读书的心得

时间:2023-01-10 15:43:01 心得体会 我要投稿

读书的心得汇编15篇

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编精心整理的读书的心得,希望对大家有所帮助。

读书的心得汇编15篇

读书的心得1

  初读《简爱》这篇文章,我的心灵和身体都不由自主的被他吸引,还记得那年城堡里的哭声,还有你是谁的青涩问候,还有令人向往的爱情。

  简爱的童年可以说过的相当糟心,从小就在凶神恶煞的舅妈家生存,受尽了表兄的凶暴专横和表姐的傲慢冷漠,她没有享受过一天安宁的生活,她渴望自由,在19世纪那个时期,她属于被压迫的最无奈的弱势群体,从小就向往自由平等,自尊和爱,她想逃逃不出去,在看到好友在自己怀里逐渐冰冷,她终于忍不住了,她想要改变这种被压迫的生活,她渴望被爱。

  于是,她遇到了罗切斯特,那个男人,简深爱着他,尽管她知道罗切斯特有一个结过婚,有一个疯妻子,简不用世俗的眼光看世界,她只想要一份真正的爱情,她不在乎他们身份的差距,在和罗切斯特谈到婚姻时,简爱曾说:“你以为因为我穷,低微,不美,矮小,就没有灵魂了吗?你想错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!我现在不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在和你的`心灵说话,就好像我们都已经离开人世,两人平等地站在上帝面前——因为我们本来就是平等的。”简爱的言论彻底征服了罗切斯特。

  正巧,罗切斯特同样是爱上了简的心灵,不会因为简的矮小卑微而瞧不起她,他们都因为对方的心灵而互相吸引,为后代树立了爱情的标杆,看过他们的爱情走向之后,再回首看看现在的情侣,他们很少能观察到对方的心灵,只是被表象所迷惑,令人唏嘘。

  在上帝面前,我们所有人都是平等的,没有高矮胖瘦美丑之分。“充满鲜花的世界到底在哪里,如果他真的存在那么我一定会去,关于理想我从来没选择放弃,即使在灰头土脸的日子里……”真实的反应了在向往爱情路上的简,最后,她得到了她想要的,与罗切斯特幸福美满的生活在一起。

读书的心得2

  我读了《风吹许愿树》这本书后,觉得这本书的开头是美好的,但结局是让人心酸的。

  这本书的主人公有:小贝(女一号)、清清、许博(男一号)和夏南这四个人的.故事。其中,小贝和许博是“青梅竹马”,从小在一块儿长大。清清和夏南都是小贝的同学。

  在这本书的开头讲到:小贝和许博重逢,而小贝的妈妈去了美国。不过在一次意外,让小贝对她的家庭彻底失望了。但是,小贝在这里显得比较坚强,她不会因为这件事而打扰了自己,她还是照样做自己。

  在清清的身上我学会了:要体谅别人,不要和别人过不去。在许博身上,我学到了:不用计较的事就别计较。在夏南的身上,我学到了:要坚持自己的梦想,不要被一些挫折所打倒。

  你如果读到“风吹过许愿树,所有的纸片轻轻摇曳起来。”时,你或许会有一种不知名的感受。

读书的心得3

  在阅读《爱的教育》时,虽然没有流,但却有种流泪的冲动,整个过程就伴随着这种酸酸的感觉。但我知道,我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……使我默然,这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

  无论残疾、贫穷、富贵,亦或者是成绩差的。他——恩里科都能与他们不分你我的玩耍,那么开心,那么快乐。所以,他有这么多好朋友。或许我能找借口说:“他,一个4年纪的学生,当然能这样,当他慢慢长大后,可就不一定咯!”真是一个可笑的借口,在我4年纪时,我能如此做吗?或许,我又能找出个借口说:“你瞧啊,他的爸爸妈妈是如何教育他的,而我的父母呢。”呵,这更令我无地自容了,父母何时教我这样要分阶级来交朋友了啊?”

  奶奶的娘家在杭州偏远的`一个村子里,我基本上每年只去一次,从小到大也就没去过几次,在我的潜意识中,总有些瞧不起他们,认为他们是没见识的人,跟他们一点共同语言也没有,每次去,我也就只会对他们叫几声,记得那年春节,我正闲着很无聊,有一个和我差不多年龄的女孩走过来想和我一起玩,我心里其实是很想玩的,但一看那人,脸上被风刮的很干燥,身上的新衣服在一个早上的时间已经残不忍睹,这时,她的形象在我心理早已大大打折了。理所当然,我拒绝了,所谓近朱者赤,近墨者黑,我可不希望字成为这么脏西西的孩子。她似乎很失望地走了。望着她,我心理也挺难过的,但我还是觉得,当一个干干津津的人,总不当一个脏西西的人还好啊!但当我看完《爱的教育》后,我突然发现,自己错了,而且是大错特错。我想朋友是不分贫穷贵贱的,更不能因为他的外表而忽略他的内在,只有一个驱壳的人能有什么用呢,此刻,我突然觉得,自己根本就没有资格去交朋友,而我也终于明白为什么我总是在爱抱怨别人没有真心对我……我想,我需要从新开始认识自己,我想成为一个像恩里科这样的人,是的,我相信自己可以,去爱身边的每一个人……

