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《和是8的加法及相关减法》教学反思
今天在学校上的一节公开课《和是8的加法及相关减法》，对于农村的孩子，他们也很渴望趣味的学习，课前我做了充分的准备，我以课件设计为主，多种形式的游戏活动穿插在教学过程中，还引入我们学校的剪纸特色，让学生课前准备了八只可爱的蝴蝶剪纸，为教学新课知识做铺垫。
从铃声响起的那刻，我用甜美富有神采的语言和学生一起学习知识。整个过程以蓝猫为线索，将学生带进一个又一个有趣的情景中，并有意识的让学生在情景中自然发觉数学问题，探究问题直到解决问题，在解决问题中，我只充当一个引导者的角色，让学生自主发现解决问题的方法，抽丝剥茧，让学生逐渐体会到成功的喜悦。快速抢答、争夺智慧星、最佳合作者之星的活动更是将学生的兴趣完全激发出来，让我很高兴的是这堂课从上课到下课铃打响，学生的激情一直高涨，乐此不疲，教学的效果也很明显。
不过在教学时也有环节不足，比如在我引导学生看图语言表述时，有少部分的学生能很完整的语言表达，小组合作时，有一些小朋友不太会和别人一起玩游戏，我想以后我需要培养学生与人合作的意识和充分让学生动手。
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