校园致家长的一封信

时间：2022-11-06 10:41:51 书信范文我要投稿

校园致家长的一封信精选15篇

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是小编精心整理的校园致家长的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园致家长的一封信精选15篇

校园致家长的一封信1

亲爱的方老师：

　　您好！

　　想来这好像是您从五年级转来教我们数学开始，我第一次给您写信吧！写这封信的时候，我是多么的紧张和激动啊！您虽然十分严厉，上课也总是板着一张脸，但您却真正的把一颗心扑到了我们身上，琢磨着更好的教学方法。

　　五年级时您刚刚来，对于新来的您，我好奇！当课渐渐开始认真听讲，但有时整节课都在开小差，被您点到名后，我也会脸不红的做我自己的小动作。每次考试考出来总是那么几分，那时候的您总是语重心长的对我说：“王佳月，你在这样下去不行的，该用用心思了！”而我却左耳进右耳出，让您很不是办法。

　　五下的时候，我渐渐意识到了数学的重要性，也便开始认真听讲您的课。我发现，数学越来越有趣了，在课外也开始做起数学来。我的数学成绩提高了，您也为我高兴。

　　随着对数学的兴趣的增加，我爱上了数学，也爱上了您，对于您的课，我认真，我经常积极的举手发言。回答您提的问题。我的成绩有了很多的.提高。我高兴，您也高兴。

　　六年级下册，我们班的学习成绩似乎退步了，您对我们班也好像抱了不的希望。方老师，不要气馁啊！我们班一直在努力着！只是不明显而已。毕业，说到这词，我总有种想哭的冲动。方老师，我们毕业后，也别老是板着一张脸了，笑一笑吧！其实您笑起来，真得很美！方老师，我们毕业后，别再那么累了，不要再那么操劳了，下一届的同学，一定比我们要聪明的多。

　　方老师谢谢你对我们的爱，我们永远会记住您那谆谆的教导，您那疲惫的身影……

　　最后，没什么祝福语可说，那就祝您笑口常开吧！别忘了多笑笑哦！

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信2

尊敬的各位家长：

　　你们好！“平安瓯海”建设是一项长期的系统工程，“平安校园”建设是“平安瓯海”建设的重要组成部分。为了每一个孩子平安健康成长，敬请各位家长密切关注并积极参与“平安瓯海、平安校园”建设，配合做好以下工作：

　　一、教育孩子在家做平安公民

　　1.培养孩子防拐、防骗的自我保护意识和能力。督促孩子严格按照学校的要求准时上学、放学，不在途中停留，不要单在偏僻处，不炫富，以免给歹徒可乘之机。

　　2.教育孩子自觉遵守交通规则。听从交通警察指挥，红灯停、绿灯行，横过马路要左右看，走人行横道。不搭乘无牌无证、假牌假证、拼装车、报废车、货车、拖拉机、超载车辆和摩的等非法营运车辆。