读书的心得4

  高尔基曾经说过:"书籍是人类进步的阶梯。"书就像一缕阳光,它不仅能帮助我们学到新知识,而且开阔我们的视野。我爱读书,书店常出现我读书的身影。

  有一次,我在家很无聊,我就去书店看书。到了书店,我拿起一本书,津津有味地读了起来。我有时用铅笔轻轻地画出优美的词语,又有时用字典查处不会读的生字。不知不觉已经读了两个多小时,当书店的灯光暗了下来,我才发觉已经读了这么长时间了,我心里很高兴,因为又吃到了精神大餐。

  在读书的过程中,我还总结了自己的读书方法:首先,把课文一遍又一遍地读,直到读通顺;然后,画出优美的'词语句子;接着,把不会的词语找出答案,把不会的句子弄明白;最后,想象作者是什么样的人,他会有怎样的生活经历,把全文的意思弄懂,想象接下来的情节,通过仔细品读更深入地了解文章,体会作者的情感,明白全文隐含的道理,不会的字查字典。

  我爱读书!读书使我充实,使我快乐!

读书的心得5

  在小学的最后一个寒假期间,我读了一本书,名字叫做:青鸟。

  青鸟讲述的是一个奇妙无比的故事:一个樵夫的儿子—— 迪迪,和他的女儿——咪蒂,看见一个仙女为他们的邻居生病的女儿来讨青鸟。

  于是,迪迪和他的妹妹咪蒂 、水姑娘、狗先生、猫女士、糖果先生、面包先生、火先生还有牛奶小姐一齐踏上了寻找青鸟的旅程。

  他们首先来到了回忆国。迪迪和妹妹咪蒂在那里居然 遇见了已经去世的爷爷奶奶、弟弟妹妹们,甚至还有小狗还有老画眉。突然,迪迪发现老画眉变成青色的了。便以为已经找到了青鸟,可以回家去了。谁知,刚把老画眉带出回忆国,老画眉又变回了青色……

  他们又走遍了夜神的.宫殿 ——黑夜之宫、森林,走遍了墓地,走遍了无数的地方,但终究都是空手而归,没有找到青鸟。

  最后迪迪和妹妹咪蒂回到了家中。第二天,邻居来为自己生病的女儿讨迪迪的那一只鸽子,迪迪欣然答应了。不可思议的事情发生了,迪迪发现自己家的这只鸽子正是寻找了好久的青鸟。生病的小姑娘一见到青鸟,病就立马好了。但小姑娘一个不小心,让那青鸟飞走了。

  每一个人都希望自己可以生活的幸福而快乐,因此他们就一直苦苦的追求着幸福,而忘了一路上所见到的沿途的美丽的风景,也忘记了去用心感受追寻的过程中的幸福与美好。

  只要人人都献出一点爱,学会如何关爱他人,如何把幸福和快乐带给他人,那么这个世界将变得无比的美好 。

读书的心得6

  所谓的一见钟情。我们不了解她们的人生,不清楚她们的过往,初次相识,却也许是我们人生中最无怨无悔的恋爱。偶尔你能遇上一个人,毫无疑问的能够确认这个人就是你苦苦寻觅而不得的那。然而非要让你拿出一个理智的答案,告诉这姑娘为何让我魂牵梦萦,你是一定拿不出来的。我一直以为这是传说中的一见钟情,爱情冲昏头脑,以至于自诩为冷静理智的家伙也没法抗拒多巴胺的刺激。直到看过《眨眼之间》,我才明白,原来是我们的大脑的前额叶皮质区在那个瞬间里自动的替我做出了抉择,这瞬间的抉择恰如将领面对战场上错综复杂的局势时瞬间的决断,又像是绝佳的证券交易员在面对稍纵即逝的`投资机会时灵光一现的神来之笔,也如同警察在生死一线间鬼是审查的那一枪,正如书中所言,身处风险高涨、瞬息万变的环境之中,我们的大脑拒绝让我们无休止的权衡所有的选项,于是我们的潜意识密室中的快速反应机制被激活,我们做出了本能的选择。

  马尔科姆在这本《眨眼之间》里,对一个我们常见的、但却无法解释的现象进行了深入的探究:为什么有时我们在惊鸿一瞥之中,就能本能的判断出某件事情的本质?这种瞬间的判断有时竟然可以比得上十几个月的深入研究。究竟是这些人天赋迥异,还是这背后隐藏着什么我们尚未发现的深层原因?

