老师的一封信作文集合10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的老师的一封信作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的一封信作文 篇1
我们男生有很多次都比女生快可是老师您说过谁男生晚跑到你就让男生跑十五圈，女生也是十五圈，早来的就可以跑五圈，可是我们男生每次都早来，可是您却让女生跑六圈，这也太不公平了。老师您就是太宠女生了。
老师您每次都让女生跑五圈或者六圈，我们一晚来您就跑十五圈。有一次您就让我们跑了十五圈，说实在的就是太宠女生了。希望您以后她们晚来了也跑十五圈。
老师您对我们男生太不公平了，您可以对她们好但是你也要对我们好，大家都知道男女平等的但是您让女生跑少点。总是让我们跑都点要是我们来的不快点肯定会跑的'圈一共有几百圈呢。而且我们还是急速奔跑到哪里才不会输给女生的老师您就想想我们男生的感受吧。
说实在的就是太宠爱女生。对女生太好了。对我们一点也不好。老师男女平等。请您让女生和我们一样。老师你不要一直宠着女生要是把他们给宠坏了。要是您对女生好的话就对我们好吗？如果对我们不好的话，也就不对女生好。老师您一直宠着女生呢。老师你也对我们好吗？这是男女平等的时代了您比可以只照顾女生了。一切都是平等的了。
老师的一封信作文 篇2
敬爱的老师：
您好！一种难以控制的感情促使我拿起笔给您写信。
提起笔来，满腹的话像潮水般的涌上心头，不知从何下笔。然而，我觉得学校还有一些不尽如人意的'地方，在此，我向老师提出一些建议：
我们的学校可谓百年名校，可是路绿化面积严重不足。这样会影想我们学校的美观。所以，我建议在操场上新建一座小花园。到时候，低年级的小朋友会主动到花园上早自习。那琅琅的读书声从美丽的花园中飞扬而出，是多麽美妙啊！
教育同学们严格要求自己，要从小事做起，不乱扔垃圾`不催随地吐痰，这样才能养成良好的卫生习惯。
要对同学们进行环保教育。要求同学们节约一滴水、一张纸、保护树木爱护动物，人人争光环保小卫士。
我们学校的课间餐，不是吃面包就是啃饼干、吃糖等等。现在很多同学在家里有吃不完的美食，但是在学校却要常年累月地吃东西，怎么会咽得下呢？只要同学们不乱扔垃圾，那就就行了。
老师，以上建议，若有不恰当的地方，敬请批评指正。
祝
母校一天比一天漂亮！
学生：xx
20xx.05.04
老师的一封信作文 篇3
敬爱的孙老师：
时间过得真快呀！一转眼就又到了教师节了！孙老师，感谢您精心地培育着我们这些小小树苗，在这里，我祝您教师节愉快！
孙老师，您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，美化了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是园丁，辛苦了自己，培育了花朵。
孙老师，您辛苦啦！可是，您的'辛苦却换来了同学们对您的喜爱。孙老师，每当我遇到困难时，您会热心地帮助我、辅导我；每当我犯错误时，您会耐心地教育我；每当我取得成绩时，您会告诫我不要骄傲……孙老师，您真是天底下最好的老师啊！
孙老师，在教师节这一天，我会以出色的表现让您开开心心、高高兴兴地度过这个节日！
祝您：
节日快乐、工作顺利、天天开心！
您的学生：陈希
20xx年9月8日
老师的一封信作文 篇4
亲爱的贾老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，但是，我觉得您像一名伟大的园丁，培育着我们这些祖国怒放的鲜花，是您教会了我们很多知识。
还记得在一年级的时候，是您教会了我各式各样的汉字。有一次，您在教汉字的`时候，突然有个字难住了我，我自己默默地坐在那里，觉得特别无助，是您看见了，悄悄地来到了我身边，和蔼地对我说：“怎么了？”我边哭边说：“我——不——会——写——这个字，您能教教我吗？”老师亲切地说：“没事的，我可以教你，你要仔细听好了。”我开心地点了点头。老师首先握着我的手让我跟她一起写，老师一笔一划的引导我。经过老师的一遍又一遍的教导，我终于会写这个字了，我高兴得跳了起来。我觉得老师您真是教导有方、一丝不苟啊！贾老师您教我学会了许多汉字，给我撒下了求知的种子。让我在学习的道路上越走越顺畅。
