培训心得体会(通用15篇)
当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
培训心得体会1
第一段：引言
UTC培训是我人生中的一次重要经历，通过这次培训，我收获了许多宝贵的心得体会。UTC培训注重培养学员的综合素质和职业技能，帮助我们成为具有创新思维和协作精神的优秀人才。在这段时间里，我参加了各种课程和实践活动，并与杰出的导师和优秀的同事进行了交流合作。在整个培训过程中，我经历了成长和挑战，取得了不小的进步。
第二段：学习与成长
在UTC培训中，我主要学习了专业知识和职业技能，拓宽了自己的视野。通过各种学习方式，如讲座、案例分析和实践项目，我对行业的规模、趋势和发展方向有了更深入的了解。同时，我也学会了如何进行团队合作，如何管理时间和资源，以及如何进行有效的沟通。这些技能对于我的'职业发展具有重要意义。
在UTC培训中，我最大的收获之一是提升了我的领导力。通过参与各种项目和团队活动，我逐渐发展出自信、果断和协调的领导能力。我学会了如何在团队中激发成员的潜力，并指导他们完成任务。在项目中，我还锻炼了自己的问题解决能力和决策能力。这些经验将对我未来的职业生涯产生重要影响。
第三段：挑战与反思
在UTC培训中，我也经历了许多挑战和困难。例如，某个项目的进展不如预期，遇到了团队合作上的问题，或者遇到了技术难题等。这些挑战让我意识到自己在这些方面还有待提升。在反思中，我深刻认识到团队合作的重要性，意识到只有通过相互合作和共同努力，才能更好地完成任务和实现目标。我也明白了在困难面前要勇往直前，不断探索和学习，以找到解决问题的方法。
第四段：思考与启示
UTC培训让我意识到，成功不仅仅是个人的成就，更是来自团队合作和共同努力。只有通过与他人合作和交流，我们才能将个人的优势发挥到极致，同时也能从他人身上学到更多。在今后的职业发展中，我会继续保持团队合作的精神，并尽力地分享我的经验和知识，帮助他人成长。我相信，只有团结合作，我们才能共同创造更大的价值。
第五段：总结
UTC培训是我人生中的一次难忘经历，通过这次培训，我不仅学到了专业知识和职业技能，也锻炼了自己的领导力和团队合作能力。我认识到职业发展不仅是个人的成功，更是来自团队的力量。在今后的职业生涯中，我将继续保持学习和成长的心态，勇于接受挑战，不断提升自己的能力。我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够取得更大的成就。感谢UTC培训给予我这次宝贵的机会，我会珍惜并发挥所学，为自己和团队做出更大的贡献。
培训心得体会2
参加家长培训是非常有意义的经历。我学到了很多关于家庭教育的知识，也结交了一些志同道合的家长朋友。我们一起交流教育经验，分享教育心得，共同进步。这次培训让我更加坚定了自己的.教育信念，也给了我更多的信心和勇气去面对未来的教育挑战。
培训心得体会3
xxxx年10月23日我有幸参加了“幼儿园教师国家级培训计划（xxxx）”—内蒙古自治区农村牧区幼儿园骨干教师培训项目的学习，使我有机会再次来充实和完善自己。回首这十二天的培训，真是内容丰富，形式多样。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师与园长的专题讲座，我们也围绕专题进行的各种行动实践学习，有幼儿简笔画，幼儿语言教学活动，幼儿教育活动设计，幼儿艺术教育实践等……学院为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感激。
一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；这是收获丰厚的十二天，也是促进我教学上不断成长的十二天！
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作刚刚由小学教师转岗到幼儿园，对所从事的目前的幼儿教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我对目前学前教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、通过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。