  人脑进行判断的机制分为两种,一种是用来让我们深思熟虑,能够在充分权衡利弊的情况下做出决定的,这种机制保证了我们在长期的演化过程中能够逐渐发展壮大,直到今天成为世界的主宰;另一种机制则被称为“适应性潜意识(AdaptiveUnconscious)”,专门由我们的大脑前额叶皮质负责,用于处理某些情况下需要瞬间进行判断的高端而复杂的思考工作,或曰,直觉。直觉让我们在远古时期能够迅速的判断身边的危险——比如高速来袭的猛兽、突发的天灾等等,并且被我们一直顺利的保持到了今天,用于处理像一个高速来袭、肉眼根本无法看清的网球这样的事件。但在其他事情上,这位老兄显然也不甘寂寞,于是从一见钟情到灵光一现的商业决策,从生死杀伐的当机立断到一尊赝品雕塑的真伪辨别上,我们都在依赖大脑前额叶皮质的高速判断,这种判断是如此准确而有效,以至于竟然在很大程度上能够替代我们经年累月的深思熟虑。马尔科姆精辟的将高速直觉的巨大力量、以及这种力量对我们生活所产生的影响进行了阐述,他像我们揭示了一个并非显而易见的事实,那就是我们在眨眼之间做出的决策,其内涵要远远超过表象。

  但这种决策也非百试百灵,作者在书中的后半部分同我们分享了一些高度快速状态下做出错误决断的例子,当然,也分享了更多成功的例子。他向我们说明了意识这个可爱的小家伙,极其容易受到外部环境的干扰,从而在进行判断的时候出现重大失误。马尔科姆用生动的语言、雄辩的事实,告诉我们,我们不仅可以依靠我们的直觉,而且更可以训练我们的直觉,征服它、训练它,只有我们摒弃偏见,将注意力全神贯注到我们所面临的事物本身之上时,我们才能够更有效的运用我们的直觉,实现那些看似不可思议的奇迹。

  喔!前,前面那个姑娘,天!我被击中了!好了,我不能再罗嗦下去了,我有更重要的事情要做,你们懂的!

读书的心得7

  变易,简易,不易,是《易经》的三个原则,也是一个人修行领悟的次第。

  变易的意思是说,这世界是变化运动的,要用变化的眼光看问题。用佛家的话讲,就是无常。瞬息万变,世间万物,无时无刻不在运动变化。我们要去捕捉这种变化运动是非常困难的,因为信息量太大了。人力有穷时,我们没办法同时处理这么多信息。

  人面对这样不确定的世界,该怎么办呢?只能是尽人事,听天命。因为有太多事情已经不是我们能控制的了。

  变易之后是简易,意思是说,事物变化是有一定的.规律的。“易”字,上“日”下“月”,日是阳,月是阴,是谓阴阳;日月是时间的刻度,是讲四时变化。阴阳,便是宇宙万物最底层的代码。我们这个世界就是由阴阳构成的。所以说一阴一阳之谓道。

  做人做事,就要掌握一般规律,普遍规律。掌握了这些规律,就能够纲举目张,稳扎稳打。懂得什么是本什么是末,什么是前什么是后,懂得事物变化运动的一般规则,再把这些规则运用到实践当中去。

  不易是说的道。大道本源是不变的。这个世界有一个终极的东西,是绝对存在的,是真理。真理是一,不是二,是谓不二法门。人的追求,就是把相对的自我与绝对的道合二为一,是谓天人合一、梵我同一。同一了,就不分彼此了:一即一切,一切即一。

  大道易简,知易行难。要在变中看到不变,以不变应万变。

读书的心得8

  无意中在李宗吾看到了《厚黑学》,感觉还不错,就把我的经历写了下来,分享给大家。

  今天看了一点流行的经验。韩非子说:“没有诚意就不能作弊。”。的确,要真诚待人。我以前听过一句话,说一个谎需要一百个谎言,但可能不太全面,所以很容易暴露真相。为什么要让自己这么尴尬?对人真诚,虽然有时候会被人觉得很蠢很可笑,但却无所畏惧,因为线是端端正正的。久而久之,我们就能交到好朋友。不能失去威信,也不能失去交朋友的信任。