感谢您引导我，我会永远记着您，对您的感激之情会永远珍藏在我心底。
祝
身体健康！天天开心！
老师的一封信作文 篇5
敬爱的樊老师：
您好！
我有一个埋在心里的自豪要悄悄地告诉你，在一年级的时候我就会骑自行车啦！今天我要叙述我学车的过程跟你分享一下！等您退休之后，我带着您骑自行车环游世界！
有一天，我和妈妈在市政府广场散步，看见一个大哥哥骑着自行车，以闪电般的速度从我的身边窜过，我看着远去的大哥哥的背影，心想：骑自行车多威风啊！我一定要学会骑自行车。
心动不如行动。我立即回家推着心爱的小自行车，准备学骑车。妈妈一直在鼓励我，可是我总是害怕摔跤，推着自行车踉踉跄跄的。妈妈眼睛骨碌一转，用手在后面扶着我的'车，我跨上了车，怎么使劲还是走不了，车总是倒下。“豆豆，加油”！听了妈妈的话，我浑身来了劲，心里暗下决心，一定要学会骑自行车！我一声不吭地推着小车继续向前走，试着自己单独骑车。突然，神不知鬼不觉得，我敏捷的骑上了，使劲地蹬着脚踏，一米，两米，三米……哈哈，我会骑车了。不，这还不是我最高兴的时候，我猛然发现车轮像喝醉酒的醉汉一样，跌跌撞撞的，眼看就要撞到人了，在千钧一发之时，我急速地把车龙头撇向一边，“呯咚”一声，我跌倒在了草丛中，膝盖被几块小石子擦破了皮。我惊慌失措的大喘粗气，就像一个刚刚战斗过的勇士，眼神中的那种惊慌，恐惧都被人看透。我假装很坚强，对妈妈说：“这点小挫折是不会让我放弃的，我要重新再来一次。”我勉强爬起来，推着自行车，勇敢的又骑起来了，因为刚才的教训，我知道骑车一定要一心一意，全神贯注，一定要沉着冷静。这次我骑得稳稳当当的，没有半点差错。我停下车，向着天空大喊了一声：“我会骑自行车啦”！
亲爱的老师，这就是我学车的经历，也是我的自豪，请为我竖起大拇指吧！
祝您工作顺利，全家幸福！
您的学生 xxx
老师的一封信作文 篇6
敬爱的张老师：
您好！
回顾20xx年，您与我们在一起的时光，那时的点点滴滴我们仍然记忆犹新。相隔一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们
高兴地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边。
如今，您已与我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但是您以独特的教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声与感慨。
今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节。每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光。
我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的.视野，使我们飞的更高、更远……
在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物。无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师。
我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！”
您的学生：
老师的一封信作文 篇7
敬爱的吴老师：
您好！
不知道您还记不记得我，我也许不是您教的最优秀的学生，但您在我心目中是最优秀的老师！
时光流逝得飞快，但是时光的流逝并没有抹去您在我心中的影子。时间像大海，在沙滩上冲出那次记忆的浪花。
那是一个中午，一切都像平常一样，那可能是暴风雨来临前的平静吧！当我的数学试卷发下来后，那试卷上的`60分像乌云一样飘过，很快，雨滴样的眼泪从我眼里流出。不知这个消息怎会传到您那里去，您把我叫出走廊，用亲切的语气对我说：“没关系的，偶尔考差一次没事的，下次努力点，考回你原有的水平，加油！”我收起了眼泪，心情也渐渐好转了。是您的一番鼓励，把我从低谷拉了上来，您就像清风，帮我吹散了乌云。
