教育教学观宣讲心得体会

教育教学（观）宣讲心得体会

教育教学（观）宣讲心得体会 26日我参加了教育局组织的教育教学观宣讲活动。这是我工作以来第一次参加集体会议，心里那个兴奋啊就别提了。坐在会堂听取几位前辈交流教育教学观，四周不怎么暖和的气温也冷却不了我内心的澎湃。尤其是对于我这种年轻，经验尚浅女教师指明了道路。我有以下心得体会： 一、还学生在教学中的主体地位。传统的以教师为主，满堂灌的教学模式被新兴导学模式替代，以学习活动作为教学过程的主线，以学生的自主、合作、探究学习为主要形式，以教师的引导、帮助、颠簸为组织手段，变“教”为“学”，变“教”为“导”。这样有利于教师教学质量的提升。 二、尊重学生，用心交流，用爱浇灌。老师要尊重学生的人格，并善于进行心理换位，设身处地地体察学生的心理处境，关心她的细微变化和点滴进步，及时加以引导，表扬，鼓励。但是关系好并不意味着对学生放任自流。要严中有爱，严而不凶，宽而不松。尊重学生应有的权利，充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。爱是教育永恒的主题，作为一名教师尤其是女教师更应当如此。要学会倾听，倾听他们成长的声音。 三、转化学困生。学困生是每个学校每个班级都存在的群体。教学中如果把太多精力放在他们身上势必会影响教学质量，也会影响到其他学生的学习。如果采取放任态度任其发展，对其不闻不问，他们将会发展到一发不可收拾的地步，那时想要正常教学难上加难。所以转化学困生事需要的，也是必要的。阳城四中的张老师就此问题发表了自己的见解。用大量的实例说明了转化学困生的有效方法。善待学生；捕捉其闪光点，让他们看到自己的长处，意识到自己的价值；接纳学生；有耐心，要转化学困生不是一朝一夕之事‘真诚对待学生’常与家长联系，真正关心学生的身心发展。 四、关注学生情感，构建和谐英语课堂。风城镇东关小学的老师就这一点发表了自己的看法。我身边的前辈们也常常教导我，多培养学生的兴趣，让课堂活跃起来，提高学生的幸福指数，构建民主和谐的课堂，让学生真正快乐的学习。我在闲暇时光总是在想，如何才能让学生在学习中寻找到快乐呢？这一方面我做的不到位，此刻正好向其他教师学习宝贵经验。1.发挥教师的`情感魅力，创建愉悦课堂。2.赏识和鼓励学生，给他们动力区更上一层楼。3.设计丰富多彩的教学活动，激发学习兴趣，其中介绍了习旧引新、歌曲歌谣等方法，都可以借鉴在我们的英语课堂之中。 五、加强学生的课外阅读。次营中学的白老师在《我和学生共成长》的宣讲中谈到在晨读时间让孩子们读《三字经》。虽然我现在教是初中阶段，不太合适让学生读三字经，但是从中我看到了加强学生课外阅读的重要性。英语是种语言，通过大量阅读，学生感知丰厚的材料，增强语言积累，提高阅读能力，也为他们今后的生活工作奠定了基础。但是像我们这样的农村中学，由于受教学条件、家庭条件的影响，课外阅读量很小，导致了教学效果不佳。教师应挖掘书源，推荐一些关于外国名人、演讲、历史、地理环境等的书籍，让孩子们融入到这个语言环境中来。 回想起在玉琳度过的半年时光，有喜有悲。但这一切的一起都足以让我感动一生，快乐一生。我只是一个平凡的女孩，不图回报，不求闻达，只愿静静享受这一份真挚的快乐。所以我既然选择了教师这个平凡而崇高的职业，就要在教育这片沃土默默辛勤耕耘下去，无怨无悔！此刻我只想说：教师是阳光下最光辉的职业！

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