　　3.教育孩子不要进入游戏室、网吧、舞厅、KTV等未成年人不适宜进入的'场所，自觉噪“黄、赌、毒”危害。

　　4.教育孩子不购买非法烟花爆竹，不燃放烟花爆竹。

　　5.培养孩子良好的卫生习惯。教育子女不光顾无证食品摊点，不购买“三无”食品；不扎堆、勤洗手、常通风，防范麻疹等传染病。

　　6.教育孩子安全常识与技能，熟知常用的应急电话，如：火警119，报警110，医疗急救120，交通事故122。

　　二、教育孩子在校做平安学生

　　1.禁止孩子携带具有潜在危险的文具、玩具、刀具到学校，不带火柴、打火机、爆竹等易燃易爆物品进入校园。

　　2.提醒孩子不要在楼道上追逐打闹，进行爬树、爬墙等危险性活动，随意触摸电器，防止挤压、踩踏、摔伤、触电等意外事故发生。

　　3.正圈理同学之间的矛盾，同学间发生摩擦要及时报告老师解决，不得用武力私自解决。

　　4.教育孩子遵纪守法、文明礼貌待人，崇尚科学、抵制、拒绝封建迷信，以及树立正确的是粉念，逐步培养孩子的分析能力，学会与人相处，学会做人。

　　三、严格自律，发挥家长表率作用

　　1.自觉遵守法律法规，不做违法乱纪及违社会公德的事情。

　　2.举止文明，不参与黄、赌、毒及封建迷信活动，保持高尚情操。

　　3.对铺张浪费，厉行节俭，教育子女养成艰苦朴素的生活习惯。

　　4.与人和睦相处、相互尊重，积极参与开展“平安家庭”创建活动。

　　孩子是祖国的未来，是家庭的希望，关注孩子的平安，是我貌同的心愿。让我们家校联手，为“平安瓯海、平安校园”建设多做贡献。

校园致家长的一封信3

尊敬的家长朋友：

　　您好！近年来，大家通过网络媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道。

　　校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，破坏了正常的学校秩序。实施严重欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。

　　国家十分重视防范校园欺凌工作。李克强总理做出批示：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

　　教育部、公安部等部门先后印发了防治中小学生欺凌和暴力的指导意见、防治工作方案。

　　学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，严肃校规校纪，规范学生言行，促进学生身心健康发展。孩子的成长需要家校共育，学校家长要携起手来，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。

　　请家长知晓并做到以下事项：

　　家长怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？

　　家长都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不会主动和老师、家长说。所以，需要老师、家长善于发现。

　　家长如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力？如果孩子有以下情况，那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。

　　1.精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。

　　2.表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。

　　3.胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。

　　4.身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。

　　5.书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。

　　6.比原来少话，将自己封闭。

　　7.携带刀具，可能是为防身。

　　8.有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。

　　9.不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。

　　10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。

　　当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。

　　如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。

　　受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？

　　1.与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

　　2.直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论。

　　所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。

　　3.暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。

　　4.注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

　　5.如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的.学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。

　　6.如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

　　实施欺凌孩子的家长怎么办？

　　1.跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。实际发生了受到欺凌的孩子家长，将欺凌者伤害的案例。

　　2.清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。

　　3.安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的`年龄与身心发展，这样的惩罚可宣示你的权威，表明做错事会承担相应后果，并有效阻止施暴行为。

　　4.增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。

　　5.与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。

　　6.赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。

　　7.禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

　　8.确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。

　　参与和旁观孩子的家长怎么办？

　　1.如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。

　　2.在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为，因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。

　　3.告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。

　　4.管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流；

　　5.及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用；

　　6.切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。

　　孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。家长应做的就是耐心陪伴、沟通、关爱，引导孩子自主判断对错，自我形成认知，相信孩子有追求进步的意识和能力。

xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信4

尊敬的家长：

　　您好！感谢您从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会。

　　时光飞逝，转眼间高中旅程已经过了一半。上学期由于甲流的问题，我们的家长会不得不搁浅下来，想必您一定很想了解自己孩子在学校的情况吧。

　　先说说学习问题吧。一个班，最重要的莫过于学风问题。好的风气会带动一个班的前进，9班就是这样。姑且不说我们教室后面贴满的奖状，只看我们的数学方面。刚上高二时，我们班的数学平均分十分低，只有不到90分，上100分的只有10来人。可我们没有放弃，老师没有放弃，全班形成了一股重视数学，学好数学的风气。于是，在上次全市统考中，我们班有7人上130分，20多人上120分，仅平均分就110多，进步与总分位居全级第一。这难道不是9班班风的最好体现吗？另外，我班尖子生众多，无论语数英，政史地均有名列前茅的人才。在这样的班硷，怎么可能担心孩子学不好？

　　再来是课外生活。9班不是一个只会死读书的班级，在其他方面，我们一样有突出成绩。学校开展了多姿多彩的`课外活动。超级学“声”比赛，健身操比赛，篮球赛，校运会……每一项活动同学们都积极参与。篮球场上的英勇搏杀，健身操比赛的满堂喝彩，校运会上全级第7名……连超级学“声”这个比赛都是由我班同学策划、筹办，更别说参与人数是全级之最了。积极地参加校园活动，养成了同学们开朗的性格，健康的心灵。