虽然您不再教我了，但您之前学期末给我的一样东西我一直保留在身边，那是一本本子，上面写了几个大字——每天都要开心！下面还有您的签名。
这简简单单的一句话时刻影响着我，使我以后微笑面对困难，遇到挫折都是一笑而过。
您不仅是老师，我更把您当成朋友，下课时能用轻松的语气跟您开玩笑、聊天。真好！每次路过办公室都能看见您埋头忙碌地批改作业的身影，请您一定要爱惜自己的身体，不要太过操劳了。
您就像我成长路上的一盏照明灯，不仅照亮了我成长的道路，还把光芒照进了我的心里。
您的学生：金鱼
20xx年7月2日
老师的一封信作文 篇8
亲爱的孩子们：
你们好！
或许你们并不希望我叫你们孩子们，但是，我内心深处真真切切地告诉我，你们就是我孕育的第一批孩子。我是用我全部的精力与能力来浇灌你们，像自己的亲身孩子一般，希望着你们茁壮成长。
从两年前开始，你们就进入了我是视线范围，我没日没夜都在思考着怎样才能让你们既过得快乐，又得到知识与能力的提高。别的老师总说我对你们太多仁慈了，每每有同学犯了错误，被叫到我的办公室教育后，总有老师摇着头安慰我说：“快了，还有一年半，那是你就解脱了。”孩子们，你们听得懂这句话背后的含义吗？还有一年半你们就毕业了，离开这里，而我则即将迎来新的面孔，那时候的他们也许会比你们优秀。我不止一次因为生气说过：让你们珍惜时间，做任何事情都要对得起自己，不要为了蒙骗我而去抄作业，为了一时的快乐而偷懒，我不需要你们为我负责。你们不交作业我不在乎，你们少交一本，我就多几分钟休息时间。可是，孩子们，说老实话，老师很在意你们一举一动。两年多的相处是有感情的，我把你们当成了亲人，花在你们身上的时间比与家人相处的.时间多太多了，那一句句不在乎，不过是气话罢了。
本来，我也不想唠叨这么多，但是，你们的表现一次次伤了我的心。星期三那天上公开课，你们的表现让我颜面无存，举手的人是那么的少，发言声音是那么的小，要站姿没有站姿，要落落大方地表达更加没有。你们，当然也包括我，遭到批评是那么的理所当然。我是否得到表扬关键是在于你们。当然，这也不是说我时时刻刻都在期待着得到表扬，可是我相信每个人都是希望得到别人赞美与肯定的。我很用心地教你们，希望付出有收获是一种天性。但是，我更在乎的是你们，你们表现得好，说明你们进步了，能力得到了提高，又将为你们构建美好的未来多一块垫脚石。成功不是一成而就的，都必须靠这一点一滴的积累。
星期三上完课以后，我对你们进行了批评教育，也开始了朗读训练。效果是有的，你们课堂读书的水平有了很大的提高，老师在这里必须强调的是“课堂”，一下课，“南谱”就出来了，表达总是断断续续，没有说完整的话，翘舌音、拖读现象更是随处可见。我真心希望你们能时时刻刻提醒自己说合格的普通话，这真的太重要了，对以后升学、就业有着直接的关系。
想说一说作业，你们的作业完成得很糟糕，第一点必须要指出来的便是部分同学不交作业，偷工减料的大有人在，在这里不一一点名指出，我不说不代表我不知道，希望这些同学能认真对待作业，特别是要求回家“读”的作业。其次，抄作业现象严重，有一天早上我很早便到了教室，看到了另我生气的一幕，我也希望从今天开始你们不要再抄作业了，答案老师都懂的，你们这样敷衍老师一点必要都没有，害了是自己，这里也提醒成绩好的同学不要把你的作业给别人抄，你们这是在犯罪。第三点，我想说说我们班的班干，我很早就已经把班里所有的事情清清楚楚地告诉了你们，比如一来到学校请廖智勇帮开电脑，全班同学进行每日积累，值日生打扫清洁区，早读过后由相应的组长安排工作进行抬餐。这两样工作完成得都不好，清洁区总有部分人忘记去打扫，几乎每天我都要到教室提醒，抬早餐工作还可以，可是分餐却没有人自觉，吃完早餐后抬碗、扫地、拖地、擦桌子等工作更是完成得非常糟糕，难道真的要我像抬午餐一样，每一项工作都分得清清楚楚吗？午餐过后的打扫教室、倒垃圾工作完成得也不理想，这里我表扬陈明杰，他打扫教室那天完成得很漂亮，而其他人呢？请思考。晚上放学时打扫教室我也得提醒，我以前就说过，要是你有训练等任务，一定要提前和别人换好劳动，比如说你星期一扫教室，可是你要去训练，那么你可以和星期二的某个同学换，切记不要丢下自己分内的工作，增加别人的负担。除此之外，出操时说话，课前静息没人做，眼操没人做，老师没到教室时教室噪杂一遍……说了这么多，我就是想问问我们的班干，你们都干什么去了？没人做这些事情，两位班长不应该提醒吗？其他班干难道不是自己分内的事就不理了吗？我们难道不是一家人吗？还是你们就想生活在垃圾堆里？生活在闹市里？
