美术个人教学心得

美术个人教学心得

美术个人教学心得正文：美术教学心得   这个学期有点短,所以四年纪的学生学习也都相对比较紧张。我发现四年级一些班的学生会把美术课拿来当“消遣课”，对美术不是很感兴趣，上课有时会随意的说话或者吵闹，美术教育就很难顺利的进行下去。所以我就想方设法激发学生的学习兴趣。那如何点燃学生学习美术的兴趣呢？    比如上《风筝风筝飞上天》这节课，如果能在这样的春日里放风筝，那是多么有趣高兴的事啊！因此我安排了学生去放风筝，放好后再进行绘画，这样真正的从实践中进入想象，让学生有东西可想。以前学生没有实践往往会“画不出来”“不知道怎么画”，从而失去对美术的兴趣。在上这节课之前我有一个担心，就是怕学生玩了后，而没有画，那同样不会到达激发学生对美术的兴趣目的。所以我提出了一个要求：‘今天我们以画的形式来写日记，把放风筝的事给记下来’。放风筝和画日记一下让学生活跃起来，这使学生有了绘画的欲望。结果大家都有了创作的材料，绘画起来更简单了，同时更是激发了他们的兴趣，原来绘画还可以当文章用。在后来学生交作业的时候，他们还都可以讲出自己画面的内容。    这样的课安排得当容易激起学生的学习热情，也使他们增加了实践努力,激发起学生学习美术的兴趣,从而促进了小学美术的教学效果,提高了他们自觉的艺术创造力。