这次培训给我最大的收获是一位位教师的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的'案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。在隋雪教授的讲座中，他讲述到了《幼儿教师的心理健康》使我在对待工作与生活都要有一颗慈悲心、平等心、清净心、欢喜心、智慧心。隋雪教授的讲座深入浅出，总觉得她用一双看得穿你的内心的双眼温柔的抚摸孩子的内心，让我明白要知道怎么让孩子开心快乐成长，首先要抚摸他的内心，了解他们的内心世界。
三、此次培训不是终点，而是开始。
这次培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。
四、培训使自己增强了信心，同时也感受到了压力。
通过本次培训，使我学习到了许多新的理念和教学技能知识，更使我幼儿教育有了新的认识，并且明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但也使我感到了压力，那就是我们以后将面临着如何带领本校的教师共同发展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。
培训心得体会4
通过反复的观看景敏教授的《课堂教学设计与实施》讲座后，景敏通过精彩的讲演，结合一些教学案例和生活实际，传授了许多新的教学理念，带给了我深刻的启发和引导，现结合自身的教学工作谈谈自己的体会：
一、教学设计的目的和理念。
教学过程是互动过程，是师生共同努力、共同探索、共同研究的过程。教师是主导者、引导者、组织者、合作者。教师要研究学生怎样积极主动参与到教学活动中来，教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，学生的是教学主体，在教学中要关注学生是否积极主动参与，是否积极主动思考，是否积极主动建构、理解知识。教学设计要关注知识的生成过程，要关注现代信息技术与教学的有效整合。
二、教学设计的依据首先是课程目标。
现代教学不仅要把知识与技能作为目标。更重要把过程与方法作为目标，师生在教学的生成和发展过程中进行互动。情感态度与价值观是教学最重要的目标。让学生有了良好的情感态度，学生就有学习的内在驱动力，就愿意学习。教学目标设计中要注重宣讲当代主流，对学生以后工作和生活都有重要指导意义。学习最重要的是学会本学科思考问题的方法。作为一名化学教师，我在今后教学过程尽可能围绕课程目标的三个维度，注意培养学生从化学视角观察生活的习惯，教会学生将化学知识应用于生活实践的方法，使他们能对化学有关的生活问题做出合理的'解释，感受学习化学的乐趣，体会学习化学的价值。将化学融入到生活中，应用到生活中才是真正的学以致用。
三、教学设计中教学活动要注意表明设计意图。
设计意图是为教学目标服务的，设计意图反映了教学目标，设计意图越精细，则教学目的越强，体验和积累就会越具有针对性，课后反思时目的使向性会越强。
四、最有效的调动学生学习积极性是小组活动。
小组活动能够让每一个学生参与学习，能动让学优生数量大幅度提高，能动让学困生数量大幅度减少，若让小组合作更有成效，要做分好组，分组的原则-----组间同质，组内异质。还有注意同学之间的关系。组间产生竞争。
总之，我要把这些教学理念应用到自己的教学设计中，使自己的教学更上一层楼。
培训心得体会5
我到恒大地产公司已经近一个月时间了，在这段时间里，我深深地体验到他的企业文化独树一帜。
企业文化它的力量深深熔铸在企业的生命力、创造力和凝聚力之中，是影响企业实力消长的长期性、基础性、战略性要素。正如许主席所说：“文化建设是恒大稳健快速发展的重要法宝。以诚信为核心的企业文化是恒大的传家宝，各级领导干部和员工务必光大传统，奉公正己，讲学习、讲政治、讲正气，使企业文化建设生生不息，永葆活力”。十余年来，恒大公司以吸收创建精神文化为先导，发展制度文化，优化行为文化，完善物质文化，形成了独具特色的恒大企业文化。精神文化涵盖企业宗旨、企业精神、工作作风、战略方针等方面。制度化管理，标准化运作和流程再造形成了其特色的制度文化。员工修身准则（简称“三十六条”）、员工行为规范（简称“十六字方针”）、员工职务行为准则成为指引恒大人前进的`行为文化。《恒大报》、《恒大学习报》、恒大网站、恒大之歌是企业文化生生不息的载体；劳模竞选大会、年度万人运动会等各类文化活动不断充实着恒大人的物质文化，让企业文化内化于心，外化于行。