  但是,人和人是不一样的。交朋友的时候一定要分清哪些是你铁哥们值得去刀山下的油锅,哪些是你可以一起吃喝玩乐的玩伴。老公说了一句话,我觉得很经典:老公说朋友有两种,一种是关系,一种是真朋友。前者是互相利用的关系,后者是没有回报的'关系。确实如此。如果你把所有人都当成朋友,可能有些人会毫无保留地欣赏你,随时站出来帮助你,有些人不会。那些人只有在你得势的时候才能和你一起享受,你掉下马,他就跑了,不理你。这个社会上这样的人很多,但是我们刚毕业,分不清楚,所以交朋友一定要慎重,不要把自己都暴露出来,让别人看清楚,有时候也要有自己的秘密和打算。这并不是说你要算计别人,而是提醒你不要一开始就剥去自己的心,因为当你的心被剥去的时候,并不是所有人都能认真对待。

  虽然我们都说交朋友不分贫富、年龄、性别,但有时候,因为两个人的地位、财富不同,也会影响关系。我觉得此刻的社会不像古代,是物质世界,有着物质欲望,金钱是这个世界必不可少的东西。虽然钱不是万能的,但是没钱是不可能的。建立在非物质基础上的朋友不一定都能成为真正的哥们,但我觉得比建立在金钱基础上的朋友更有安全感。当然,如果你是一个真正的朋友,不要在你穷的时候自卑你的朋友,因为一个真正的朋友是不会在意这些东西的,他在意的只是你的心。有钱的时候不要看不起穷朋友,帮助他们的时候要注意方式方法。虽然说真正的朋友能理解你做的每一件事,但是人是有自尊心的,所以如果你是朋友,多想想他们,研究他们的感受,不要为了钱而乱逛。因为当富人和穷人在一起的时候,除非是真的什么都不在乎的人,否则穷人会有点紧张。即使你在不知不觉中做了什么,说话人不小心,听者有意,麻烦也会随之而来。朋友不能有同情心,只能有诚意!因为当你为朋友感到难过的时候,你已经把自己凌驾于朋友之上了。即使你很善良,你也会让你的朋友感到不舒服。所以收起你的同情心,真诚对待你的朋友。

  不知不觉写了这么多,都是我个人对李老师的看法。呵呵,可能有些不成熟,但还是期望能帮到大家。

读书的心得9

  今日,当我阅读名校尖子生作文中的《读书》这篇作文后,被文中的“我”那种读书时忘掉所有的一切,专心致志的读书态度所感染。

  文中的作者读的是那么聚精会神,把世界上所有的一切都忘记了。我想到了以前自我读书时的情景。每当父母给我买回一本新书的时候,我也是如鱼得水,迫不及待地欣赏一篇篇精彩的故事。我虽然喜爱看书,但从中收获异常少。今日我最终明白了,我读书只是看看热闹,只注意了故事情节,不曾体会文章中的内涵,更未注意过作品用了什么写作方法。作者专心致志的.读书精神让我受益匪浅。

  “粗心乃失败的根源,认真乃是成功的秘诀。”我是深有感触的。记得我在这次数学期末考试考了97分,都是因为粗心大意的结果,难的题我都没有错,偏偏只错了1道计算题,我真不应当呀!唉,粗心大意使我屡次失败,我怀疑,它难道是我的影子,总是与我相伴吗?可今日,我明白了认真读书也是抛开粗心的一种方法,粗心并非与我相伴,不是总与我结交为友。而今仅有甩掉它,放弃它,才会通向成功之路,待任何事情都要有认真的态度。

  经过这篇作文,我明白了很多知识。

读书的心得10

  《冬不拉》是一篇民间故事,它可精彩啦!我很喜欢这篇文章。冬不拉是什么呢读读下头你就明白了。很久以前,在哈萨克有个大瞎熊,国王叫好多猎人去杀瞎熊,可瞎熊都把猎人咬死了。国王的儿子叫冬不拉,冬不拉明白爸爸因杀不死瞎熊而心急如焚,就去杀瞎熊了。

  王子在瞎熊的必经之路下了捕兽夹,做了伪装,把自我隐蔽了起来。瞎熊来了,它很聪明,把捕兽夹的陷阱识破了,拿石头砸它。冬不拉趁这时候射利箭,射到了脖颈,又射,射到了前胸,第三次射时,瞎熊来了,王子拿出匕首,捅去,而瞎熊的熊掌也向王子击来国王为得知下落王子,下了重赏令,很多人去找王子,找到了王子和瞎熊的尸体,把瞎熊剁成肉酱,把王子安葬。众人在冥思苦想,而阿肯利用乐曲弹出音乐让国王得知王子死了。但国王重赏了阿肯。从此,阿萨克族有了这种乐器,并把这种乐曲叫做冬不拉,为了纪念王子而取的'并把使用这种乐器的人叫阿肯。读了这篇文章,我明白了冬不拉一是一位王子的名字,二是乐器的名字,冬不拉这位王子可真聪明、勇敢啊!

