老师的一封信作文通用【4篇】
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的老师的一封信作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的一封信作文 篇1
亲爱的钟老师：
您好！提起笔，有说不尽感激的话语。由此，我先您猜个谜语。有一个人，无论我们走到哪里都伴随着她启蒙的教育；有一种情，只求培育的树苗结下累累硕果。你知道这个人是谁，这种情是什么吗？告诉你，这个人叫做“老师”，这种情叫做“师生情”。亲爱的钟老师，我是您精心培育下的一朵灿烂的花儿，在阳光的滋润下快乐成长！
您知道吗？若是失去您的关怀，失去您的教导，失去您的鼓励，失去您的培育，我的成长之路怎会如此顺畅？钟老师，您是我失败中的鼓舞，学习上的支持，生病中的关怀，您对我来说是多么重要啊！很多同学都觉得，您是一位非常优秀的老师。不是什么人都可称上“优秀”的，也不是一般人可得到“优秀”的。钟老师，您用真心去爱学生，让学生滋润到您如蜂蜜一般的爱！以前，我的作文就如一堆散沙，语句不通，错别字连篇，重点不突出，条理不清，段落不明，真是流水账！后来，在您精心教导下，我逐渐喜欢上了作文，喜欢上看课外书，就这样，我的作文得到进一步的提高。
以前，我缺乏自信，一味的自我贬低。后来，在您的.鼓励和支持下，我充满了自信和阳光面对生活。以前，我是一个非常懦弱的孩子，一遇到困难就成缩头乌龟。后来，在您的耐心教导下，我终于学会鼓起勇气面对困难，迎接挫折。以前，我是一个无知的孩子，遇到委屈的事情就会大吵大闹。后来，在您的关怀下，我终于成为了一名懂事的学生，学会了坚强。以前，我是一个很小气的孩子，遇到鸡毛蒜皮的小事都要斤斤计较。后来，在您的提醒和教育下，我终于学会了宽容和忍耐……就这样，我在您身边慢慢的改变了。您在普通的岗位下取得了不平凡的成绩，多么可敬的老师啊！
您要我如何感谢您呢？亲爱的老师！亲爱的钟老师，也许您对我所做的一切都忘记了，因为您培育了许许多多的人才。但是，您对我的点点滴滴，我都会终身难忘的，因为是您改变了我，是您用爱滋润了我的心田。钟老师，离别之际，我的千言万语化为三个字：我爱您！祝您工作顺利您的学生：谭淑颖名师点评：小作者这封给老师的信感情非常真挚,从字里行间之中可以看到小作者对老师的感激之情。这篇作文的一大突出特点是排比句式的多处运用，增加了作文的气势和语言的节奏感，也增加了作文的感染力。对比的写法，写出了老师对自己的帮助的重要性，让读者更加体会到“我”对老师的感激之情。个别的地方还需要精雕细啄一下。“由此”改为“在此”更合适。
“您是我失败中的鼓舞，学习上的支持，生病中的关怀”要改成“您在我失败中给我鼓舞，学习上给我支持，生病中给我关怀”更合乎语法。“让学生滋润到您如蜂蜜一般的爱！”
老师的一封信作文 篇2
尊敬的杨老师：
您好!
