教研员交流反思
10月26日一早，沙区语文教研员老师听了我的一节语文课。一开始我是非常紧张的，有的时候甚至会出现错误的话，但是讲了一会我就从容些了。
上完课后，很是忐忑，不知道自己上的怎么样，也还有那个萦绕在心里很久的问题，为什么我班的语文课孩子们表达不清楚？
语教研员老师交流，她先问我对这节课的看法，我于是说出了自己的疑惑。然后我们交流。我一下子就明白了，我的语文课是一节数学课。对，我让孩子们解决许多问题，孩子们被我牵着走，所以他们不说话，我还很累。
语文课是让孩子们发展语言能力的课，应该找到这节课的`训练点，然后把主动权教给孩子，让孩子说，老师给予引导。而不是围绕教师的教学环节，让学生为实现教师的教学服务。反思我自己的课堂，为了达到所谓的教学目的，我所设置的教学环节都是为了应试，忽略了孩子的语言发展。
今后，我的孩子们会有所发展，我也许就不那么累了。
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