我们每个人都想成为一名优秀的恒大人，想成为一个事业成功的人。“恒大地产集团员工修身准则”（简称“三十六条”）为我们指明了努力的方向。
我就“三十六条”中体会最深刻的几条谈下自己的体会。“严于律己”，我们工作、生活、学习中都应该对自己高标准、严要求，追求完美，要经得起任何诱惑，做自己的主人。“作风扎实”，“精心策划、狠抓落实、办事高效”这种良好的工作作风应该贯穿我们工作的整个过程。反观自己，“精心策划”尚做得不够，在今后的工作中，每天晚上抽出半个小时，总结一天工作得失，筹划第二天的工作，对可能出现的问题做到心中有数。“善于学习”，我们正处于知识经济时代，知识更新速度极快。如果我们不注意学习，就会很快被社会所淘汰。企业发展最缺少复合型人才，我们在精通自己专业的同时还要了解相关专业，做到触类旁通。同时，我们还应该取人之长，补己之短，不断充实和提高自己。“勤俭节约”，作为恒大人，我们要有主人翁精神，把企业当做自己的家，为公司节省不必要的支出。在工作中，严把图纸关，强化成本意识；在生活中节约每一度电、每一滴水，杜绝浪费。“组织能力”、“协调能力”“社交能力”，对于我们日常工作来说尤为重要，作为房地产开发企业，我们要与政府、施工单位、设计单位、监理单位等各个部门打交道，好多工作都需要我们去牵头组织。因此，我们要提高自己这几方面的综合能力，才能在工作中应付自如。“理论水平”、“业务水平”，我今后应该更好的将学习和工作实践相结合，不断总结经验，努力提高自己的理论水平和业务水平。“创新水平”，社会经济发展日新月异，新技术、新材料、新工艺层出不穷，我们应该更新观念，紧跟行业的发展步伐，加强行业间的学习和交流，加强对新技术、新材料、新工艺的应用。
“三十六条”将作为我一生修身的准则。虽然，好多要求我尚未完全达到，但我将在今后的工作中，对照自己的言行，去不断完善自己，努力成为一名优秀的恒大员工。
培训心得体会6
培训对我们的帮助是明显的，对我们到岗位上班也是有助益的，让我们工作的时候少走了很多的弯路，少经历了很多的困难。
一、摆正自己的位置
很多新来的同事都不能够摆正自己的位置，导致来到企业以后不知道自己该做什么，让自己孤立在企业之外，成为局外人，在工作的时候无法融入到企业，与人沟通的时候总是把自己保护在重重围墙之内，不与人吐露心声，这样是不好的是不利的，我们选择了工作就说明我们对工作有了一定的希望，愿意去做去融入，但是如果自己不这样作市场，把自己隔离在外，不把自己当做员工，企业也不会把我们当成合适的员工的，端正自己的的心态，摆正自己的位置才是我们当前迈入工作的第一步，找到自己在企业扮演的角色让自己成为企业里面的一员，愿意去做好自己的工作，愿意努力的去完成自己的任务，就会让我们在工作的时候收获快乐，没有尝试着摆正自己的位置还停留在以前只会让自己离企业越来越远。也只会让自己工作越来越困难。
二、时刻谦逊学习
我们是新人，我们有很多的不足，对于企业的老街，对于工作的了解都是不全面的，在我们工作的时候也会遇到很多的问题，很多的事情，因此我们在工作的时候我们不能够一直用原来的.知识技巧，我们要更新自己的知识技巧，要不断去优化去改正，让自己的工作变得更好，每一个人在工作中都有不同的收获和体会，三人行必有我师，在公司里那么多的同时，比我们优秀的比比皆是，因此我们要向他们取经，要向他们学习，汲取知识和养分，不断的壮大自己，不断的去完胜努力更新自己旧的知识技巧，让自己时刻保持这足够的优势才能够在工作中站住制高点，才能有优势，不能因为陌生，不能因为害怕，让自己不敢学习，只有时刻学习，时刻进步才能股不断的成长才能够不断的进步，谦逊的向他人请教，向他人学习，不断的让自己强大，让自己有更强的实力。
三、拼搏挑战
在工作时挑战时常发生，困难时常存在，这些又大有小，不要因为这些存在而让自己裹足不前，让自己畏惧，在工作中畏惧对我们工作非常不利对我们工作也没有帮助，该来的困难还是会来，因此我们必须要有一颗坚韧的心，一颗不屈的心，在困难的时候要勇敢的去闯荡，要敢于面对，没有战胜不了的困难，之有失败的自己，只要付出只要努力，敢于去挑战就总会有结果的，就必定能够有所收获的，每一次战胜困难都是我们的一次蜕变，都是我们的成长，前方的道路需要我们去闯开，布满荆棘的路途未尝没有光明，没有倒最后一刻永远都不要轻言放弃，不给自己借口，始终努力去坚持才是最好的，才能够闯荡出一片天地。
