六年级英语there be 的教学反思
be(there is here are) 句型是英语教学中的一个难点。有一个…….通常表述为There is aan...（单数形式）. 有两个或两个以上…….通常表述为Thereare...（名词的复数形式）.通过一节课的反复操练，大部分学生对这个句型有了初步的认识，但是效果没有达到预期的'效果。我想要想让学生很好地掌握这个句型，就应该从以下几方面入手：
一、要给学生创造真实的语言环境，让他们真实的语言环境中理解和运用该句型，教学反思《六年级下册 there be 句型教学反思 &》。例如，教师可以带领学生参观学校的某个活动室，然后让学生用there be句型描述该活动室，体会单复数形式的用法，并且在孩子出现错误的时候，教师加以引导，通过创设这样真实的语言环境，学生就会很好地掌握所学内容。
二、要让学生充分发挥自己的想象力，通过设计自己最喜欢的房间或学校等，再用there be句型描述，这样他们就会兴趣十足，会主动地去探索所学知识，同时他们也会调用一些已学知识，教学效果会更好。以上是本人对于there be(there is here are)这一句型教学方法的一点粗浅认识，更有效的教学方法还需要我们不断地去探索和发现。
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