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信5

各位家长同志：

　　依据市区教育局的安排，20xx年的国庆节假期为10月1日至10月7日，由于ｘｘ高中于9月30日在我校操场召开运动会，届时所有的音响及场地供他们使用，使得我校的教育教学工作受到影响，因此9月30日全校师生休息。在此学校向各位家长说明假期前后学生的`作息时间安排，以便于您做好各项准备：

　　9月29日：正常上课

　　9月30日：全校师生休息

　　10月1日～10月7日：国庆假期

　　10月8日～10月9日：正常上课

　　10月10日起：正常上课

　　为了让学生度过一个有意义的节假日，学校在此希望各位家长按照以下要求协助学校做好学生的教育管理工作：

　　1、严格按照假期作业计划来安排学习，不可集中书写作业，更不能抄袭作业，学会劳逸结合，不能玩物丧志；

　　2、假期中要遵守各类安全制度，不在外留宿，不和陌生人接触，每次外出一定告知父母，并按时回家。

　　3、在假期中，要严格遵守交通规则，尽量减少外出，出行乘车时要注意不能乘坐超员、超载等“三无”车辆。

　　4、假期中任何同学不要在公共场所逗留，并注意饮食卫生，不乱吃街头摊贩的“三无”食品，避免病从口入。

　　另外，十一假期结束后，10月9日将举行本学期第一次的单元测试，同时还要召开全校的家长会，希望各位家长一定要督促学生在假期里好好复习，争取一个非常满意的成绩！

　　祝您及家人节日快乐，合家幸福！

　　xx中学

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信6

各位家长：

　　我是本学期四班新任英语老师，龚百凌，英文名fancy。20xx年学毕业来到天华工作，在第八个年头非常荣幸能成为四班的英语老师。和孩子们相互了解有一周的时间了，四班的孩子们活泼、外向、很亲热人，英语学习比较扎实，语音语调标准、清晰，部分孩子也已经积累了许多的英文词汇，我非常开心能有这么好的班级和我一起学英语，也十分喜欢这群招人喜爱的孩子们。

　　在英语教学方面，我比较注重语音和听力的'训练，也十分重视所学语言的情景化运用。我会增加有趣的、能辐射到全班同学的英语教学活动，也会对孩子们日常学习的语言进行及时的巩固，希望各位家长能充分理解并且对孩子的英语学习做出最正确的指导。

　　一、语音、听力训练：每周的作业我都会布置听、读N遍的作业，希望各位家长能认真监督，将朗读熟练、流利情况及时馈给我，不需要单签一个名字。而且语音和听力应该是一个持续性的练习，如果您的孩子没有坚持，也希望您能及时与我联系。

　　二、词汇累积：三年级开始我们会开始接触各类单词，下周我会给孩子们一本词汇积累本，希望家长能重视，多询问，多关注，耳濡目染，孩子一定会重视词汇积累。

　　三、我所发现的问题：三年级的孩子对一切都很感兴趣，喜欢新奇、有趣、刺激都东西，但是我发现我们班的孩子才三年级就有出现一定程度的两极分化了。对自己自信、英语学习能力不错的孩子非常活跃，每堂课都能十分积极的举手，但有一部分孩子一提到英语就会默默的低下头，很不自信。在这里希望各位家长朋友能更重视英语，现在考试制度在进行，但我们要坚定自己的立场和方向，改的是教学的方向，我们学校作为长沙市第一批英语特色学校，英语教育目标十分明确，希望培养出以英语为特长的综合素养强的孩子。如果您的孩子现在英语学习进入了瓶颈，希望您能鼓励他，助他，和他一起加油。.