感谢这次培训我明白了我们在工作中遇到了困难都不可怕，只要去坚持去努力总有收获的时候，我们的力量永远都不是表现出来的这些。
培训心得体会7
短暂的一周培训结束了，然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些建议。
培训第一天，x月x日早上，一群充满朝气活力的新员工相聚在院办公楼x楼第一会议室，至此拉开了培训的序幕。从大家的自我介绍中，我们相互了解了对方，并从中看出了大家的激情、团结以及为院发展做贡献的决心；从x院长的讲话中，我更加深刻的认识了院发展历程以及光辉业绩，从中看出xx院蓬勃的生命力及美好的前景，从x院长的希望和要求中，我们明白自己身上的责任及发展的方向，这也必将激励我们在以后的工作中更加努力，为院作出更大的`贡献。从余主任的对院发展战略规划的演讲中，我们明白了院的发展战略及方向；从钟主任的讲解中，我了解到员工职业发展路径以及福利待遇、职称评定等与自己息息相关的事情。
培训第二天，无论是于主任的讲解还是x主任的讲解都是从设计方面来阐述的，从中我们明白了设计工程及各专业之间协调的重要性，加深了对设计工程及设计理念的理解，更重要的是让我们明白了质量是一个企业生存的根本，无形中向我们敲响警钟：在以后的设计中谨慎、细心、把质量放在第一位。
培训第三天，全天内容为x老师讲授的项目管理，从中不但使我们学习到一些简单的项目管理知识，也让我们知道项目管理人才培养的迫切性和重要性。使我们明白要成为一个复合型的人才，只懂得设计是远远不够的，还要在工作中培养自己项目管理的能力。所以通过这样聘请社会上一些知名的人士来讲授意义重大。
培训第四天，从周总的讲解中，我们更加明确了学生与职业人士的不同，明确了如何从“学生时代”尽快走上工作岗位，适应工作岗位，最重要的是他提出树立目标的重要性，有了目标才有了努力的方向，工作的激情，这些都将牢记于心。另外张主任的讲解使我们明白了院信息化发展的过程和方向，这些都使我们更快地适应院工作环境。
培训第五天，从财务部的x主任的讲解中，我们了解了财务管理的基本知识及如何报销差旅费等问题；从xxx有关人员关于消防安全的讲解中，我们明白如何在突发性灾难中的自救与救别人，这些讲解都很重要且必要。更值得一提的是优秀员工xxx工程师与大家的交流及所提的建议，让我们明白了想成为一名优秀的员工必须努力工作，态度踏实，树立一个目标，坚持不懈为之奋斗。总之，此次培训必要且意义重大。
培训心得体会8
随着企业的发展，企业文化在企业中的主体地位逐渐突出，最能体现一个企业经营和管理本质特征的企业文化推进工作越来越重要。一个企业的发展，抓企业文化尤为重要。加强企业文化深植，首先要深刻理解企业文化的内涵。企业文化是在企业长期生产经营中培育、融会、凝聚而成的一种独具特点的、对企业持续稳定发展起推动群体意识和价值观念及其外在形式。它包括企业精神、价值观念、企业形象、经营思想、企业目标、道德规范、规章制度、企业风尚等。企业文化是一个企业的灵魂，它通过向员工宣传统一的企业价值观而将他们凝聚在一起，这些价值观影响着员工的生活方式、行为方式和价值信念，促使他们积极地为企业创造价值。对此，我通过此次培训，从以下几方面理解企业文化在公司的推进与落地。
1、第一时间完成任务。这是一条执行层面的要求，它体现了公司对高效、快速的组织反应能力的追寻。类似于海尔的“快速反应、马上行动”。
2、主动开展工作。这也是一条执行层面的要求，但它更强调了我们员工工作时的心理层面问题。从积极性和目标性的角度上看，也强调员工的个人能力充分施展。
3、关注细节。细节决定成败。对细节关注程度的高低是优秀和卓越的分水岭标志。这种细节的要求和关注，不仅仅是在认知的层面，它要求我们从具体的事情做起，彻底的完成工作，彻底的解决问题。其更重要的是对结果意识的要求。
4、持续创新。创新是企业发展的发动机，是企业的灵魂。创新的重要性，尤其对我们这种需要精细化管理的企业来讲，尤为重要。市场经济的思想核心是