三年级开学的时候，我来到了您的班级，看着您那亲切的笑容，我就已经喜欢上您。仿佛你不是老师，而是我们的伙伴，您跟着我们一起劳动，一起吃汉堡一起做操……一年多来，您与我们度过了快乐的时光，留下了美好的回忆。
您也会严厉的批评我，三年级那次，至今我还难以忘记。那次，我们的路队已经走到操场上了，这时，一个同学跑到我的面前，说：“杨老师叫你上去。”我把路队旗交给我身后的一个同学，就上楼了，我来到班级里，发现你已经在班级里等我，我走向前你，就开口说：“怎么你没把电脑关掉，忘记了吗?”我低着头默认了，您继续说：“关电脑这是很重要的事啊!”你指住电脑。“如果不关电脑，这是浪费电啊!”你厉声地呵斥道。我依然低着头。“回去好好反省一下!”您大声的说。说完，您就走出了班级，我呆呆的站在原地，心中百感交集，我过了一会儿，才走出班级。我坐上公交车，心想：“我怎么连一个电脑都管不好，我真的好好反省一下。”自从发生了这件事情，我好像吃了一颗清脑丸，每天都能记得开电脑和关电脑。
您有时像母亲一样关怀着我们。那次，我写好了作文，交给您批改。您改好我的作文，打上分数，然后温柔的说：“怎么没有自信呢?”我沉默着，你又说：“是不是压力很大?”我点点头，您亲切的笑了，然后抚摸着我的头说：“不要被别人牵着走，大胆的写，按照自己的.思路，知道了吗?”我点点头。您拍拍我的肩膀说：“好了，可以走了。”我走出办公室，脑子里回想着你的一言一行。
我从打心底感受到，您是很关心我们班的每一个同学，注重我们的点点滴滴。杨老师，能在您这个班级，真是我的荣幸!
老师的一封信作文 篇3
老师，您应该知道我给您写这封信是需要多大勇气的，然而，我还是要鼓起勇气来说一句：“老师心太偏！”
想起刚开学的第一次班会课，您信誓旦旦的对我们说，在您眼中没有好学生与差生之别！你不知道当时我们有多么兴奋，尤其是我们这些所谓“差生”的学生，更是欢喜不已。不过您还是对我们进行了一次摸底考试，说以后好“因材施教”。
果真，从那以后，您便开始“因材施教”了，不光班长、课代表是第一次考试名列前茅的同学，甚至连体育课代表也由第一次考试考得好的同学担任。后来，您对我们的“了解”越来越深，成绩差的同学慢慢地被调到后面，前面则挤满了“学习尖子”，难道所谓的“差生”不更应该坐在前面好好听讲吗？难道看着后面一大堆学习不好的同学扎堆说话您心里会好受吗？难道这就是您的“因材施教”吗？
您平常总是让我们不懂的问题要问。然而有一次，学习成绩不好的他走上讲台问了您一道十分简单的题，我看到您眼里露出那种轻蔑的目光，甚至还可以听到您嘴里哼出的“这么简单都不会。”老师，您知道一位您口中的`“差生”想要面对您是有多困难吗？更何况他还向您提出了问题，想必他也是鼓起了极大的勇气才去问您的，而您却……
您上课时总爱提问您那些“掌上明珠”，而对我们这些差生不闻不问。有一次，您破天荒叫了她：“成绩倒着数的XX，她不知所措的站在那里，脑中一片茫然，都快要憋出眼泪来了。您不以为然的说：“不会就不说嘛，我又没逼你。”您又满面笑容地将头转向他，想要让他们两人做一个“优劣对照”，而他似乎也被您吓住了，半天反应不过来，你却依旧笑着说：“请坐下，再想想。”她却委屈地站了一节课。
老师，您知道吗？“差生”也需要您的关怀！老师，不要心太偏，请将温暖分一点儿给差生吧！
老师的一封信作文 篇4
亲爱的老师：
您好！
在六年的小学生涯中，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您就像粉笔，磨损自己，带给大家知识。
您担任我们五年级和六年级的班主任并兼任语文老师。您高高的个子，微卷的头发给我留下了和美的印象，您的眼睛闪出智慧的光芒，每当您笑的时候，脸颊的小酒窝若隐若现，佷拿人。
记得有一次，我感冒了，不能到校上课，您就打电话给我妈妈，问我怎么了，嘘寒问暖的声音让我感到非常亲切。我因高烧没退，你担心我功课拉下，一到学校就帮我把拉下的功课补上，并叫同学帮我检查作业，那时虽然冬天，但我心里暖乎乎的.。隐隐约约之中，我看见您的头上多了几根白发，脸上多了几道皱纹。我很惭愧，觉得您的白发是为我而生，您的皱纹是因我而增加。望着老师时，我的眼睛湿润了，在朦胧的眼前，浮现出您为我们批改作业到深夜，带病给我们上课的情景……
老师，片言只字怎能表达我对您的感激之情，我只能把您永远记在心里。
只有默默地祝您
身体健康，万事如意！
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