如何全面评价学生开题报告
研究性学习开题报告课题
名称如何全面评价学生开题时间2010.4.16.
结题时间2010.5月
班级初一(4)班课题组
成员王雨棠、吉元雪、梁佳名
组长姚钦雨
相关
领域所有课程指导老师王老师
课题
选择
缘由现在的考试主要为笔试，并不能全面的显现出学生的优点以及特长，忽略了学生的内在品质。从而使得家长以学生们的考试成绩高低为判断的依据，从根本上忽略了每个学生的特长，并且给学生们带来了很大的心理压力。有些学生从而自暴自弃，自己也忘记了自己的优点以及特长，单纯的考试蒙蔽了大部分人的眼睛。这个课题十分贴近大部分学生的心理，所以选择这个课题。
研
究
内
容主要研究的是"考试是否可以反应出学生的全面，如何全面的评价学生"。使用什么方法评价学生是目前为止最合理的方式，以及考试是否可以反映出学生的全面是这个课题的主要的研究内容。
目
的
意
义目的是为了让所有人都知道，一个学生的优秀与否并不单单是成绩可以显现出来的，成绩所显现出来的并不是学生的全面。通过这个课题希望可以让一些人意识到，评价学生的好与坏并不是成绩，成绩是不能显现出一个人的全面的。只有全面的评价学生们才是对学生们的`公平。
研
究
方
法(问卷调查、校园师生采访、资料收集、校外有关部门走访)通过问卷调查以及校内师生采访，整理出一套合理的数据。
所
需
资
源(场地、设施、器材条件、照相机、图书馆、问卷等)
场地：机房(可以上网、查资料的地方)
设施：电脑、笔、记录本
器材条件：录音笔、问卷、照相机
人
员
分
工姓名主要负责事项(收集资料、整理、分析资料、保管资料、撰写报告、展示成果等工作的具体负责人)
姚钦雨采访学生、分析资料。
王雨棠制作总结课题的PPT
梁佳名整理资料、记录完成课题的过程
吉元雪打印问卷、并采访老师
进
度
安
排活动时间活动内容活动方式
第一周开题报告、人员分工电脑制作
第二周拟定问卷内容、打印问卷、准备所需材料电脑制作，上网调查、通过家长允许带必备用具
第三周下发问卷进行学生之间的采访各班下发问卷
第四周采访老师去办公室进行采访
第五周采访部分家长、整理资料通过问卷调查家长、合作整理资料
第六周总结、制作PPT全组讨论、电脑制作
访问
人员日坛中学的部分老师、学生以及部分学生家长
预期成果
和
表达
方式预期的成果：(论文、研究报告、设计方案等)表达方式：(文字、图片、课件、音像资料等)
成果会以PPT的形式急性展出
设计方案：开题之后，首先进行问卷问题的拟定之后，采访和问卷调查同时进行。
并且全程有所记录，完成之后进行资料整理，最终以PPT的形式进行展出。
指导
教师
意见(是否同意开题,修改完善的建议)
指导老师签名
填表人：姚钦雨、吉元雪、梁佳名、王雨棠填表时间：2010.4.16
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