　　最后，也希望各位家长朋友能多多于我联系，我也期待家宝贵都意见和建议！

此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信7

尊敬的家长：

　　您好！

　　随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！

　　允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。

　　中学生使用手机九大危害：

　　一、影响学习、影响他人和集体

　　高中生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。

　　二、考试作弊

　　不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。

　　三、攀比成风铺张浪费

　　学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。

　　四、手机管理引发新矛盾

　　学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。

　　五、手机辐射影响身体健康

　　一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

　　过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

　　六、侵犯他人隐私

　　现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的'隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

　　七、手机陷阱

　　如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

　　八、惹是生非

　　一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。

　　九、移动上网，防不胜防

　　青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。

　　由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：

　　从20xx年8月29日起，禁止学生携带手机（包括MP3、MP4等）进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违规，将依校规一律开除。

　　各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2G手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：

　　1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。

　　2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

　　各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

　　谢谢您的合作！

隆德县中学

　　20xx年11月11日

校园致家长的一封信8

尊敬的家长们：

　　大家好！

　　近年来，校园里出现了不少同学携带手机的现象，且有日渐壮大之趋向。家长朋友，您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？通过对全国中小学生携带手机进校园引起的各种问题分析，并结合我校教学中的客观现象，对学生携带手机进校园的不好之处特告知各位家长：

　　第一，使用手机不利于学生的身心健康发展。

　　手机辐射对脑部神经有较大影响，不利于中小学生的身心健康发展，导致学习效率低下这是共识。同时，由于越来越多的手机具备上网功能，青少年学生很容易接触到不健康的网络内容，由于中学生的心智水平及自我控制能力难以达到大人所期望的水平，许多同学沉迷于色情信息和聊天，成为手机淫秽色情信息的受害者。学生若长期接触不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，引发不良的思想，继而犯罪的事例也不少见。

　　第二、学生在学校的主要目的就是学习科学文化知识，培养良好的道德操守，而手机的使用却不利于此。

　　学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信、看小说、上网、玩游戏、听音乐等，既影响了自己和其他同学的学习和休息，也败坏了老师的教学兴趣，更分散了自己的学习精力，这样既不利于教，也不利于学，严重影响了正常的教学秩序。

　　手机也为学生考试作弊提供了便利条件。有些学生用手机短信互通答案进行作弊，这不仅使考试失去了公平、公正，也养成了学生依赖作弊而失去独立能力和不能培养完整人格的意识，不利于今后的成长。第三、学生正处于叛逆期，手机的广泛使用为叛逆提供了条件，也容易造就一些不健康的社会现象。家长给学生买手机，主要是不放心，好随时联系，这是家长给学生买手机的初衷。可学生如实向家长告知自己在学校的情况、学习的情况以及其它心理状况的又有多少？学生使用手机以后，撒谎、说话不耐烦、不愿意打电话的，嫌父母管得宽的都有，可见手机并不一定利于家长和学生的沟通。而学生使用手机却主要是用来游戏，上网，听音乐，看电影，拍照录像，也不乏使用手机来炫耀，来早恋，来与外界陌生人交往，甚至用来拉帮结派的。更有甚者，利用手机上网发帖损毁学校、教师和他人的声誉，用手机偷拍相片或录像等侵犯他人隐私，引发违法犯罪行为的也屡见不鲜。可见，手机的'确不是学校学习中的必需品，反而事与愿违，容易造成家长们父爱母爱的疏漏。

　　第四、使用手机存在极大安全隐患。

　　使用手机的同学都需要充电，宿舍区、教学区等插座，到处都是学生手机充电器充电。这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，极易引起火灾，后果不堪设想。

　　鉴于此，为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康，以更好地实现家长们望子成才的托付，我校现明确规定：学生不得将手机、小灵通、等物品带入校园，不得在校园内使用手机、小灵通等通讯工具。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申：凡带手机等通讯工具到学校者，一经发现，一律予以没收，直到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。

