小班主题夏天教案

时间:2023-03-31 17:09:52 教案 我要投稿

小班主题夏天教案

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的小班主题夏天教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班主题夏天教案

小班主题夏天教案1

  活动目标:

  1、了解夏天的太阳晒在身上很热,知道要在凉快的地方活动。

  2、培养幼儿敏锐的观察能力。

  3、体验明显的季节特征。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  此活动在有太阳的日子开展。

  活动重点难点:

  活动重点:知道躲避夏天太阳的方法。

  活动难点:知道夏天的太阳晒在身上很热。

  活动过程:

  1、感受夏天的太阳。

  (1)幼儿在太阳下走走,提问:“在太阳下走走,你感觉怎样?”(幼儿说说自己的.感受)

  (2)摸一摸,哪些地方是热的?

  “除了头发是热的外,还有哪些地方也是热的?”(引导幼儿再去摸摸)

  “为什么这些地方是热的?”(幼儿讨论)

  (3)教师小结:夏天,太阳晒得到的地方都会是热的。

  2、找找阴凉的地方:“找一找,什么地方很阴凉?”

  3、想一想怎样躲避太阳:“除了在树荫下、高楼下,我们在户外走路时怎样躲避太阳?”(撑伞、带凉帽等)

小班主题夏天教案2

  内容:找凉快

  活动目标:

  1、通过活动,幼儿知道夏天天气很热,人们想出各种办法使自己凉快起来。

  2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力,如:看图说一句完整话。

  活动准备:夏天使人凉快的小图片若干。

  流程:启发提问——引导讲述——游戏

  实施要点:

  一、启发提问:

  夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?

  二、老师引导幼儿讲述:

  1.夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?

  2.刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?

  3.晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)

  4.天热了,吃什么可以凉快?

  5.天热了每天还要干什么?

  6.天热了,你们最喜欢玩什么?

  三、游戏:

  幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。

  反思:

  天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

  发现问题:幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作,可是具我了解幼儿是不会游泳的`。我觉得这是与幼儿的知识水平有关,他们的想象与现实混淆。现在正直夏天,马上要放暑假,非常有必要对幼儿进行安全教育,。

  反思;在以往的活动中,我们的目标是不变的,但是在二期课改理念的背景下,我们要舍得放弃,给孩子当前最需要的,作到随时有教育,心中有孩子。

小班主题夏天教案3

  内容

  找凉快

  活动目标:

  1、通过活动,幼儿知道夏天天气很热,人们想出各种办法使自己凉快起来。

  2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力,如:看图说一句完整话。

  活动准备:

  夏天使人凉快的小图片若干。

  流程

  启发提问——引导讲述——游戏

  一、启发提问:

  夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?

  二、老师引导幼儿讲述:

  1。夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?

  2。刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?

  3。晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)

  4。天热了,吃什么可以凉快?

  5。天热了每天还要干什么?

  6。天热了,你们最喜欢玩什么?

  三、游戏:

  幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。

  反思:天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

  发现问题:幼儿

  提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作,可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关,他们的想象与现实混淆。现在正直夏天,马上要放暑假,非常有必要对幼儿进行安全教育,。

  反思;在以往的活动中,我们的目标是不变的.,但是在二期课改理念的背景下,我们要舍得放弃,给孩子当前最需要的,作到随时有教育,心中有孩子。

小班主题夏天教案4

  活动目标:

  1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。

  2、感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。

  活动准备

  1、关于白天、晚上人们活动的图片。

  2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。

  3、幼儿用书第4册第34页。

  活动过程

  1、引导幼儿观擦图片,区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏,黑夜天上有月亮、星星等。﹚

  2、组织谈话:夏夜。

  ﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗?为什么?夏天的夜晚你能看见什么?听见什么?

  ﹙2﹚夏天的夜晚,你多和爸爸妈妈做些什末事情?

  3、引导幼儿欣赏散文《会飞的星星》。

  ﹙1﹚幼儿边阅读幼儿用书,边听散文《会飞的星星》的录音。

  ﹙2﹚教师带领幼儿有感情地朗读散文《会飞的星星》,﹙可请幼儿重点对答散文的前两句。﹚感受散文的语言美及夏夜的美。谁会飞的星星?为什么这样说呢?

  4、鼓励幼儿大胆表现:萤火虫飞飞飞。

  教师播放歌曲《萤火虫》,鼓励幼儿大胆想象,跟谁歌曲旋律表现夏夜萤火虫飞舞的景象。

  活动延伸

  可组织手工活动"夏夜的星空",引导幼儿通过添画、粘贴等形式,装点夏天的夜空教学反思区域活动阅读区:星星哇跳水活动经验体验夏夜带来的乐趣。

  活动材料

  星星哇头饰;幼儿用书第4册第35页。

  区域规模设2个区,每个区4--6名幼儿。

  活动指导

  1、引导幼儿说说儿歌,体验夏夜的乐趣。

  2、引导幼儿阅读幼儿用书,找找星星哇在哪里呢?

