《学生与教师的关系》一文读书心得
《学生与教师的关系》一文读书心得《学生与教师的关系》一文读书心得
张立华
读完《学生与教师的关系》一文，我以为，师生关系是学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系，学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要的保证。"当一个好老师最基本的条件是什么?"我以为，是拥有一颗爱学生的心！是的，每个人都是有感情的。当学生通过观察、体验，从内心深处感到教师是真心爱护他，为他操心时，是不会无动于衷的。他们会把自己的爱回报给老师，从感情上来缩短师生的间隔。另一方面师爱又成为学生接受教育的桥梁。
学生越能感受到老师的爱心，就越加信任老师。老师的教育就更轻易被学生理解和接受。爱只一个字，但做起来，却谈何轻易，那需要真心的付出。教师给学生以爱，既要一视同仁，又要有所倾斜，--教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的顽童。是的，后进生是不幸的。由于他们长期承受着巨大的心理压力，难以健康、快乐、自信、向上的精神生活。假如我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！原苏联教育家赞科夫说过："当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。"的确如此，假如没有爱，就没有教育！热爱学生是建立新型师生关系的条件。
热爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关系的基础。教师真挚地爱学生，就能对学生尊重、宽容、理解和信任，师生之间才能思想相通，情感交融；而当学生出错，教师对其进行思想教育时，假如缺少对学生的宽容、尊重、循循善诱，而是一味训斥、讥讽，或是大发脾气、变相体罚，学生就会口服心不服，甚至产生了消极、对抗的`心理，当然也就达不到教育的效果。常言道"琢玉首先要爱玉，育人首先要爱生"，热爱学生是教好学生的条件，没有爱就没有教育。所以作为一名教师应该热爱学生、关心学生、爱护学生，以同等的心态往对待学生，用真挚的情感热和学生，这样就可以直接进步教育的可接受性，有利于调动学生的积极性，成功实现教育目标。热爱学生，亲近学生，可以缩短师生的心理间隔，融洽师生的关系，是一种重要的教育因素。师爱是一种理智的高尚的情感实现教育目标的情感因素。
那么，如何用爱往打开学生的心灵窗户呢?首先，爱学生就要了解学生。了解了他们的爱好和才能，了解了他们的个性特征，了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。
其次要公平对待所有的学生。很多调查表明，学生最希看教师对所有的学生一视同仁，不厚此薄。"公正客观"被视为理想的教师最重要的品质，由于公正是孩子信任教师的基础。
第三，爱学生要尊重他人的人格和创造精神。应该将学生放在同等的地位，信任他们，尊重他们。
第四，用微笑面对每一位学生，由于微笑是师生情感的"保温瓶"，能使学生"敬"而"畏"。
托尔斯泰说过："在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心往关心爱护别人"，"我们应该扩大内心的爱"。所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，"投桃报李"不是我们耳熟能详的老话吗?相信学生也会用同样的爱心和善举往返报这个世界的。
历史上的今天：
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