读书的心得11

  品味琦君的《春酒》,为什么母亲酿制的八宝酒会让“我”“酒入愁肠,化作相思泪”?这道地的“家醅”究竟是怎样的味道?那里面有童年的回忆,有善良的母亲和淳朴的乡亲,而更重要的是,作者笔下的“春酒”所蕴涵的是对家乡文化的眷顾,以及由这一风俗所折射出的“家乡情结”。

  《春酒》是一篇诗化的散文,作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情,抒发了对童年、对故乡、对母亲的无限追思之情。如诗一般的生活织就了如诗一般的童年,而作者又用如诗般的语言描绘出这一切:儿童圣洁的心灵和完美的生活情趣。这是对人性的讴歌与赞美。在教学这篇课文时,笔者由于把握了诗歌与散文之间的联系点,抓住了学生理解的兴奋点,引爆了学生情感的“爆发点”,以诗歌解读散文,用写作来促进阅读,收到了意想不到的效果。课堂上,在理解了文章的主题思想之后,我请学生回忆古诗中表现思乡、思亲主题的诗句,学生回忆相关诗句后,我由诗歌当中的“意象”转到了散文的“托物言志”、“借景抒情”,没想到,当时有一位学生问我:“教师,我们明白课文是为了表达作者对亲人和家乡的思念,既然古人都是用诗歌来表达,那作者琦君为什么不用诗歌而用散文来表达呢?”我在表扬这位同学进取思考的同时,又把这个“皮球”踢回给了学生,并由此顺着学生的思维来了个师生“写诗大比拼”活动。当时学生活力高涨,纷纷跃跃欲试,大部分学生都充分展示了自我的写作才能。以下是当时学生在课堂上交流的一些习作:(1)、春,何处逢春酒,八宝泡酒人,怀念旧人思,无尽情思乡,何时还乡?(2)、一杯春酒泡

  制的是八宝更多的是母亲的心酿出的却是我至今的思念……(3)、春酒,春酒,一杯八宝酒春酒,春酒,一杯思乡酒真是人在异乡思家醅人在异国思乡味!(4)、八宝酒,满香斗你一杯来我一斗端着闻,舔着喝醉下去,寄乡愁……

  美文要美读,诗一般的散文需要诗化的阅读。新课标要求“培养学生探究性阅读和创造性阅读的本事,提倡多角度、有创意的阅读,……拓展思维空间,提高阅读质量”。这堂课就是在创造性阅读中自然生成了对课文的诗意解读。这种解读,使学生受到了一次绝好的情感熏陶,领悟了琦君思亲怀乡的愁绪,体会了文中散发出来的一种悠远凄美的意境。

  我们明白,散文是一种自由活泼形式多样的文体,因而有着对特定意境的追求。古有“诗文一家”、“文中有画”之说,那里便充分揭示了意境美不独为诗所有,也为散文所有。鉴赏散文的意境美,就要循其通达意境的路径,领略不一样人物的人生的不一样场景,从这种或闪烁而过或慢速显现的场景之间,捕捉到作者寄寓其中的绵长情思、深邃哲理。

  王荣生指出,“语文教学资料”是教学层面的概念,它应当在教学过程中创造,而这种创造主要是指教师为到达教学目标而在教学实践中呈现的种种材料:既包括在教学中对现成教材资料的沿用,也包括教师对教材资料的的“重构”——处理、加工、改编乃至增删、更换;既包括对课程资料的执行,也包括在课程实施中教师对课程资料的创生。总之,语文新课程理念在课堂教学中最直接的体现,就是教师对课堂的教学设计。成功的课堂教学,离不开执教者匠心独具的教学设计,而预案设计的关键就是“语文教学资料”的选择。惟有如此,教师才有可能在动态的课堂上生成新的教学资料。

  此外,我们还要抓住文中的每一句话、每一个细节来引导学生品味文章的'意境美。

  《春酒》中有这么一句话:“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家喝酒时划拳吆喝,格外地兴高采烈。”

  花匠阿标叔为什么要那么卖力地去擦煤气灯的玻璃罩呢?是他要讨好主人吗?一个问题使得大家兴趣盎然,我们很快理解到:他也开心。“兴高采烈”写出了阿标叔的满足和幸福,同样“兴高采烈”的还有吃酒的乡亲、“我”和母亲。家乡的人不因为贫穷而自卑,急需钱用,就起个会,喝春酒,问题迎刃而解;也没有人因为家境富足而骄傲,借出花厅,大家举杯畅饮,其乐融融。这就是“我”从小生活的家乡,这就是“我”耳濡目染的家乡文化。“我”念念难忘的是相亲相爱、和谐融洽的乡情民风。

  不知你注意到了没有。文中还有这样一个细节:“母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不细心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏在手里,酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原先我的小花猫也是个酒仙呢!”