  散文——《会飞的星星》

  夏夜里,最美的是什么?是天上的星星。

  夏夜里,最美的是什么?是地上的萤火虫。

  萤火虫很小,很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳,没有知了那样的歌喉,没有蜻蜓那样的舞姿……它只好点亮自己小小的身体,给世界献上小小的亮光,小小的美丽!

  萤火虫的`绿灯笼,挂在身子后面,它的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘,给那些开音乐会的青蛙,给那些草丛中的蟋蟀,给那些迟归的蜜蜂……它给恬静的夜,添上一道奇幻的风景。

  小小的萤火虫啊,也许,你就是星星国派来的小天使,你们就是会飞的星星!

小班主题夏天教案5

  活动产生:

  通过“春姑娘来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的.户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天到了”

  教学目标:

  (1)通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

  (2)了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

  教学准备:

  PPT课件,活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

  教学过程:

  (1)谈话活动:

  A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

  B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

  (2)欣赏PPT图片

  A:夏天来了。哪种小动物出现了呢?(图一)

  B、河里有什么花?(图二)

  C、看看他们的穿着,有什么变化吗?(图三)

  ——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了什么衣服呢?

  D、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)

  ——夏天到了、天气热了

  ——知了叫了、荷花开了

  ——小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。

  (3)布置墙面:涂色,共同布置

  (4)延伸活动:

  引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

  教学反思:

  在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

小班主题夏天教案6

  教学内容:

  下雨的秘密

  教学目的

  1、引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知"水蒸气蒸发"以及"雨是怎样形成的"等一些科学现象。

  3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

  教学重点:了解雨与人类的关系。

  活动准备

  1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

  2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

  3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。 【幼儿园PPT课件制作】

  活动过程

  一、 教师木偶表演,提出尝试问题

  教师以兔妈妈带小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔问妈妈:"天上为什么会下雨?"的故事情景导放课题,提出问题:"小朋友,你知道天上为什么会下雨吗?"

  二、 小朋友做小实验(幼儿第一次尝试,分组活动)

  1、幼儿点燃酒精灯,把水加热。

  2、教师提出尝试问题:仔细观察一下,你发现了什么?

  3、小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做"蒸发"。

  4、讨论:你平时看到过"蒸发"现象吗?

  三、 观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象"幼儿第二次尝试,集中活动)

  1、请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的?

  2、倒热水在杯里,问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)

  3、把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么?

  为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。

  四、 放幻灯(通过直观教学,重点理解"为什么会下雨"的科学现象)

  1、太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢?

  2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯)

  3、请小朋友把"天上为什么会下雨"的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

  五、 了解雨与人类的关系

  1、请幼儿试着说出雨的好处。

  2、请幼儿试着说出雨的危害。

  3、总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。

  活动反思

  新《纲要》强调:“科学教育应密切结合幼儿的.实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。

小班主题夏天教案7

  一、活动产生:

  通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“

  夏天真热呀!”

  二、活动目标:

  1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。

  2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。

  3、能够知道几种避暑的方法。

  三、活动与指导:

  学习活动方案(一)

  内容

  认识夏天

  活动目标

  1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

  2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

  活动准备

  活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化

  散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

  流程

  谈话活动----欣赏图片----布置墙面

  实施要点

  (一)谈话活动:

  a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

  b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

  (二)欣赏图片

  1:夏天来了。哪些小动物出现了

  2、河里有什么花

  3、看看我们的穿着,有什么变化吗?——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。

  4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的'语言来创编)

  ——夏天到了、天气热了

  ——蝉儿叫了了、荷花开了

  ——小朋友们换上了薄衣裳

  (三)布置墙面

  涂色,共同布置

  延伸活动:

  引导

  幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

  反思

  在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

  学习活动方案(二)

  内容

  美丽的花裙子

  活动目标

  1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。

  2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

  活动准备

  范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。

  流程

  图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示

  实施要点

  一、图片讨论

  出示图片1和2,

  这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!

  咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?

  (因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)

  请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

  (就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)

  给她的白裙子上画什么呢?

  画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等

小班主题夏天教案8

  活动目标:

  1、学习儿歌,感知理解儿歌的主要内容。

  2、尝试根据儿歌总共的句型,纺编儿歌总共的句子"刷刷××的 人"。

  3、对看演示念儿歌歌感兴趣,乐意念儿歌参与游戏活动。

  活动准备:

  1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角,还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

  2、拟人化的红色太阳娃娃图片,太阳娃娃的手臂张开。

  3、底纹笔一支,红色颜料若干,太阳头饰一个。

  活动过程:

  一、出示范例和图片,初步了解画面的内容。

  1、教师(出示范例):看图说说,图上有什么?人们在干什么?

