读《给教师的建议》第心得体会

读《给教师的建议》第16条心得体会

读《给教师的建议》第十六条心得体会

回忆十来年的教学工作，我们给孩子创造了多少次实践活动呢？即便是布置了一些这样的.作业，也是从应该让学生在劳动中体验生活而已，压根就没想到劳动和知识的密切相关。苏氏说：“积极活动好比是一座把言语和思维连接起来的桥梁。”这样一座桥梁，从未在我们心中搭起来，于是，知识在这头，生活在那头，学生永远是一个无法到达终点的人，即使走向了终点，也是从一张白纸开始，慢慢地学习，去适应生活，而不是一种自然的过渡，学习就是生活，生活就是学习，这是浑然天成的，而不是割裂分开进行的。

今天看了这条建议——“学科教学中的学生积极活动的内容”后，一种困惑油然而生，这么多年来我的教学工作到底是为了什么？我是在培养实实在在的人吗？课本知识是丰富的，包罗万象的，社会生活也是多彩的，绚丽无比的，我们的学生学好了文化知识，却不会在社会中生活，这究竟是为什么？今天，在这条建议里我们找到了答案。

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