小学三年级语文评语(12篇)
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写评语吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。写起评语来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学三年级语文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级语文评语 篇1
1. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
4. 文章以为结尾言简意赅其味无穷
5. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
6. 通过丰富人物的.语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
7. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
8. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
9. 文章头尾照应中心明确结构完整
10. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
11. 文章将…写得细致入微
12. 语言活泼明快，富有情趣。
13. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
14. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
16. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
19. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
20. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
小学三年级语文评语 篇2
1. 你的书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。
2. 你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
3. 你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
4. 你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
5. 如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
6. 如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
7. 失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
8. 你的作业做的.认真，书写有进步，但仍需加油哟!
9. 你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。
10. 你的成绩很好，来源于作业认真。
小学三年级语文评语 篇3
1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
3、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
6、文章前后连贯，形成完备的形象。
7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。
13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
15、全文普通易懂，意见意义性强。
16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
17、细致视察详细事物，并睁开符合的'想象，这是本文的乐成之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。
19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。
23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
24、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
25、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
小学三年级语文评语 篇4
1.虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”(孙德安
2.你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
3.失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
4.你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
5.恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
6.你的'作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
7.运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
8.有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
9.如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
10.你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
11.今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
12.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
13.__，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
14.你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!
15.聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
16.你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!
17.语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
18.老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
19.老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
20.你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
小学三年级语文评语 篇5
1. 你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
2. 你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的!
3. 你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
4. 你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
5. 终于又看到了你的进步，老师真高兴。
6. 在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!
7. 你是班内很有希望的学生，你会努力的。
8. 你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
9. 你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
10. 你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
11. 失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
12. 你的'作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好!
13. 你真棒!你的字写得太漂亮了!
14. 我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
15. 我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神!
16. 你的作业一次比一次好，你进步真快!
17. 我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊!
18. 我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的错误绊倒两次啊!
19. 你是班里的榜样，可要继续努力呀。
20. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
小学三年级语文评语 篇6
1、以饱满的豪情，形容了……
2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
5、…以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。
10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
11、小作者视察细致，叙述时井井有条
12、一些精妙词语的'利用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情公道，
15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，
21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言生动明快，富有情趣。
25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
小学三年级语文评语 篇7
1.记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。
2.你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。
3.瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能
4.成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。
5.你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!(李
6.语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
7.你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
8.你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!
9.大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的.字更让大家羡慕
10.你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
11.你的书写是班里最棒的，要再努力。
12.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
13.你是有前途的学生，再努力一定会成功。
14.你终于赶上来了，老师真为你高兴。
15.你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
小学三年级语文评语 篇8
1.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
2.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
3.你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
4.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!
5.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!
6.文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!
7.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
8.你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!
9.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
10. ××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!
11.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
12.首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。
13.你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的!
14.习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵!
15.你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗?
16.老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你!
17.结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的'描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
18.你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!
19.你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!
20. ××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok!
21.首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
22.你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
23.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
小学三年级语文评语 篇9
1. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
2. 文章开头与结尾时的'诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
3. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
4. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
5. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
6. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
7. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
8. 结构严谨重点突出
9. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
10. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
小学三年级语文评语 篇10
1、你是班内很有希望的学生，你会努力的。
2、别人能做好，你当然也能做好。
3、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”(孙德安
4、__，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
5、我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的错误绊倒两次啊!
6、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
7、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
8、勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。
9、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
10、我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神!
11、你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。
12、你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
13、你是全班最棒的!愿你继续努力!
14、成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。
15、你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
16、你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
17、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
18、孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行!(黄兴涛
19、书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
20、你很认真，继续努力吧!你会做得更好。
21、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
22、大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕
23、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
24、你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好!
25、你是班内有希望的'学生，我相信你会继续努力的!
26、看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。
27、你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
28、我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
29、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
30、看到你的字，我感到非常得舒服。
31、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
32、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
33、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
34、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!
35、老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗?
36、你的书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。
37、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
38、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
40、你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。
41、你的书写是班里最棒的，要再努力。
42、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
43、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
44、你是班里的榜样，可要继续努力呀。
45、你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
46、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
47、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!
48、你终于赶上来了，老师真为你高兴。
49、你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。
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51、你做作业认真的优点是值得大家学习的
52、我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊!
53、记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。
54、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
55、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
56、你的成绩很好，来源于作业认真。
57、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
58、你真棒!你的字写得太漂亮了!
59、你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!
60、我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
61、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
62、不要放宽要求，因为你能做得很好。
63、你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!
64、写字时要注意，大小一致，行款整齐。
65、你是有前途的学生，再努力一定会成功。
66、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
67、相信你能把作业做的更好。
68、你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。
69、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
70、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
71、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
72、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
73、你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
74、瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能
75、你的作业一次比一次好，你进步真快!
76、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
77、你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
78、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
79、终于又看到了你的进步，老师真高兴。
80、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
81、你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。
82、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成。
83、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
84、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!
85、你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
86、你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
87、你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!(李
小学三年级语文评语 篇11
1. 你做作业认真的优点是值得大家学习的
2. 如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
3. 勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。
4. 你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
5. 你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的'。
6. 你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。
7. 你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!
8. 你是全班最棒的!愿你继续努力!
9. 你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。
10. 你很认真，继续努力吧!你会做得更好。
11. 孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行!(黄兴涛
12. 相信你能把作业做的更好。
13. 看到你的字，我感到非常得舒服。
14. 别人能做好，你当然也能做好。
15. 写字时要注意，大小一致，行款整齐。
16. 不要放宽要求，因为你能做得很好。
17. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成。
18. 看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。
19. 你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。
20. 老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗?
小学三年级语文评语 篇12
1. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
4.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5.你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6.作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
10.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的`桂冠必将属于你。
13.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
14.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
16.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
18.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
19.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
20.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
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