课题资料邻里之间怎样相处教学反思
《邻里之间怎么相处》教学反思
马晓
“教会学生做人”是素质教育的首要任务，而《道德与法治》课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如《道德与法治课程标准》所指出的：“以培养学生学习做人是本课程的核心。”那么，在教学《邻里之间》课中如何培养学生学会做人，谈点本人的肤浅认识。
教师“眼高手低”思于先。“眼高”就是备课、讲课着眼点高，要着眼于思想教育的高要求，思想情感熏陶的深层次，着眼于学生怎样学会做人，教学创特色，上水平，着眼于全册教材的整体认识，“会当凌绝顶，览胜在其间。”“手低”即在备课时要因地制宜，针对本班学生实际，制定教学措施，以人为本，掌握教学内容所蕴含的做人道理，教给学生道德评价的方法，探索做人的`真谛。
课始，先让学生说说自己的邻居有哪些？然后和学生一块交流：在日常生活中，邻居对你家有哪些关爱？假如没有邻居的关爱，会是什么样子？最后老师做总结：邻居的关爱，使我们的生活更加方便、更加快乐。邻里之间要真诚相待，努力做到互敬、互信、互助、互让。
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