初中物理科学习体会
初中物理科学习体会--写给儿子的话
【文】/涂广森
"物理不是学出来的，而是玩出来的"。这是我在教物理时对我的学生说过的话。在我看来，学习物理就和玩一样的，十分简单。在我看来，"认真学"是学好物理的基础，"放松玩"是学好物理的心态和过程。只要认真掌握基本的定义、概念、原理，再把这些知识放到生活中以"玩"的心态去认识、去体验、去分析、去研究、去运用，就可以轻松学好物理。在这里，我简单地概括了四点，供你参考。
一、注重抓住教材的"本"，向课本学物理
一是要重视课前阅读，全面掌握内容，找准难点。根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想，边想边划，以求对新课内容有一个粗略的了解，对一些重点的词句用适当的符号进行标记，特别要注明自己还未理解的'内容，以弄清知识点，找出重点，小结难点问题，以便带着问题有目的地听讲，对难点进行重点突破，提高听讲的针对性。
二是重视课堂阅读，认真思考分析，突破难点。结合老师讲课，对重点知识(概念、规律等)要努力进行识记，做好笔记。对不理解的内容要认真听讲，并主动向老师和同学提出，以解决问题，加深印象。对一些概念、规律，要认真体会其表达的特点，特别要注意重点词语，弄清概念、定义和规律的内涵和外延，理解"为什么这样说"，弄清"为什么不能那样说"，加深对知识的理解和消化。
三是开展课后阅读，及时梳理归纳，加深巩固。学习完一章之后，要结合课堂笔记再阅读教材，及时复习总结归纳，把每节或每章的内容形成"知识树"，或以图表形式归纳，把学过的知识串成线，连成网，结成体，使零碎的知识逐步系统化、条理化，加深现解。
四是要科学记忆，多种方法识记，提高效果。要结合知识特点，合理采用图表、顺口溜、类比、系统、形象等方法在理解的基础上进行记忆，使所学知识信息贮存得牢固，在头脑中建立"智慧的仓库"，方便在今后的学习中随时取用，保证新知识的学习和思考的迅速进行。
二、把握生活之"源"，向生活学物理
物理学科是一门应用科学，本身就是为了解释世界，分析世界，解决问题的。特别是初中物理，更与我们生活实际联系紧密，结合生活实际来学习物理，将取得更好的学习效果。
一是要主动从生活中找物理实例，加深对所学知识的理解。理解物理规律如果单纯从公式的角度进行分析，会让人感觉枯燥无味，记忆也不会持久。但如果能够借助生活实例，结合生活中的各种现象进行分析理解，就可以让我们体会到学习的乐趣，同时加深记忆。
二是要善于用物理知识解决生活问题，主动运用所学知识。运用我们所学的知识去解决我们生活中存在的问题，不但可以加深我们对知识的理解，还能够加强我们的动手能力，对物理学习很有帮助。
三是要积极开展生活探究实验，深化所学知识。我们要养成一个使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验的良好习惯。许多同学总是在抱怨物理的抽象，不好理解，老师安排的实验不多。其实我们身边许多廉价物品甚至废品都是很好的实验资源，可以让我们开展相关的学习与训练。比如利用旧注射器来探究大气压的原理，利用磁铁和铁粉研究发现磁铁的性质，利用扳手、剪刀等研究杠杆原理等等。可以说，初中阶段的物理知识都可以采用简单的生活用品进行实验探究，所有物理知识都可以在生活中找到对应的现象。这就是很好的学习资源，我们不能不用。
三、抓准实验之"根"，从实验找规律
实验是研究物理的基本方法，它对培养我们的观察、分析能力和提高实验技能十分重要。实验有由老师操作，让我们观察的演示实验和由我们自己动手操作的分组实验两种。但无论是什么实验，都需要我们积极思考，认真观察，主动探究，发现规律，推导结论。要做到这几点，就需要认真解决这些问题：
一是实验目的要明确，知道实验"做什么"。每个实验都与所学的知识相关，在观察演示实验或自己动手做实验前都要充分明确每个实验的目的。
二是实验方法及步骤要清楚，解决"怎么做"。每个实验都有一定的操作步骤和要求。在观察或操作实验之前对这些步骤和要求了然于胸，全面掌握，才可以把实验做好。如果是自己设计的实验，就更要认真思考，分析总结各种条件和可能性，让实验更加科学、全面，才能得出正确的结论。
三是实验结论要推导，解决"怎么说"。实验结束了，怎么把这个结论表述清楚也十分重要。实验结论要表述得准确、全面、简洁，一方面要以语言表达能力挂钩，但多思考、多尝试，多讨论不失为提高表达能力的重要方法。
四是多假设，多思考，研究条件变化了会"怎么样"。物理实验对条件的要求十分严格。条件变化了，就会引起结论的变化；条件不全面，所得出的结论往往没有代表性。在实验中，要多对条件进行假设，有机会的情况下，最好还能改变条件，观察其产生的不同结果，并研究为什么会有这些变化。
五是抓住重点，熟悉重要实验。在初中阶段，主要的实验有测密度、测电阻、测小灯泡的电功率和其他几个设计性实验。
四、调整学习心态，学会放松学习
一是要"不害怕"。要树立物理不难学的信心。相信只要积极认真，方法得当，我们完全可以把物理学好。
二是"不着急"。我们接触物理才不到两年时间，所学的物理知识只是最简单最基础的内容，不可能对一些物理现象分析得十分到位。因此在学习中遇到一些困难很正常。只要我们循序渐进，稳扎稳打，就一定能学好物理。
三是"不消极"。要认真克服学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，做到上课时认真听讲，积极动脑，主动回答老师提问，注重思考物理过程，达到全面理解，常动手，多思考，不死记硬背，就一定能学好物理。
四是"多练习"。做作业对学好物理十分重要。课后作业时，要多进行一题多解及分析最优解法练习；在章节复习中，要精选课外习题自我测验，及时反馈信息。发现自己知识中的薄弱环节，要有意识地加强对这些内容的学习，逐步培养自己分析问题、解决问题的能力。练习中，要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程和各个物理量的关系，明确题中所给的条件和要求解决的问题，再根据题中陈述的物理现象和过程，对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律，经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式，借助数学工具进行计算。做题后要进行"三查一验"，即一查单位，看各物理量单位是否统一到国际单位；二查规律，检查所用的规律是否正确；三查运算，看运算进程是否严密；最后回顾解题过程，验证答案的正确性。
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