  这一典型细节,一是逼真而形象地描绘出童年的“我”的天真、得意、兴奋、喜悦的神态与动作,“端着、闻着,走来走去”活画出了小孩子得到心爱的宝贝后那种激动、向人炫耀的神情态度。二是写小花猫的“直舔”与“呼呼地睡觉”,是从侧面赞美八宝酒。古人云“物犹如此,人何以堪”,作者的感情,完全能够用“应对八宝酒,猫犹如此,人何以堪”来形容。文字活泼灵动,夸张中透着情趣,比喻中透着诙谐,儿时的欢乐跃然纸上。“我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。”看似十分随意的几笔细节描述,让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘,在故乡,邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。这种温馨的人际关系和其乐融融的动人意境让人向往不已,而这一切都只包蕴在文中极不起眼的细节描述中。

读书的心得12

  学校孟主任买了几本教育书籍,我顺来看了一本,有不少收获,特别是孩子自己怎么学,和其他孩子怎么一起学,学习中的常见规律等,和大家一起分享:

  (一)给学习伙伴的作业

  学习伙伴是促进积极学习的最有效的方法之一,一对一的组成学习伙伴是比较有效的一种组成形式,学习伙伴可以短期也可以长期。学习伙伴可以承担范围很广的任务。我们可以给自己的学习伙伴一定作业,相互促进。例如:

  1、一起讨论作业;

  2、就某一个知识或者课堂活动相互交流;

  3、互评作业;

  4、对于某一次的共同阅读相互提问;

  5、一起回忆某个知识点;

  6、一起把不明白的问题向老师提出来;

  7、相互考查所学知识;

  8、对比课堂笔记;

  学习伙伴是相互的,给伙伴作业的时候也是给自己作业,或者两人一起完成,这避免了独学的弊端,同时也锻炼了孩子分享和倾听的能力!

  (二)关注学生的期望

  1、对于所学学科的课程名称你有什么问题

  2、你想从这一课程中获得什么信息或技能?

  3、你不需要什么信息或技能?

  4、你想从这一课堂中得到什么?说出某一事情。

  5、你对这一课有何希望?你关心什么?

  6、课堂目标与你的需要匹配吗?

  7、你感觉自己需要拥有什么知识与技能?

  8、你对这一课程有何期望?

  9、为什么你会选这一门课?为什么你会来?

  10、对这一主题,你从以前的课堂中获得过什么?

  这是获取学生目标的10个问题,学生的需要、期望和关注点会影响教师的教学计划。

  在老师的备课中,这应该叫备学生,在这个备课环节中,老师关注更多的是孩子的知识水平,对孩子自身的期望关注不够。

  例如在课程超市中的篮球班,我更多的是了解不同年级每个孩子的篮球水平,没有很好关注孩子选择篮球班他们自身的期望。他们通过参加篮球班期望得到什么或者获得什么?只是单纯的从我的角度去教孩子,如果课堂目标和孩子期望是一致的,那孩子在课堂中的训练也会更为自觉更为积极。

  (三)成倍增长的学习效率

  在听讲型课堂中,孩子注意力集中时间有限,学习效率容易下降,但是研究显示:在课堂中加上视觉因素会增加14%-38%的记忆。在英语课堂的词汇教学中如果有视觉辅助,会有多至200%的提高。而且,如果使用视觉手段来辅助动词的呈现,那么所需时间可减少40%。一张图纸可能抵不上1000句话,但比仅仅说话的效率要高上3倍。

  其实,听觉和视觉是属于两个维度,教学中都含有这两个维度的话,所学知识会被两个传递系统所强化。在实际学习中,不同的人会有不同偏爱的传递方式,如果课堂中或学习中包含这两个维度,那么就可以满足多种类型学生学习的需要。

  因此,要注意引导孩子找到自己偏爱的信息传递方式,以达到成倍增长的学习效率!

  (四)学习需要主动性

  “你可以很快地告诉学生他们需要知道的,

  但他们会更快地忘记你告诉他们的。”

  需要教的东西比讲出来的东西多得多。学习绝不是简单地将信息塞入学生的头脑,而是需要学习者自身的心理参与和操练。

  是的!学习单单依靠外力的强制是不具有持续性的,学习需要学习主体的主动性,这样学习才能具有持久性。

  学习主动性是可以培养的,例如:

  1、团队:创设合作、相互依赖的氛围;

  2、合作:以小组形式完成学习任务;

  3、情感;关注孩子感受、价值与态度。

  当然,方法很多,最主要的还是找到孩子能主动学习的源动力,主动学习永远要比被动学习具有持续性和愉悦性!

