五年级上册第一单元教学反思
我在教授第一单元第一课时，首先讲授新单词，然后学习句子问答：Who's your art teacher ? What's he like?紧接着是读句子找出正确人物、听录音画圈，最后是读并且编对话。在本节课中成功的地方是学生比较好得掌握了句子回答，但是在听录音画圈上表现却不够好。在教单词时，我只是教高的和矮的时选了两名同学进行比较教学，而在学别的单词时却没有这么做，是由于选不出有特征的学生进行对比！如果找到那些学生，那么，上课的'效果将更好。在回答句子上几乎每个学生都会回答，这是由于反复练习的结果。在听力的表现上，却不理想，可能是学生平时听少了，因此要在今后的教学中多训练，争取提高学生的听力能力。
学生也会编简单的对话，主要是了解了对话的意图，并对少数单词进行替换，尽管是第一次做这种训练，但还是成功的，是由于学生掌握了句子的回答，这在今后的教学中因继续发扬！
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