　　为了考虑到家长与学生的联系方便，学校公开了老师手机号码，家长有急事可直接与班主任或任科老师联系。

　　为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。

黄山头中学

　　二0xx年三月二十日

校园致家长的一封信9

敬爱的林老师

　　您好！您离开我们已经三年多了，在记忆中您的样子已经模糊不清了，但您那慈爱的身影却深刻在我的脑海中。、

　　老师您还记的吗？我在读小学二年级的一个下午，那时放学的铃声刚响起，我就背起书包回家了。因为今天是我的生日，我想快点吃到美味的蛋糕。可是下坡的.时候，不小心被石头绊倒，滚下坡去，磕破了脑袋。是您把我扶起来，带我去医生家包扎。那时伤口太痛了，就边哭边喊疼，是您在那安慰我，使我冷静下来。最后，我躺在您的怀抱里睡着了，是您把我带回家了。

　　还有一次，我和很多同学都忘记写作业了。那时您在讲台桌上厉声喝道：“谁没写作业，自己站起来！”“哗”的一片同学站起来，我却没勇气站起来，您在没写作业的同学的手心上狠狠得打一下。随即又说：“等一下，我去查作业，如果发现谁没写作业，没站起来！就要打十下。我再给家一次机会，现在站起来，只要打一下。”说完，用严厉的目光一直在我们身上扫来扫去，虽然我很想站起来，但是我却没勇气站起来。过了一会儿，您还是没看到有人站起来，您就气呼呼的走人了。

　　在接下来的课堂上，我总是心不在焉的，总想的该怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，还是在想该怎么像您道歉？这时您在我面前走过，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您说声对不起。那时您温柔的对我说：“没关系，知错能改就是好孩子。”听到这句话时，我的心情像中了500万似的，非常高兴，便蹦蹦跳跳的走开了。

　　敬爱的老师，如果不是您像指路灯一样，指导的我。现在的我或许是个差生。您处处为学生着想，使我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古诗句。

此致

敬礼！

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信10

尊敬的家长：

　　首先感谢诸位家长长期以来对我校教育教学工作的支持和助。我貌同的希望您的孩子我们的学生，能够健康快乐的成长，将来成为德、智、体、美、劳全面发展的人。孩子的成长是要靠家长、学校及全社会的共同教育来完成的，为了教育好我们的孩子，按学校要求希望您能配合学校做到以下几个方面。

　　1、助您的孩子制定学习和生活计划，安排好每天的`学习、生活和活动，努力做到自觉遵守计划；

　　2、做一个讲文明、讲道德的小学生，不管在家、在校、在社区、在楼道、在广场，都要讲公德，做美好环境的保卫者。

　　3、孝敬父母长辈，听从长辈的教诲，助父母做力所能及的事情。

　　4、家长鼓励孩子多读好书，和孩子一起读书，共同成长。

　　5、要学会保持好周围的环境。珍惜别人的劳动成果。不随地吐痰、乱扔垃圾、不践踏草坪。

　　6、公共设施是家的，并不是我们个人所有的。因此，教育孩子做到爱护公共设施，看到他人破坏公共设施，我们应及时制止。

　　7、学生在没有家长陪同情况下，不许到广场等公共场所去玩，以免引起安全问题。

　　8、严禁到不该去的场所玩耍，如：门球场、网球场及建筑工地。

　　9、教育孩子按时上、下学，以免发生危险。（早6：45，中午12：45之前不许到校。）家长有事或看孩子，尽可能安排在周六和周日，平时有特殊情况看孩子，必须经领导批准。

　　教育好子女是家长您应尽的责任，望各位家长能够协助学校共同教育好您的孩子。

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信11

　　尊敬的学生家长:

　　您好!