  (五)“议长制”参与法

  没有学生的参与就没有积极学习,议长制就是一中孩子积极参与学习的一种方式。团体成员轮流对主要问题作出简短反应。如果想要快速地从每一个孩子获得一些信息,议长制是个好方法。

  在实施议长制时,孩子可以选择“Pass”来弃权,同时为了避免重复,在该过程中可要求孩子都给出自己的解释。回忆自己的课堂,进行提问时,如果孩子没有回答,可能紧接着就是下面的问题:

  “好好想一想。”

  “其他同学能帮帮他吗?”

  “大胆的说,不要紧!”

  ......

  孩子不会的时候或者没有考虑成熟的'时候,他们也有Pass的权利,同时也能让课堂更为有效。课堂中如果孩子不能回答某个问题,我会尊重他们Pass的权利!

  (六)成倍增长的学习效率

  在听讲型课堂中,孩子注意力集中时间有限,学习效率容易下降,但是研究显示:在课堂中加上视觉因素会增加14%-38%的记忆。在英语课堂的词汇教学中如果有视觉辅助,会有多至200%的提高。而且,如果使用视觉手段来辅助动词的呈现,那么所需时间可减少40%。一张图纸可能抵不上1000句话,但比仅仅说话的效率要高上3倍。

  其实,听觉和视觉是属于两个维度,教学中都含有这两个维度的话,所学知识会被两个传递系统所强化。在实际学习中,不同的人会有不同偏爱的传递方式,如果课堂中或学习中包含这两个维度,那么就可以满足多种类型学生学习的需要。

  因此,要注意引导孩子找到自己偏爱的信息传递方式,以达到成倍增长的学习效率!

  (七)你知道大脑怎么工作吗?

  大脑并不像录音机或录像机那样,大脑不仅仅接受信息,它会加工。为了有效地加工信息大脑会向内或向外的进行反思,这时如果我们与别人讨论信息,如果有人叫我们提问,那么大脑能学习的更好,

  研究表明,让孩子与同伴讨论老师在课堂上一定时间间隔内呈现的内容,相比没有任何讨论停顿的控制组孩子,这些孩子的成绩要高上两个等级。

  如果对知识做以下事情,学习会得到加强:

  1、用孩子自己的话陈述知识点;

  2、举出生活中的实例来印证知识点;

  3、找到知识点与其他知识的联系;

  4、生活中实际应用。

读书的心得13

  最近一段时间,我读了《青鸟》这本书。

  故事发生在奇尔奇尔和米琪儿两个孩子身上。他们在精灵的帮助下寻找青鸟,来医治老婆婆的女儿的重病。

  在寻找的过程中,他们遇到了许多困难和许多离奇的事情。

  在回忆之国他们见到了死去的爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。在夜的宫殿,他们见到了很多疾病,比如感冒、发烧。在森林里,野猪、熊、狼向他们发起了攻击,在他们的朋友狗的帮助下,脱离了危险。在未来之国,没有出生的孩子会被时间爷爷送到地球!时间爷爷可是很顽固的呦!连我好像都说不服他!唉!真拿他没有办法!

  最后,他们只好回家了,回到家才发现奇尔奇尔的鸟都变成了他们要寻找的.青鸟。原来他们千辛万苦寻找的青鸟就在他们的身边!

读书的心得14

  哲人云:

  书籍是面包!书籍是营养!

  书籍是智慧!书籍是力量!

  ……

  而当今时代,更是知识经济时代,所以党中央、教育部一再提出:创建学习型社会,终生学习……

  作为一名教育工作者,社会的发展、时代的发展、科技的发展、教育的发展迫切要求我们,转变观念,参与课改,创新教法,变“知识型”教师为“科研型”教师。要创新、要科研,必须学习;要学习,要思考,必须读书。古人谓人生三味为:“布衣暖,菜根香,诗书滋味长”。的确,诗词怡情,哲思明理,历史博见,科学增智……无论那一门类的书,只要不是“伪书”,读之对我们都是有益的。

  我国著名画家齐白石曾经说过:“一息尚存要读书”。一个画家、一个耄耄老人尚且如此,面对知识更替、知识趋于爆炸的今天的我们,特别是我们这些为祖国未来授业解惑的教师,更应博览群书,顺应时代的发展,做时代的发展、学习型社会的先行者。

  高尔基也曾说:“书是人类进步的阶梯”。正是有了越来越多、各种各样的书籍,人类才不断走向进步、走向文明、走向发达。当然,书籍也是个人进步、成功的.基石。我国古代“手不释卷”的故事,就是最好的证明:

