正确的归因是教学反思中教师专业成长的试金石
教学反思是一个从发现问题到解决问题的过程，实质上也是一个教师专业成长的过程。女人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。说谎的女人，再怎么漂亮都不是可爱的；说的不等于做的，写的不等于真的，组织实施的不等于有效的；名师不是培训出来的，是靠干出来的.，即化理论为实践；没有一个优秀教师是师范院校直接造就出来的，优秀教师都是在工作过程中成长起来的。当然，但并不是任何反思都能促进教师的专业成长，积极的反思，开放的心态，合作的精神，正确的归因是教学反思中教师专业成长的试金石。【正确的归因是教学反思中教师专业成长的试金石】相关文章：
如何培育宝宝正确归因01-12
《品格的试金石》诚信的回报教学反思07-21
在教学中反思，在反思中成长论文09-10
《在集体中成长》教学反思07-13
在教学反思中成长10-05
在学习中反思，在收获中成长教学反思09-27
教学反思助推教师专业成长08-27
《品格的试金石》诚信的回报教学反思范文10-06
教师如何在教学反思中成长11-10