　　时值炎夏，我县近期连续发生多起交通事故，并有xx个孩子在dw驾校水库游泳不幸溺水身亡。百年大计，教育为本，百年家业，子女为本。生命对于每个人只有一次，孩子的安全高于一切。我们衷心希望能和广大家长携起手来，共同努力，为我们的孩子营造快乐学习、健康成长的良好环境。希望各位家长配合学校做到以下几点：

　　一、牢记学校作息时间：小学部：(上午)7：50到校，11：45放学;(下午)14：25预备，17：05放学。初中部：(上午)7：50预备，11：55放学;(下午)14：20预备，18：10放学。学校中午实行静校，严禁任何学生到校。下午2：0 0开校门后方可进入，要求孩子把握好从家到校的时间，不可太早到校，放学后须直接回家。上学期间要关注子女是否按时往返，若提前或延后放学，班主任应告之家长，若发现异常或学生未按时回家，请家长及时与班主任联系。双休日和假期子女有事外出，须向家长打招呼，家长要确定往返时间，亲自接送，严格监督子女外出活动，以防发生意外。

　　二、规范学生请假制度：1.如学生不能按时到校，家长需亲自给班主任打电话请假，上学的时候需亲自送到学校并告之班主任。2.上学时间，不允许外出，学生因事请假离校回家，家长必须代学生请假，学生完善手续。学生回家后，家长应该在电话里告之班主任。

　　三、切实加强防溺水安全教育：夏季炎热，是学生溺水事故的高发期。我校附近有两湖一河(cd湖、jl湖;xf河)，湖深水多，存在安全隐患。家长要教育监管子女做到 “五个不”：不私自下水游泳;不擅自与同学结伴外出游泳;不在无家长的带领下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳。要求孩子做到“一个禁止”：严禁学生到池塘、河流、水库、建筑工地的积水畦地等危险水域玩耍、戏水、钓鱼等，以免发生溺水事故。切记：不到游泳馆以外的任何地方游泳。

　　四、对子女加强交通安全教育：学校附近十字路口众多，车辆来往频繁，家长要不厌其烦的叮嘱子女严格遵守交通法规。小学生必须有家长亲自接送;要教育孩子在上、放学的路上须靠右边行走，不横穿马路;不在马路上相互追逐、打闹、玩耍;过马路时，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行，不撒把骑车;不并排占道骑车，不准在cd湖两桥上坡骑车;要走人行横道。不坐三无车辆，学生不准骑摩托或电动车上学、回家。

　　五、做好消防安全教育：教育子女要注意科学、安全用电，同时要做好防雷击、防暴雨侵害等防范自然灾害方面的安全教育，增强子女的自我防范与自护自救能力。如电闪雷鸣雨急的恶劣天气，要教育子女遇到打雷时应注意： 1.大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。2.为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。3.雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗等。

　　六、加强饮食安全教育：教育孩子注意饮食卫生，并养成俭省节约的好习惯。1.白开水是最好的饮料，学校为学生免费提供纯净水，教育孩子不买饮料;2.养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;3.生吃的`蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;4.选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;5.尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;6.不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠;7.不吃无卫生保障的街头食品; 8.少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。教育孩子不在小摊购买零食及饮料，并不带以上物品进学校。

　　七、教育孩子严禁带手机入校：学校为孩子提供“家校通”，方便家校联系。学生带手机的弊端：1.造成攀比心理;2.影响学习;3.手机辐射及垃圾信息危害健康;4.存在安全隐患;5.加大经济负担。

　　八、严格要求孩子的衣着、穿戴：1.男同学不留长发，不剃光头，不得染彩发，烫发，不得理碎发，做到前不打眉，旁不遮耳，后不过颈，不留怪发型。2.女同学要求理运动短发或扎马尾辫，流海不过眉，不涂指抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不涂指甲油，不染、烫发，不梳怪发型。3.穿着整洁，朴素、大方，不穿拖鞋，高跟鞋，不穿奇装异服。4.不戴任何首饰、不留长指甲。

　　九、加强文明礼仪教育及施工现场安全教育：大手拉小手，与子女共同做到：文明乘车，排队候车，先下车，后上车，不争先拥挤，公交车上主动为老、弱、病、残、孕让座;遵守公共秩序，不在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆等公共场所大声喧哗;爱护市容，不乱扔杂物、不随地吐痰、不乱涂乱贴、不损坏花草树木，不故意损坏或弄脏公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施。随着城内建筑增多，建筑场地的狭窄，高层建筑的发展，施工现场的安全教育刻不容缓。家长要教育子女远离建筑现场，不围观、不攀越、不在塔吊附近逗留，行路注意路面建筑垃圾。

