第三单元第六课时教学反思
吨的认识2教学反思
首先引导学生理解表格的结构和内容，知道表格里的条件和问题不是随意摆放的，是根据数量之间的联系安排的.，然后让学生尝试填表，在反馈中进行比较，从而促使学生感受到按从大到小或从小到大的顺序依次枚举的好处是能有效避免疏漏和重复。
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