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四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学反思(二)

正文
四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学反思(二)

四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学反思(二)

霍笑晗 2018-3-13 教学反思
  [四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学反思(二)]

四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学反思(二)


教学反思(二)

二年级有一课《百变团》,学生当时学起来根据规律掌握得都比较好,而且,由于团花图案的随意性,时常有一些效果特殊的作品出来,使人有一种无心插柳柳成荫的窃喜之感,

四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学反思(二)

[智库|专题]。但是,在这次吉祥图案的设计与剪纸过程中,学生遇到的困难比较多,特别是在镂空和连接上学生制作起来较困难。我想,这种技能性较重的课还是应该在让学生多多锻炼才行。

课堂小结

生活中,人们除了用剪纸表现吉祥图案,还通过其他形式表现吉祥图案传递美好祝福。你们看(边展示),这是绘画中的“年年有余”、这是刺绣中的“五福捧寿”、这是木雕的“龙凤呈祥”,这是石刻的“双龙戏珠”。同学们,拥有了一份美好的心愿,对生活就有了一个美好的向往,

教学反思

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教学优点
学生能够在老师的引导下,充分利用教材和资源,独立探究、小组合作发现完成教学任务。在课堂上,特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感到亲切、自然。这是一堂重主体、重合作、重过程、重生活、重创新的在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术课,让人感受耳目一新。

教学心得

我们的国家,我们的民族,首先要热爱我们的民族文化。为了让学生了解民族文化,以吉祥图案为切入点,向学生渗透传统文化的知识。这节课的知识点一个是剪纸,一个是吉祥图案。一把剪刀、一张纸和一个梦想,就可以创造出一个奇妙的剪纸世界!本课以“吉祥图案”为主轴贯穿始终,通过欣赏、了解、创作吉祥图案,层次递进环环相扣。每一个环节都对学生的心灵进行了一次洗礼。吉祥图案虽小,但它留给人的不仅仅在图案的层面上。它向孩子传递着文明、传递着情意。孩子们稚拙有趣的剪纸作品加上他们率真而单纯的语言描述,使作品充满了童趣,更展示了他们对美好事物的热爱及对周围的人的爱心



  第2篇 -第一学期二年级数学教师工作总结
  〖预览〗不知不觉中,一学期的教学已即将结束,实在感叹时间的飞逝。岁月如流水,容不得一刻停歇!回想这学期的工作,有付出,有收获。由于教材的改变,二年级上学期对于我和孩子们来说是一个极大的挑战,挑战意味着更大的付出,虽然忙碌、虽然艰辛,但是也充满欢乐、充满喜悦。 本学期,我担任的是二年级的数学,由于本学期使用的是青岛版的教材,和人教版的二年级教材比起来,内容多,难度大,孩子们学起来非常吃力。针对这种情况,我认真做好教学计划,提前备好课,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。备课分三个方面:①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。②备……【全文阅读:-第一学期二年级数学教师工作总结
  第3篇 小学三年级科学教学反思
  〖预览〗 《果实和种子》教学反思 本课的重点是解剖并观察种子的内部构造。在课堂上,先让学生预测种子里面有什么,并用绘画的方式描述。我这样设计:第一,可以促使学生仔细观察;第二,有利于对比。第一幅画展现的是学生对种子内部构造的原始印象,是学生对已有知识和经验的回忆;而第二幅画则是学生用镊子细心解剖用水浸泡过的种子,用放大镜仔细观察种子的内部构造,展现了学生对种子内部结构的观察结果。这辆幅画之间是存在着紧密的联系。有了第一幅画,学生才会产生探究的需求,才会有探究的兴趣;有了第二幅画,学生才会产生认知的冲突,才会在头脑中否定以往的低水平的或错误的认识,从而建立起对事物全新的、正确的认识。我认为这两幅画的出现,不但促进了学生的认……【全文阅读:小学三年级科学教学反思
  第4篇 六年级3班第一学期班主任工作总结
  〖预览〗班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点:|||一、加强班级管理建设班集体|||一个好的班级需要有能力的干部,我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部,如果谁想当班干部就自我推荐,竞选气氛十分热烈。林萍说:“我想竞选班长,协助老师做好班级工作,请大家支持我。”吴涛说:“我要副班长,和林萍一起做好班级工作。”陈璐说:“虽然我不如林萍,但是我会尽力做好班级工作……【全文阅读:六年级3班第一学期班主任工作总结
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