  2、教师(出示太阳娃娃图片,再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看看谁来了?它的手上有什么?

  3、教师:夏天的太阳真顽皮,拿把红刷子,它想做什么呢?

  二、演示并朗诵儿歌,边理解儿歌的主要内容。

  1、教师边念儿歌,边根据儿歌的内容。拿着红刷子,在画面上刷,给画面涂上红红的色彩。

  教师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子,刷了哪些人?

  2、边操作太阳图片边念儿歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼儿参与朗诵,让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

  3、红的太阳刷在屋子外面的人身上,大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的`?

  4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。

  三、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

  1、夏天的太阳拿把红刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面还有什么人呢?

  教师引导幼儿用儿歌中的句型"刷刷××的 人",带领大家重复小朋友仿编的句子。

  教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容,然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。

  四、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

  教师出事并戴上太阳头饰,讲解游戏的玩法。

  活动反思:

  因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。

小班主题夏天教案9

  教学目标:

  1、 知道服装与季节的关系。

  2、 根据自己意愿设计夏天的服装。

  3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

  教学重点

  认识夏季的服装。

  教学准备:

  1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等

  2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

  3、 适合于表演的音乐一段

  教学过程:

  一、谈话:夏天的服装

  1、 讲讲夏天服装的`特点:薄、少、短。

  2、 介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。

  二、展示自己的服装

  随着音乐展示自己的夏装。

  三、设计服装

  1、 激发幼儿设计服装的愿望:"这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?"

  2、 幼儿构想

  3、 幼儿动手设计服装:

  (1)教师重点协助能力差的幼儿

  (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

  四、服装表演

  1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

  2、 展示自己设计的服装

  活动反思:

  幼儿对这一课题非常的感兴趣,他们每个人的衣服都很多,而且也都喜欢穿好看的衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲,积极思考,大胆创新。通过造型活动,幼儿在合作中增强了解决问题的意识,成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差,在制作过程中有些手忙脚乱,卫生习惯也不是很好,需要一个较长时间的培养。

小班主题夏天教案10

  活动目标:

  1、理解故事《夏天好热啊》,了解小动物不同的找凉快的方法并愿意用简单的语言或动作模仿、表述。

  2、初步感受夏天明显的季节特征,知道一些常用的消暑方法。

  活动准备:

  课件、幼儿图书、图片

  活动过程:

  一、谈话导入——初步表达对夏天的感受

  提问:

  1、你们知道现在是什么季节吗?

  2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉?

  3、是啊,夏天火辣辣的太阳让人感觉好热,汗一直往外冒。

  二、观看课件——了解不同找凉快的方法

  1、小动物们在夏天也会觉得很热,看看他们是谁?(小鸡、小狗、水牛、蜗牛)

  2、有谁可以帮帮他们,想个好办法让他们变凉快点。

  (小鸡小鸡,快到树荫下休息会,这样能让你变凉快;小狗小狗……)

  3、我们一起来看看他们有什么更好的办法。(PPT逐一观看)

  1)小鸡是怎么找凉快的?它为什么要躲到树荫下?

  学学小鸡的样子并说说好听的话。

  (夏天好热呀,小鸡躲到树荫下,让自己变凉快)

  2)小狗为什么要把舌头伸出来,这是在做什么?

  (夏天好热呀,小狗伸出舌头,让自己变凉快些)

  3)水牛是怎么找凉快的?它为什么要跑到河里去呢?

  (夏天好热呀,水牛呆在河里,让自己变凉快)

  4)小蜗牛是怎么找凉快的?它的头、腿去哪里了去了?

  (夏天好热呀,蜗牛把头和身体缩进壳里,让自己变凉快)

  4、小动物们都为自己找到了变凉快的好办法,那你们呢?有什么好办法为自己找凉快呀?

  (鼓励幼儿发挥想象,想出不一样的找凉快的方法。教师根据幼儿想出的'办法一一将图片展示在黑板上)

  5、除了你们说的办法,其实还有其他好办法呢,你们想知道吗?

  小结:夏天虽然会让人觉得很热,但我们有好多办法,可以用喝的、吃的方式,还可以以用的,装扮的方式让我们便凉快,炎炎夏日我们不用担心啦。

  三、完整欣赏——夏天好热呀过程中观察幼儿传书和翻书的情况。

  教学反思:

  因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。

小班主题夏天教案11

  一、设计思路:

  随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的.兴趣和发展需要出发,以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。

  二、主题目标:

  1、鼓励幼儿积极主动的思考,用探索的眼光看事物。

  2、让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

  3、引导幼儿初步感知夏天的特征,培养他们热爱大自然的情感。

  主题相关活动

  集体教学活动:

  活动一:毛巾操(音乐活动)活动目标:1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣赏歌曲《噜啦啦》,随着乐曲跳毛巾操。

  活动准备:

  歌曲《噜啦啦》、毛巾活动过程:

  一、谈话:我的毛巾真漂亮1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、形状等)2、教师:毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?