  “三国时期,吴国大将吕蒙十分善于领兵作战,曾立下不少战功。但是他有一个缺点,就是不爱读书。

  有一次,吴王孙权派他去守护一个重要的地方,临走前嘱咐他:‘你现在掌管军政大权,应多读些史书、兵书,才能把事情办好。’吕蒙听了,感到很为难,摇头说:‘军队里事情太多,哪有时间读书啊。’孙权很不高兴,批评他说:‘你这话不对,时间是靠人挤出来的,我过去爱读书。主管国家大事以来,虽然很忙,还是挤出不少时间,攻读史书、兵书,收获很大。汉朝光武皇帝,领兵打仗很紧张,仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢?’听了孙权的话,吕蒙觉得很惭愧,心服口服。从此以后,他努力读书,知识越积越多。

  有一次,吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事,吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴,他对吕蒙说:‘我以为你还是个大老粗呢,想不到你已变成了学问家,再不是过去的吕蒙了!’吕蒙笑着说:‘士别三日,刮目相看。咱们分别这么久,你还是用老眼光看我呢!’

  后来,吕蒙做了吴国的主将,他有勇有谋,屡建奇功。”

  吕蒙能做吴国的主将,他的进步,就是靠书籍。一个舞刀弄枪的“粗人”也能勤奋学习,刻苦读书,我们“人类灵魂的工程师”会有何不能?我国著名数学家陈景润,早年也只是一名普通的中学数学教师,但他为揭开“歌德巴赫猜想”之迷,一有时间就进图书馆查阅资料。所借书籍,常常不分白天黑夜地攻读。一次,在路上读书,碰到了树上,他以为碰到了别人,赶紧说对不起……他利用一切可利用的时间,不停地演算、证明,在不到6平方米的宿舍里,草稿摞的比人还高。功夫不负有心人,最后,他终于成功了。古今中外,不可计数的普通人都是通过自己废寝忘食地攻读、钻研,才取得了事业上的成功。所以,古人说:“书犹药也,喜读之可以医愚。”还说:“读书,可以开茅塞、除鄙见、得新知、广见识、养灵性。”我国古代,还把读书人家称为“书香门第”,认为书是有香味的。的确,书就像一杯茶,一杯好茶,它需要细细品味才能发现其绝妙之处。而我认为:书,更像一位老朋友,一个忠实的、知识广博的朋友,她随时为你增知,使你广闻,开你眼界,促你进步……

  读书吧,因为“开卷有益”,所以,我们乐闻书香。

读书的心得15

  昨晚,终于把《青瓷》读完了。小说讲的是一个四十多岁中年男人的事业与爱情的故事。男主人公是位仪表堂堂的私企老板,可以说是典型的成功男士的代表吧。虽家中有一妻一女,但却常常在外沾花惹草,不变的游戏规则是对双方的家庭不能产生任何影响。然而不成想,竟然终于棋逢对手,遇到了一个甘愿做小的二十几岁年轻女子。男主人公不断周旋于两个女人之间,直到有一天妻子出现在情人的门外。

  与此同时,男主人公在事业上也走上了绝路。因为作者本身是商人出身,所以文笔极为平常,实在是没什么可值得称赞的.地方。但是小说还是如实地反映了当今的社会现状——权钱交易,物欲横流。有专家指出,一些国家和地区的发展历程确实表明:在人均GDP达到1000美元——3000美元的阶段容易进入社会的动荡期。发展中的中国正面临着这一挑战。而我们每一个人也都面临着这一挑战。各种诱惑扑面而来,有几个人能够抵御得住呢?道德已经不再能够束缚人们。"爱情"也已泛滥,早被年轻美眉们作为华丽外衣,天天穿着招摇过市。不管发生了什么,均可以美其名曰:"这是为了爱情。"

  似乎当我们走进了二十一世纪,就意味着"爱情"也进入了新的蛮荒时代。身边发生的一幕幕事实,让人的头脑渐渐清醒起来。闺密一:结婚四年,无法忍受丈夫不知原由的冷漠,断然提出分手,而后再独自找一个角落慢慢抚平自己的伤口;闺密二:结婚七年,丈夫不仅沾花惹草,还极为大男子主义,无奈敞开早已关闭的心门,寻找了新的彼岸;闺密三:结婚七年有余,丈夫忽然多日彻夜未归,之后说出绝情的话:"我不太适合婚姻生活。"诚然,婚姻的美满是需要双方共同努力的。我个人认为任何一场婚姻的失败都是双方的责任,我们不能只责怪其中的一个。

  我们需要学会去适应对方,也就是所谓的磨合。如果我们只想着去改变对方,那只能是徒劳。我们能够改变的是自己。自尊、自爱、自强,是不变的原则。我们应该学会广义的爱,不仅要爱爱人,还要爱父母、爱兄弟姐妹、爱朋友。若把对爱人的爱作为的精神支柱,迷失自我终将是不可避免的。

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