优秀大学生事迹材料
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编帮大家整理的优秀大学生事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀大学生事迹材料1
在专业课学习方面，李诗瑶同学努力拼搏、不敢懈怠，专业成绩排名稳步提升，最终取得年级第六名的成绩。她曾获得校优秀学生奖学金二等奖和三等奖，并于大三上学期作为校级交换生前往台湾师范大学学习，在此期间表现优异，各科成绩评定为A级或以上。在专业学习之余，她勇于尝试、多面发展，与小组成员的调研成果获中山大学第三届青年研究大赛优秀奖，个人创作的'微型小说获珠海市平安高校微信作品创作大赛三等奖。
在工作方面，她牢记使命、认真负责，曾担任系学生会学术部干事、中山大学校报记者、校团委青年传媒中心评论小组组长，多次参与策划人物采访专题、出任采访任务并撰写采访稿。大三暑期，她于广州海关新闻办进行了为期一个月的实习。
学习和工作之余，诗瑶同学积极参加校内外的志愿服务活动，曾赴越南参加为期一周的义工项目。李诗瑶同学曾谈到：“身兼共青团团员和新时代青年的双重身份，我将坚定理想信念、练就过硬本领、勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，绽放出最绚丽的青春之花。”
优秀大学生事迹材料2
这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力，生命力，创造力的集体。XXXX班的同学们在领导和老师们的教育下学习踏实、刻苦、勤奋、努力。尊敬老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律、爱护公务、用语文明、积极参加学校组织的各项活动。班风正、学风浓。展示着自己独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展的前提。XXXX班的同学们自觉遵守学校纪律，养成了良好的学习习惯和生活习惯。教室桌椅摆放整齐，地面无纸屑，卫生区不留死角，经常争着做好事，同学之间团结互助，你追我赶，形成了一种比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围，增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，同学们越来越喜欢自己的老师，喜欢自己班级。在学习中，班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间，关系融洽，同学们勤奋好问，上课认真听讲，思维活跃，有自主、合理、探究意识，敢于发表自己的见解，作业按时完成，干净整洁，正确率高，在各项考试中，各科成绩居年级前列，深受老师们的好评。
二、培养优秀的班干部
一个成功的集体，必须有一支能干的班干队伍，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，我们的班干部，工作认真，责任心强。班长XXX，是班主任得力的助手，协助老师为班级做了大量的工作，制定了班级计划，规章制度。她善于观察同学们的状态，发现有些同学思想状态不好，主动找他们谈心，开导他们，帮助他们走出思想上的困境，让他们专注于学习。每周一次的班会都能变化多样，使学生们在轻松愉快的氛围中，不仅开阔了眼界，增长了知识，还得到了有益的教育。按学校要求完成各项工作，无怨无悔，任劳任怨。学习委员XXX，不仅自己学习好，还利用休息时间，为班上其他同学讲课，耐心、不厌其烦，被同学们亲切称为‘小老师’。并且还成立了学习小组，同学之间互帮互学，取长补短，提升了同学们的学习兴趣。班干部XXX，早来晚走，天天劳动，帮助值日同学扫地拖地等等。他们工作负责，责任心强，各司其职，互助，配合，共同为班集体建设做出自己的贡献。
三、注重班级文化的建设
在板报组长XXX的带领下，同学们办的黑板报，图文并茂，每期都以新颖的方式、丰富的内容和大家见面，并获得好评。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报、让学生置身于美丽的坏境之中，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也利用班级文化氛围浸润学生的心灵，熏陶了学生的性情，拉开了学生的价值观念。班中的阅读角是全班的.每个同学从家带来各自喜欢的书在课余或自习课中饱览群书，在阅读中丰富了同学们的知识，开拓了同学们的视野，陶冶了同学们的情操。创造了独具特色的班级文化，创造了一个有利于大家成长的学习环境。
四、开展丰富多彩的班级活动
在领导和老师的指导下，XXX班开展了形式多样，丰富多彩的班级活动。有读书、爱书，有知识竞赛，有体育活动。春节前向XX社区孤寡老人送温暖、献爱心的活动，给老人们献上自己的一份爱心，给贫困生捐款、给受灾学生捐款、开展手拉手互助活动。教师节对老师献上祝福，向老师们送上自己亲手制作的小礼物，献上祝福语，表达对老师的敬意。
不积溪流，无以至江海。不积跬步，无以至千里。学校的主宰者是我们，我们是良好的学风创建者。做小事、无大理。注意细节，让我们携起手来美好的未来就在我们眼前。
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