自由竞争精神，在全球一体化的大格局下，要求我们员工时刻不断学习的心态，学他家之长，容他家之短。从经验教训中不断学习进步。创新精神的高调宣扬是需要我们员工本身的低调做事作为基础的。
5、勇于承担责任。 责任的归属，需要详细、准确的岗位职责说明等相关的管理手段和制度来界定。但这个“勇于”，是需要我们员工自己来担当的。全身心的做好自己的本职工作，不给领导、同事添麻烦。公司存在着推诿现象，但要杜绝它，除了我们良好的管理制度保全外，更为根本的'要依靠我们员工本身良好的职业素养来保障。
6、以团队目标为己任。这个时代，早已摈弃单打独斗的个人英雄主义情结了。这是一个讲究团队制胜的时代。一个人的力量是有限的，而团队的力量确是巨大的。个人的得与失要放在大团队目标之后，大团队意识的学习是我们每个员工应把握的行为准则。
7、最大限度的创造价值。成本意识！我们要学会利用最小的成本、最小的资源开展工作。同时要能做到分享资源和信息，力争在团队组织中创造一个良好的学习交流、分享合作的氛围。
8、公司的事就是我的事。公司每一个员工都必须要有主人翁的精神。公司对员工做到细致周到的便捷服务，急员工所急；而员工更要积极为公司着想，时时保持忧患意识，不断提升自己的工作水平，不断关注公司管理的进步。
培训心得体会9
我的班主任刀老师。她的初中同学是学心理学和培训情商的。这个暑假，她带着我们班同学去培训了。这次培训是专门培训情商的。短短的两天时间可以改变人的一生，或许有的人不信，可那次培训就改变了我。
人生如戏，我们可以从每个有益的小游戏中得到人生体会。在培训中，刀老师的同学何老师带着我们做了游戏。其中老王说还有过桥这个游戏我很有感悟。老王说游戏规则是：我们手钱好手，必须听老王说的话，如果不是老王说的我们不能去做。其中有几个人就没听老王说的做，反而做错了。这个游戏告诉我们：我们应该听从对我们有益的事去做，不必听那些讽刺，贬低我们的话，这样的话你就不会在人生中走错路了！过桥是让同学们两人手抬棍子。排成一队，让人从棍子上走过去，瘦的人轻轻松松的过去了，抬棍子的两个人却难受了。如果是胖的话根本支撑不住。这个游戏告诉我们别把自己的'快乐建立在别人的痛苦之上。
比起那些可怜的小孩，我们多幸福啊！许多人看过暖春这部电影。暖春是一个可怜的孤儿叫小花，她被一个老爷爷领养了，她很乖，会帮爷爷做事，帮爷爷分担。比起这些，在大城市住的我们，天天只知道玩啊，吃啊，睡啊。什么都不想，什么都不做。我们是多么幸福啊，可是都不会珍惜眼前的幸福。经常和父母吵嘴，认为是父母的错，可是现在才知道，原来，我们是很幸福的。
经过这次培训，懂得了很多我不懂的东西。我想，我一定要好好的学习了，别对不起养育我的人了。
培训心得体会10
本次培训主要是有五个模块，第一个模块讲述的是DCS的基本结构和原理。第二个模块块讲述的是设备的保养。第三点阐述了设备的检查和维修制度。第四点讲述的是阀门的类型及结构原理。第五点电气管理制度。
一.DCS是DistributedControlSystem的缩写，大概翻译成分布控制系统。
主要构成是三站一线：工程师站、操作员站、现场控制站、系统网络，其中现场控制站是DCS的.核心，系统的性能、可靠性等重要指标也都要依靠现场控制站保证。DCS特点：一个现场控制站应该执行多少个回路的控制，则与被控对象有关，系统设计师可以根据控制方法的要求具体安排在系统中使用多少个现场控制站，每个现场控制站中各安排哪些控制回路。在这方面，DCS有着极大的灵活性。
二.在设备维护维护保养培训中了解到了设备的巡检和设备的定期点检含义以及具体措施，知道了点检的分类和注意的点检环节对日常点检的工作要求也有所了解。
知道了设备的正确使用方法以及设备的三级保养制度。其中点检十大要素，压力，流量，温度，有无泄漏，补脂状态，无异音，设备频率是否正常，有无龟裂，磨损，松弛。是日常点检中很重要的检查项目。
三.设备检查维修制度主要有五部分
一、设备保养的规章制度二、设备管理措施三、保养检查要点四、设备清洁、润滑的管理制度五、设备故障分析及诊断法。设备的查修主要目的减少设备事故的发生，保证设备正常高效的运转，减少停台时间，避免影响生产进度，间接节约公司使用成本!保持、提高设备的性能、精度、降低维修费用，提高企业的生产能力和经济效益!延长设备使用寿命!加强设备操作中的安全性!营造舒适的工作环境!