　　十、加强双休日管理：放假期间，教育孩子要遵纪守法，不打架、斗殴、偷、摸、抢劫;严格监督，不进网吧，不喝酒，不抽烟，不打牌，不赌博，教育孩子要增强自我保护和自我防范意识，避免受到任何伤害。

　　安全第一，平安是福。教育保护孩子平安健康的成长，是我们共同的责任。家长作为孩子安全的责任人和监护人，必须时刻牢记加强对子女的安全监督力度(尤其节假日)，时时提醒子女注意安全事项，一切以安全为重，确保孩子平平安安，快乐成长。各位家长，望子成龙、望女成凤是每位家长的殷切期望，培育社会栋梁是我们学校的职责。共同的责任，共同的目标，共同的愿望将我们紧紧相连。让我们携起手来，为孩子的健康成长与成材而共同努力!

　　此致

　　敬礼!

校园致家长的一封信12

尊敬的家长：

　　您好！

　　为了有效预防校园防欺凌事件，维护、确保幼儿园的稳定和发展，进一步增强幼儿人身安全的防范意识，提高幼儿在“防欺凌”方面的自我保护和防范常识，广平镇北楼幼儿园向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

　　1、教育孩子正直、善良，与人为善，团结共进的品格，不对他人实施欺凌和暴力。

　　2、重视与孩子的沟通和交流，沟通交流时，切记态度生硬。善于从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。

　　3、如果发现孩子遭遇欺凌事件，切忌斥责孩子，要立即与幼儿园联系，提供情况。要表示坚定的站在孩子一方鼓励孩子勇敢面对欺凌和暴力事件。

　　4、不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，以暴制暴的'方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害甚至让孩子成为施暴者。

　　5、家长积极参加学校有关校园欺凌和暴力讲座，重视和了解相关情况。

　　6、幼儿园坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，通过系列活动，规范幼儿言行，促进幼儿身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。

　　希望通过家庭和我们的共同努力，保护好我们的孩子，以法律手段捍卫权益。

xxx

　　20xx年xx月xx日

校园致家长的一封信13

尊敬的家长朋友：

　　随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系，也许您比较疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。

　　学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”，成了学生违反校纪校规（考试作弊、上课发短信）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：

　　1、影响休息，耽误学习

　　根据各方面（包括学生、老师、生活老师）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、

　　在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。

　　有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信（甚至有的学生抬头看黑板，手却在

　　桌下盲打发短信），造成精力不集中，既影响自习效果和上课质量，又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。有一些学生则利用晚上10：30熄灯之后，狂发短信。在学生所发信息中，有不少是低级无聊的、不健康的内容，对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着，还会有什么心思学习？还说什么健康成长？

　　2、手机辐射大，危害大脑发育

　　据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电

　　磁波的干扰的能力差，自身的免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。

　　3、互相攀比，不利于良好世界观的`形成

　　有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫耀自己，满足虚荣心，

　　造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下，学生的手机越来越高档，再加上每月数目不小的费用，给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不应该的。

　　家长朋友，虽然我们在学生使用手机方面做了很多规定，但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成很不好的影响，已经到了非整治不可的地步。

　　由于手机所造成的负面影响，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定，从20xx年11月8日起，禁止学生携带手机进校园，学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机（包括充电器、电池）一律没收，学期末由家长亲自拿走。如出现反复，停课回家交家长教育处理，并全校通报批评，且与学生德育考核、评优评模结合起来，最后记入学生发展报告档案。

　　家长朋友，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，校园内有两个话吧，孩子可以在饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话。

　　为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：

　　1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法，

　　并请您在“回执”上填写宝贵意见，且要求孩子返校后把回执交给班主任。

　　2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

　　3、坚决不让孩子把手机带到学校。

　　家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢您的合作。