  二、欣赏歌曲《噜啦啦》

  1、教师:洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼儿欣赏3、幼儿跟唱歌曲三、动一动:毛巾操教师播放歌曲,模拟洗澡的过程。

小班主题夏天教案12

  活动目标:

  1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。

  2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。

  3、能够知道几种避暑的方法。

  活动与指导:

  1、内容:认识夏天

  2、活动目标

  (1)通过观察夏天的'景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

  (2)了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

  3、活动准备

  活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化

  散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

  4、流程

  谈话活动----欣赏图片----布置墙面

  5、实施要点

  (1)谈话活动:

  A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

  B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。

  (2)欣赏图片

  A:夏天来了。哪些小动物出现了

  B、河里有什么花

  C、看看我们的穿着,有什么变化吗?――夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。

  D、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)

  ――夏天到了、天气热了

  ――蝉儿叫了了、荷花开了

  ――小朋友们换上了薄衣裳

  (3)布置墙面:涂色,共同布置

  6、延伸活动:

  引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

  7、反思

  在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

小班主题夏天教案13

  设计意图:

  以往幼儿学习歌曲都是先听音乐,再记忆歌词,所以在学习歌曲的第一课时,幼儿都不大会唱。本次活动,我改变以往的教学方式,先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》,然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上,很自然地学会歌曲。

  而且传统教育认为:小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察,与较大年龄的幼儿相比,小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师,应选择恰当的教材,提供幼儿学习创编歌曲机会,以免错过良好音乐创造性发展阶段。

  活动目的:

  1.在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲,唱准休止符。

  2.体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。

  3.让幼儿初步学习创编歌曲。

  4.有感情地学唱歌曲。

  5.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  活动准备:

  1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰

  2.幼儿会按节奏朗诵歌词

  活动过程:

  1.幼儿以律动《小狗》入场。

  2.练声《大公鸡》要求幼儿第一遍唱出动物在哪里,第二遍师说出班上小朋友的名字,幼儿回答。

  3.复习歌曲与律动:

  (1)歌曲《不再麻烦妈妈》

  (2)歌表演《洗手帕》

  4.幼儿学习歌曲《小狗乖乖》

  (1)幼儿复习儿歌《小狗乖乖》要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。

  (2)师播放音乐,幼儿在音乐伴奏下朗诵,并加上动作。

  (3)师再次播放音乐,要求幼儿倾听乐曲,轻声朗诵,进一步熟悉曲调。

  (4)幼儿逐渐熟悉曲调后,大声演唱。

  (5)幼儿歌表演《小狗乖乖》

  5.幼儿学习创编歌曲

  (1)师出示各种小动物的玩具,引导幼儿根据动物的名称创编。

  (2)师示范,幼儿学习创编。

  6.幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

  教学反思:

  幼儿的'兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班主题夏天教案14

  内容:美丽的花裙子

  活动目标:

  1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。

  2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

  活动准备:范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。

  流程:图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示

  实施要点:

  一、图片讨论出示图片1和2,

  这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!

  咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)

  请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)

  给她的白裙子上画什么呢?画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等

  二、模仿示范:

  先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…)

  三、幼儿作画:

  教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

  四、作品展示:

  对优秀的作品进行评析,予以奖励。

  反思:

  通过这次活动,我感觉幼儿的`绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的意思,有个别能力较强的幼儿,例如:赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面。

  小班幼儿的想象力非常丰富,能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个小组的风格。能>力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀。

小班主题夏天教案15

  一、设计思路:

  随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发,以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。

  二、主题目标:

  1、鼓励幼儿积极主动的'思考,用探索的眼光看事物。

  2、让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

  3、引导幼儿初步感知夏天的特征,培养他们热爱大自然的情感。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  主题相关活动(一)集体

  教学活动:

  活动一:毛巾操(音乐活动)

  活动目标:

  1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣赏歌曲《噜啦啦》,随着乐曲跳毛巾操。

  活动准备:歌曲《噜啦啦》、毛巾

  活动过程:

  一、谈话:我的毛巾真漂亮

  1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、形状等)

  2、教师:毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?

  二、欣赏歌曲《噜啦啦》

  1、教师:洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼儿欣赏

  3、幼儿跟唱歌曲

  三、动一动:毛巾操教师播放歌曲,模拟洗澡的过程。

  教学反思:

  因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。

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