班主任工作培训的心得体会-做学生生命中的贵人
10—11日,我有幸参加了兴庆区教育局组织的“一线教育家讲坛·中小学班主任讲坛”培训。专家们的精彩报告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。最触动我的是美国教育心理学博士吉诺特的一段感言“在学校当了若干年教师后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情境的`主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能让他们开心；能伤人也能救人。”是啊，作为一名班主任，我们的一言一行直接影响着学生个性的发展。我不仅教书，更是育人。有人说，班主任要做学生生命中的贵人，很有道理。什么是贵人？贵人就是能给我们生活、工作、学习带来帮助，使我们的物质和精神更丰富、更舒适、更美好的人。贵人，在一个人的一生中是起着至关重要的作用。作为教师，我们注定要成为学生生命中的贵人，而作为班主任，就更应该成为学生生命中的贵人。许多年以后，教过我们的很多老师在我们的脑海中都已经随着时间的推移而被渐渐淡忘了，但对教过我们的班主任、尤其是为你用心良苦，付出过很多心血的班主任，学生一定是记忆犹新的。
所以，我希望我是学生的贵人，用自己的真诚、热情、耐心去引导感染孩子们，使他们健康成长，让孩子们在人生最重要的成长时期因为遇到了我而在将来感到庆幸。
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