关于课堂改革的心得体会
最近我们学校开展了“提高课堂效率,创生机课堂”系列教学活动,在本次的“引路课”让我看到了三位教师从不同角度诠释了课堂改革的必要性,同时也留下更多的思考。新的课堂改革要求学生是学习的主人,教师是学生学习的引导者,将课堂还给学生,尽情地展示学生的风采。这就需要教师有更高的文化底蕴去调控不断变化的课堂,以学定教,让学生在课堂上都尽可能地得到发展。要想真正地做好这一切,就需要教师具备几下几个方面的能力:
一、正确处理好教师主导与学生主体的关系。应该是教师讲授的绝不放过,应该让学生表达的绝不夺权,分清自己的责任,落实好新课改的内容。
二、教师调控课堂要有力。我们都知道这样的课堂不再教师的预设范围之内,作为教师就要有调控全局的能力,当学生跑偏的时候,能及时地将学生拉回来;学生讨论变得有些混乱的时候,要给学生新的思考方向,沿着教学内容前行。
三、教师的评价导向。一堂课教师要根据学生的表现及时有效地评价,这样做不仅能激励学生深入到学习中来, 还可以让有更饱满地精神气参与到将要开展的各项活动中来。因为教师的评价导向一定要向上、积极。
四、师生对话的有效性。一节课40分钟,不要将一些没有必要的话题充斥整个课堂,教师要引导学生投入到积极、有效的对话中去,顺利地完成本节课的既定目标。
五、总结要清晰。对于教师的总结性语言,要突出授课内容的重难点,突出学生模糊不清的知识点,这样既可以梳理本节的知识链,又能将知识深深地烙在学生的脑海里。
总之面对新的课堂改革,我们需要做好充分地准备,这样才能有效地推进课堂改革的步伐,让我们的课堂充满生机与活力。 相关专题:尚无数据