四.电气管理制度：
1.电气运行安全2.电气检修安全3接用临时电气线路规定。
五.阀门的类型及结构原理
1、阀门是流体输送系统中的控制部件，具有截断、调节、导流、防止逆流、稳压、分流或溢流泄压等功能。
2、阀门的分类：按用途和作用分类、按主要参数分类、通用分类法(常用)。
3、典型阀门介绍：(闸阀、截止阀、止回阀、蝶阀、球阀、安全阀、调节阀)
4、阀体结构：直通单座阀(GLOBE)、直通双座阀(GLOBE)、套筒阀(CAGE)
5、球阀、蝶阀、隔膜阀等都可以作为调节阀。
6、气蚀、噪音问题及解决：采用多级阀芯,分级降压,使每级压力高于汽化压力、降低阀上压差,控制介质流速串联节流孔板、采用抗气蚀的材料延长使用寿命、采用消音器。
7、执行机构：气动执行机构、电动执行机构。
8、阀门试验：强度试验、密封试验、性能试验、真空密封试验、微泄漏试验。
9、试验设备：试压台盲板式、翻转试压台和吊挂盲板式。
10、阀门常见故障及维修：阀门启闭有卡阻、不灵活或者不能正常启闭，甚至无法继续启闭，主要是由于阀杆与其它零件卡阻，主要是阀杆与填料之间的卡阻、阀门密封面擦伤、
阀杆光柱部分咬擦伤和阀杆螺纹部分咬伤等、填料泄漏和阀体与阀盖连接处泄漏本次的培训受益匪浅，需要再实际生产工作中更深入的了解。
培训心得体会11
农业实用技术培训作为省政府新农村建设五件实事农民教育培训工程中的一项，我局承担年培训2万人的工作任务。
今年以来，已组织讲师团专家进村开展培训400多场，培训农民4万多人次，发放技术资料明白纸30多种9万多份、科技书籍1200册，已建农民培训科技书屋5个，农业技术推广示范基地15个。
一、精心组织，扎实开展农业实用技术培训
1、建立组织，强化领导。
局成立了农民培训工程领导小组，组建了专门的工作班子，成立了培训讲师团，由局属各单位中级职称以上人员40人、镇农业服务中心20人组成。
讲师团设立培训工作首席专家10名，按专业及人员情况分成10个组，每个组负责两个镇(区)的培训任务。
各组的培训任务实行组长负责制，组长对分工镇的培训工作进程和工作质量负责。
2、开展调研，按需培训。
开展培训需求调研，针对性提出11类47项实用技术培训菜单，供各地安排培训时选用。
统一编写技术明白纸用于培训现场发放。
3、会议交流，组织推进。
先后召开农业实用技术培训工作启动会、农业科教工作研讨会、讲师团成员培训会议、工作推进会和讲师团组长工作例会等，及时交流通报工作进程，布置工作推进措施，确保培训工作组织有序，运行高效，按时序按省市工作要求积极开展。
4、广泛宣传，扩大影响。
加大宣传，营造培训氛围，利用电台、电视台、培训简报、进村培训通知、条幅标语、农业教育网站等形式，大力宣传农民培训工程的意义和政策措施，营造培训工作氛围。
5、制定措施，完善考核。
制定推进培训工作的政策措施。
一是制定对镇考核细则;二是建立讲师团成员考核、聘任制度;三是培植受训农民典型，在专家指导、技物帮扶及跟踪服务上优先安排。
6、规范培训，有序开展。
一是明确任务，多方结合搞培训。
为全面开展好培训工作，多次组织实施培训“突击月”(5、7月等)，采取集中到村培训为主，分散指导为辅的方法，统筹安排讲师团人员，统筹安排时间，通过和有关镇、村及相关部门联合开展培训。
培训中做到三个结合：即与科技入户相结合，与推进高效农业促进农民增收相结合，与自身的全年目标工作相结合。
二是认真备课，规范程序搞培训。
讲师团成员结合自己的专业和农民实用技术的需求，认真准备了讲稿，各讲师团成员讲授体现了“五多”的要求(多思考、多收集、多结合、多延伸、多引导)，达到“八个一”(一份较完备的讲稿、一张明白纸、一份签字表、一张名片、一套照片、一条横幅、一个总结、一本汇编)。
三是规范运作，统一制作了会标。
每个村的培训都严格按照省市的要求，统一制作会标，统一印发培训资料，认认真真扎扎实实搞好培训工作。
二、成效突出，新型实用技术全部进村到户
实用技术培训是农业增效、农民增收的重要推动力。
今年以来，我局围绕推进高效农业规模化、发展现代农业、促进农民增收的主题，不断强化农业科技培训服务工作，组织发动全系统科技人员，深入田间村头，通过到村举办培训班、发放生产技术操作规程、明白纸、技术讲座光盘等方式，开展技术培训。
县培训首席专家组成员多次深入调研，及时发现新情况新问题，并对各地出现的重大生产技术问题提出解决意见，保证了技术培训工作取得实效。
做到了常态化经常培训、关键环节主动指导、技术咨询随时服务，全面提高实用技术的推广入户率和到位率。
