坊当

　　则（）辨（） fāng( ) dàng( )

　　三、把成语补充完整，再选择你熟悉的一个写一句话。7分

　　（）奇（）艳（）呼（）唤绚丽（）（）

　　（）（）苍苍五（）六（）一本（）（）

　　四、照样子写词语（至少各写两个）。

　　1、绿油油（ABB）：、、

　　2、确确实实（AABB）：、、

　　3、开心开心（ABAB）：、、

　　4、描写春色的词：、、

　　五、填上适当的词。

　　（）的国旗（）操场

　　（）的电脑（）的玩具

　　（）地离开（）地学习

　　（）地照相（）地飞散

　　六、照样子，改写下面的句子。

　　例：国旗在空中飘扬。国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。

　　1、柳枝被风吹起。

　　2、瀑布挂在山前。

　　3、发令枪一响，运动员出发了。

　　总结：你有什么收获？

　　期末测查（二） 18周2节

　　教学目的：

　　1、培养学生良好的学习习惯。

　　2、对所学知识进行巩固。

　　3、培养学生的自学，积累能力。

　　教学重难点：对所学知识进行巩固。

　　教学过程：

　　一、把句子补充完整。

　　1、，每逢佳节倍思亲。

　　2、，夜深篱落一灯明。

　　3、聪明在于学习，。

　　4、天对，对风，大陆对，对海树，

　　对苍穹。

　　二、选词填空。

　　温暖温和

　　１、听了他热情的话，我心里感到一阵（）。

　　２、李老师说话时态度亲切，语气（），大家都喜欢她。

　　耐心细心虚心

　　１、做算术题特别要（），不然容易出错。

　　２、帮助别人要有（），听取别人意见要（）。

　　三、将下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。

　　（）一只小蚂蚁发现了，立刻爬到虫子的身上，一下子咬住了虫子。

　　（）有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。

　　（）疼得虫子满地打滚，但它毫不松口。

　　（）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

　　（）又慢慢地把它拖进窝里。

　　（）又一只蚂蚁来了，两只，三只……

　　四、聪明屋

　　在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（注意：发挥想象，写别人没写过的故事） 30分

　　1、铅笔橡皮削笔刀笔盒 2、大海小溪小河池塘

　　3、鼻子眼睛嘴巴耳朵

　　七、总结

　　你有什么收获？

　　期末测查（三） 18周3节

　　教学目的：

　　1、培养学生良好的学习习惯。

　　2、对所学知识进行巩固。

　　3、培养学生的自学，积累能力。

　　教学重难点：

　　培养学生的阅读能力。

　　教学过程：

　　一、美文兜

　　奥（ào）林匹克旗帜（zhì）

　　奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗。五环相套，颜色从左至右分别是：蓝、黄、黑、绿、红。奥林匹克旗帜象征着五大洲的团结；象征着奥林匹克运动公正、坦率（shuài）、友好的比赛精神。

　　2008年，奥林匹克旗帜将在北京上空高高飘扬。

　　1、用“√”选择括号中正确的答案。

　　①奥林匹克旗帜颜色（从左至右、从右至左）分别是：蓝、黄、黑、绿、红

　　②奥林匹克旗帜将于（2004年、2008年）在北京上空高高飘扬。

　　2、奥林匹克旗帜是什么样子的`，在文中用“ ”划出。

　　3、关于奥运会，你还知道什么？用一两句话写一写或者画一面奥林匹克旗。

　　二、找几处课外阅读，对学生进行阅读训练。

　　三、总结：你有什么收获？

　　期末测查（四） 18周4节

　　教学目的：

　　1、培养学生良好的学习习惯。

　　2、对所学知识进行巩固。

　　3、培养学生的自学，积累能力。

　　教学重难点：对所学知识进行巩固。

　　教学过程：

　　一、形近字组词：

　　评（）招（）蝴（）粗（）耍（）钓（）

　　坪（）超（）湖（）组（）要（）钩（）

　　二、填空匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）

　　飞快地（）痛快地（）慢慢地（）

　　偷偷地（）轻轻地（）生气地（）

　　拼命地（）好奇地（）认真地（）

　　（）地说（）地问（）地观察

　　（）地思考（）地落下（）地保存

　　三、把词语补充完整：

　　（）人（）目惹人（）（）（）风飘（）

　　满载（）（）（）（）实实千（）万（）

　　凌（）飞（）（）（）起舞含（）一（）

　　（）头（）气五彩（）（）（）（）怒放

　　（）（）无误确（）（）实（）（）迢迢

　　风尘（）（）（）（）兼程（）餐（）宿

　　学（）止（）（）（）相间 ( )( )倒置

　　( )( )闻名积( )成( ) ( )( )同声

　　八、填空

　　一（）国画一（）水井一（）桥一（）车

　　一（）床一（）地一（）早晨一（）柳树

　　一（）田野一（）寒流一（）老鼠一（）斧头

　　一（）店铺一（）人家一（）书一（）习题

　　九、总结：你有什么收获？

　　期末综合测查 18周5节

　　教学目的：

　　4、培养学生良好的学习习惯。

　　5、对所学知识进行巩固。

　　6、培养学生的自学，积累能力。

　　教学重难点：对所学知识进行巩固。

　　教学过程：

　　一、拼一拼，写一写。（8分）

　　yóu jū sàng bài táng shòu

　　( )票 ( )躬（）气（）访胸（）传（）

　　yè jiàng zhuāng luǎn róng nuò

　　血（）石（）淡（）产（）（）化（）弱

　　lì yuán chǐ jiàn

　　鼓（）（）助羞（）利（）

　　二、给下面的多音字选择正确的读音画上“ ____ ”。（3分）

　　落下（ lào luǒ）诚挚（zhí zhì）撒开（sǎ sā）

　　挑战（tiāo tiǎo）几乎（jī jǐ ）苏醒（xǐng xíng）

　　三、括号里填上合适的词。（4分）

　　热烈地（）（）的白塔

　　顺利地（）（）的海风

　　紧紧地（）（）的伙伴

　　轻轻地（）

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