参加“班主任论坛会”的点滴体会
为了探索班主任工作的新路子、新方法，不断学习新的班级管理理论，以先进而科学的理论武装班主任工作实践，从而不断提高班主任工作的艺术水平。11月3日上午我校在会议室举办了“班主任论坛”，来自盐山、黄骅、南大港的班主任代表及我校全体班主任齐聚一堂，就班主任工作及班级管理工作相互交流了意见。十名班主任代表作了精彩的交流发言。从班级管理、班风建设、班干部培养、安全防范、放学站队、升旗上操、被动学习生转化等各方面各抒己见、畅所欲言，纷纷拿出自己的成功的经验甚至是带班的心得与大家资源共享，同时也毫不忌讳的总结自己的教训以供班主任们借鉴。
聆听着老师们声情并茂的演说，感受着老师们对教育事业的奉献与热爱，感受着他们强烈的责任感和处理学生问题时的睿智和爱心。我如沐春风，心情很是激动，感触颇多，更觉醍醐灌顶，受益匪浅。其中盐山的高洁梅老师和南大港的刘文丽老师给我留下了深刻印象。
一、感同身受，汲取精华。
高洁梅老师演讲的题目是《做一个聪明的懒老师》。她利用道家思想来管理班级，并把其分为三个境界：
第三等境界——畏之；
第二等境界——亲而誉之；
第一等境界——下知有之。
最高境界就是第一等境界，让学生自己管理班级，达到自治，“不折腾”的境界。其要点是：
1、不抱幻想，勤于动嘴；
2、懒有前提，勤于思考；
3、相信学生，大胆放手；
4、健全班规，人人平等；
5、善于示弱，懒要得法。
来自南大港的刘文丽老师班级管理也是很有特色的。尤其是写字教学、读书日志等方面，我很是欣赏。
刘老师管理班级特点我归纳如下几点：
1、言传身教树榜样；
2、勤字当头干工作；
3、五勤：勤动手、勤家访、勤动脑、勤谈心，以此提高素养。
4、智慧管理班级：班风正、学风浓、班委强、特色多、
二、反省自身，改变战术
班主任的每一天，围绕的都是我们日常的工作。似乎每天都很忙，批改作业，备课，处理学生的事情，还要完成学校布置的工作。有时真恨不得自己有三头六臂。可晚上静下心来仔细想想，却没有成就感，很多计划好要完成的事情，迟迟完成不了。从这些班主任身上我发现了自己的不足：
1、班主任工作必须要有计划，处理事情要分轻重缓急，不能眉毛鼻子一把抓。每天计划好工作，才能在处理突发事件时不影响日常教学。
2、只抓学习，只重视学生的成绩，忽略了思想教育。
3、手抄报、读书日志、建博客积累佳作等等做过，但要求不严格。
4、班规、奖惩制度有，但是执行起来力度不够，有时心慈面软。
5、责任心强，但耐心不够、爱心不够。
6、对于被动学生缺乏耐心，有时爱发脾气。
7、个人反思、个人日志也曾经写过，但忙起来就不坚持了。
8、班干部的培养和利用还存在一些问题。
教育学生就好像一个园丁修剪一个盆景，怎样使盆景更美丽，更有观赏价值，更有经济价值，就怎样修剪。在对待学生教育上要从全局着手，因人而异，因材施教，个别辅导，不能一概而论，更不能搞一刀切，抹杀不同学生的个性，要让学生个性不断得到张扬，在对待班级建设上要让学生全员参与，发挥学生特长，展示学生才华，发挥班级文化的教育作用，形成独特的文化理念，在班级管理方面，把民主引入班级，管理班级要科学、民主，班级要有自己明确的目标，教育学生要让学生从他律到自律，班规制定要切合实际，让学生集体探讨，教师不能搞独裁，不能一言堂，更不能想当然。培养班干部要有法，要让学生敢于管理，放手管理，为班级多出主意，多做贡献，在做班干部工作时对待班干部不能放任自流，不管不问，也不能束缚手脚，使学生不能发挥自己的长处，处理学生与任课教师的关系要做到尊重当头，掌握分寸，不能处理偏颇，不能偏袒维护，要晓之以理，动之以情，合理解决，面对被动生不能放手不管，要让掉队的学生重拾信心，让学生能够跳一跳摘到桃子，给学生鼓励给学生温暖，给学生信心，给学生力量，要让希望之花开遍每个学生的心灵，班主任要用双手托起学生心中的太阳。
三 全力出击， 实现奋斗目标：
1、想想怎样过好今天，怎样才能充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中；(要有计划）
2、认真计划或思考一天要做的主要事情；要将自己的目标深深印在脑海中，不可忘记；
3、课前了解学生，充分备课，上好一天的'课；
4、课堂注意观察和了解学生，善于发现每一个学生的优点；
5、精心设计作业，认真地批改或讲评作业；
6、用心对待每件事，认真做好每件事，把教学工作做细做实，关注到教和学的每个细节；
8、利用课余时间当面辅导被动学生； （对特殊的学生，要辅导到位）
9、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课；（备好课，还要再看一次、想一次）
10、听一节同学科其他教师的课，博采众长；
11、和两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学和班级管理的意见和建议；
12、与同事交流一次教学心得； （有舍 才有得）
13、再忙也要抽出一定的时间阅读（报刊、书籍、网络），汲取新知识，获得新信息；
14、抽出时间参与不少于半小时的文体活动，保证体育锻炼或娱乐的时间； （健康很重要）
15、想想我今天为什么而感到自豪，我应对什么心存感激；用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣；（要写教学反思）
16、勤于思考、善于小结，反思一天的工作，发现自己一个成功之处，获得的一个感悟等，并找出一个问题（或教训）；抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记（或随笔）； (写在博客里）
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