有很多同学喜欢笑别人，别人回答问题不好笑别人，别人被批评笑别人，还在说风凉话，幸灾乐祸，我想问问你们，你们知道“尊重”两个字怎么写吗？我们要时刻反思自己的言行举止。
很晚了，我也该洗澡睡觉了，最后说说我的心愿：一是希望每一个孩子都能认真对待作业、对待学习；二是说话普通话，课堂积极发言；三是每天的工作有人做，有人管。晚安，孩子们。
写信人：
日期：
老师的一封信作文 篇9
X老师：
您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽然有翅膀却无法飞翔。可自从遇到了您，我的学习便有了生气。 您没有常人所赞美的那种微笑，也没有别人所说的那种恬静，但是您的每一句话，每一个的动作都让我永生难忘。
一年了，隐瞒了一年的秘密谎言，今天，我要倾诉给您。 那是一次五年级语文测验，我看题目简单，变刷刷的`写，当写到课文内容填空时，我突然忘记了一道题，我急得挠手挠脚，不知怎么办，最后我决定先做完再想，做完之后，我想呀想，怎么都想不出来，眼看只剩五分钟了，我心里急得像十五个吊桶打水—七上八下。心想：邻居的李阿姨常夸我基础棒，没丢过一分，回家还怎么见人。最后，我还是拿出了语文课本偷偷看了一眼。 您能原谅我吗？
祝您身体健康！
你的学生：xxx
20xx年1月2日
老师的一封信作文 篇10
敬爱的何老师：
俗话说“十年树木，百年树人”。意思是：小树成为木料需要很长的时间，培养一个人才则需要更多的时间，十分不容易。而您就是我们成长路上的那个“护林员”，您把我们带入知识的海洋，孜孜不倦的教育我们；您像一个园丁，把我们的枯枝烂叶修剪掉；您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路。
六年小学生活即将结束，让我印象最深刻的一位老师，便是我的语文老师——何老师。不是因为相处的时间很长，而是你独特的教学方式，让我们难以忘记。
您是二年级开始教我们的，三年级因为支教离开了一年，回来后又继续当我们的语文老师。还记得第一个周末，您给我们布置了第一次日记。我们都还是作文界的“菜鸟”，哪会写呢？于是，周一，我们交了一篇很糟糕的日记，您要求我们重写，并认真的讲解了写作方法。第二天交上来的，效果就好了很多，我们这群“小菜鸟”在您的细心指导下慢慢跨入了茫茫的“习作江湖”。直到现在，你仍然会每个周末布置一篇周记，虽然已不是第一次练笔，虽然我们还会抱怨，但我们知道：您这是在为我们好，是在为我们以后的习作夯实基础，而我们，的确也在进步。
到了四年级，您开始注重“发言”。因为发言可以锻炼思维能力，您便鼓励大家发言。可是，有时候您提的问题我们都回答不上来，您就会用惩罚来“逼”我们发言，什么抄班规、读书。可我们脑子里一片空白，什么也想不出来，也就只有抄班规的.份了。从四年级到现在一直如此，抄过的班规连接起来可以绕学校一圈。有句话说得对：有压力才会有动力。于是，在您的高压下，在这样“艰苦”的环境中，我们终于提高了思维能力和语言组织能力。
六年级的时候，您突然“变”成了我们的体育老师！当时大家都有一种不好的预感：完了，这下没好果子吃了。果不其然，上完您的一节体育课，腿痛的都不能下楼。六年级下册，也就是本学期，您把体育课全部“霸占”了，用来给我们上课、复习。从开学到现在都没上过一节体育课，我们很心塞，但是也都明白：我们已经是即将毕业的学生，还有很多需要复习和练习的知识，您只是希望我们能记住得多一点……
何老师，还有两个月我们就要与你说再见了，我们即将步入新的学校，开始新的学习生涯。六年的小学生活就像一场梦，即将梦醒。也许，许多年后，您会忘了我们这些“淘气包”，可是我却永远不会忘记您，因为插柳之恩，终身难忘。
您的学生
4月24日
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