一是重点推广应用了一批生产新品种，徐稻3号、4号，淮麦20，早春红玉、小兰，中杂九号，日本新黑田五寸人参等。
二是推广了一批农业种植新技术，测土配方施肥技术、水稻超高产栽培技术、水稻病虫害综合防治以及安全用药技术、棚室蔬菜病害防治关键技术、优质西瓜良种及栽培关键技术、沼气利用与生态家园建设增收关键技术等。
三是全力推进高效农业规模化，高效农业规模化是我县发展现代农业的重要内容，是推进新农村建设的第一工程，是促进农民增收长期而重要的任务，在开展农业实用技术培训过程中，我局针对高效农业种植的不同类型，围绕产业特色，分作物、分区域制定技术指导方案、加大技术的'集成与配套应用，发挥典型带动和示范辐射作用，全力推进高效规模农业生产。
三、排找差距，创新方式硬化措施再推进
我县农业实用技术培训工作虽然有很好的基础，但离现代农业和社会主义新农村建设对农业教育培训工作的要求还有一定的距离，存在的问题主要表现在四个方面：一是农民主动接受培训的意识不强;二是培训后学员的典型带动作用不突出;三是受训人员接受新技术能力不强;四是培训工作不平衡性较大。
针对上述问题。
下一步，我们将着力抓好以下几点：
1、把握培训重点。
以农业生产技术及技术更新、高效农业生产技术、市场农业知识、农业法律法规、专业合作经济组织的成立发展及运行管理等为培训重点。
2、丰富培训方法。
组织科技示范户、农民技术员、农民经济人等到县集中培训和讲师团成员进镇到村现场培训相结合;建好培训示范基地，通过基地示范引领达到技术应用的辐射带动;定期组织农户代表外出观摩学习、激发学用科技热情。
3、强势组织推进。
充分调研熟悉农村情况、了解农民需求，开展好针对性的宣传发动，营造培训氛围。
加强与基层镇村的联系和协调，通过很好的组织、有序的发动来提高培训面，让更多的农民走进培训现场，选择适应自已需要的培训内容接受培训。
4、创新培训机制。
一是在全县农业产业特色镇和产业化龙头企业建设教学点，把教学培训班办到镇村、进到企业，有效地提高了培训工作的效率。
二是实行兼职教师聘用制，加强培训师资队伍建设，保证培训工作效果。
三是继续建设农民科技书屋，建立农民长期、经常性培训学习阵地。
5、完善培训服务。
培训工作效果的提高，要靠完善的培训工作服务来保证。
一是培训教材服务，按照“一张明白纸、一张信息卡、一个培训专题、一个典型示范(区)”的模式，分技术类别印制培训资料手册，人手一份，通过现场培训、资料发放、典型带动，增强农民对培训内容的接受能力，全面提高培训效果。
二是示范服务，体现在示范园区和教学实习基地的建设上，加强教学实习基地(点)和示范区(田)的建设，放大培训现场示范作用。
三是跟踪服务，专业技术人员定期开展入户指导、跟踪问效，及时掌握农民适时技术需求，保证培训工作的连续性和时效性，让农民真正从培训中得到收益。
农业实用技术培训作为省政府新农村建设五件实事农民教育培训工程中的一项，我局承担年培训2万人的工作任务。
今年以来，已组织讲师团专家进村开展培训400多场，培训农民4万多人次，发放技术资料明白纸30多种9万多份、科技书籍1200册，已建农民培训科技书屋5个，农业技术推广示范基地15个。
一、精心组织，扎实开展农业实用技术培训
1、建立组织，强化领导。
局成立了农民培训工程领导小组，组建了专门的工作班子，成立了培训讲师团，由局属各单位中级职称以上人员40人、镇农业服务中心20人组成。
讲师团设立培训工作首席专家10名，按专业及人员情况分成10个组，每个组负责两个镇(区)的培训任务。
各组的培训任务实行组长负责制，组长对分工镇的培训工作进程和工作质量负责。
2、开展调研，按需培训。
开展培训需求调研，针对性提出11类47项实用技术培训菜单，供各地安排培训时选用。
统一编写技术明白纸用于培训现场发放。
3、会议交流，组织推进。
先后召开农业实用技术培训工作启动会、农业科教工作研讨会、讲师团成员培训会议、工作推进会和讲师团组长工作例会等，及时交流通报工作进程，布置工作推进措施，确保培训工作组织有序，运行高效，按时序按省市工作要求积极开展。
4、广泛宣传，扩大影响。
加大宣传，营造培训氛围，利用电台、电视台、培训简报、进村培训通知、条幅标语、农业教育网站等形式，大力宣传农民培训工程的意义和政策措施，营造培训工作氛围。
5、制定措施，完善考核。
制定推进培训工作的政策措施。
一是制定对镇考核细则;二是建立讲师团成员考核、聘任制度;三是培植受训农民典型，在专家指导、技物帮扶及跟踪服务上优先安排。
6、规范培训，有序开展。
一是明确任务，多方结合搞培训。
为全面开展好培训工作，多次组织实施培训“突击月”(5、7月等)，采取集中到村培训为主，分散指导为辅的方法，统筹安排讲师团人员，统筹安排时间，通过和有关镇、村及相关部门联合开展培训。
培训中做到三个结合：即与科技入户相结合，与推进高效农业促进农民增收相结合，与自身的全年目标工作相结合。
二是认真备课，规范程序搞培训。
讲师团成员结合自己的专业和农民实用技术的需求，认真准备了讲稿，各讲师团成员讲授体现了“五多”的要求(多思考、多收集、多结合、多延伸、多引导)，达到“八个一”(一份较完备的讲稿、一张明白纸、一份签字表、一张名片、一套照片、一条横幅、一个总结、一本汇编)。
三是规范运作，统一制作了会标。
每个村的培训都严格按照省市的要求，统一制作会标，统一印发培训资料，认认真真扎扎实实搞好培训工作。
二、成效突出，新型实用技术全部进村到户
实用技术培训是农业增效、农民增收的重要推动力。
今年以来，我局围绕推进高效农业规模化、发展现代农业、促进农民增收的主题，不断强化农业科技培训服务工作，组织发动全系统科技人员，深入田间村头，通过到村举办培训班、发放生产技术操作规程、明白纸、技术讲座光盘等方式，开展技术培训。
县培训首席专家组成员多次深入调研，及时发现新情况新问题，并对各地出现的重大生产技术问题提出解决意见，保证了技术培训工作取得实效。
做到了常态化经常培训、关键环节主动指导、技术咨询随时服务，全面提高实用技术的推广入户率和到位率。
一是重点推广应用了一批生产新品种，徐稻3号、4号，淮麦20，早春红玉、小兰，中杂九号，日本新黑田五寸人参等。
二是推广了一批农业种植新技术，测土配方施肥技术、水稻超高产栽培技术、水稻病虫害综合防治以及安全用药技术、棚室蔬菜病害防治关键技术、优质西瓜良种及栽培关键技术、沼气利用与生态家园建设增收关键技术等。
三是全力推进高效农业规模化，高效农业规模化是我县发展现代农业的重要内容，是推进新农村建设的第一工程，是促进农民增收长期而重要的任务，在开展农业实用技术培训过程中，我局针对高效农业种植的不同类型，围绕产业特色，分作物、分区域制定技术指导方案、加大技术的集成与配套应用，发挥典型带动和示范辐射作用，全力推进高效规模农业生产。
三、排找差距，创新方式硬化措施再推进
我县农业实用技术培训工作虽然有很好的基础，但离现代农业和社会主义新农村建设对农业教育培训工作的要求还有一定的距离，存在的问题主要表现在四个方面：一是农民主动接受培训的意识不强;二是培训后学员的典型带动作用不突出;三是受训人员接受新技术能力不强;四是培训工作不平衡性较大。
针对上述问题。
下一步，我们将着力抓好以下几点：
1、把握培训重点。
以农业生产技术及技术更新、高效农业生产技术、市场农业知识、农业法律法规、专业合作经济组织的成立发展及运行管理等为培训重点。
2、丰富培训方法。
组织科技示范户、农民技术员、农民经济人等到县集中培训和讲师团成员进镇到村现场培训相结合;建好培训示范基地，通过基地示范引领达到技术应用的辐射带动;定期组织农户代表外出观摩学习、激发学用科技热情。
3、强势组织推进。
充分调研熟悉农村情况、了解农民需求，开展好针对性的宣传发动，营造培训氛围。
加强与基层镇村的联系和协调，通过很好的组织、有序的发动来提高培训面，让更多的农民走进培训现场，选择适应自已需要的培训内容接受培训。
4、创新培训机制。
一是在全县农业产业特色镇和产业化龙头企业建设教学点，把教学培训班办到镇村、进到企业，有效地提高了培训工作的效率。
二是实行兼职教师聘用制，加强培训师资队伍建设，保证培训工作效果。
三是继续建设农民科技书屋，建立农民长期、经常性培训学习阵地。
5、完善培训服务。
培训工作效果的提高，要靠完善的培训工作服务来保证。
一是培训教材服务，按照“一张明白纸、一张信息卡、一个培训专题、一个典型示范(区)”的模式，分技术类别印制培训资料手册，人手一份，通过现场培训、资料发放、典型带动，增强农民对培训内容的接受能力，全面提高培训效果。
二是示范服务，体现在示范园区和教学实习基地的建设上，加强教学实习基地(点)和示范区(田)的建设，放大培训现场示范作用。
三是跟踪服务，专业技术人员定期开展入户指导、跟踪问效，及时掌握农民适时技术需求，保证培训工作的连续性和时效性，让农民真正从培训中得到收益。
培训心得体会12
安检员能做的该做的就是再次加强学习和不断的井下实践，理论联系实际，勇于接受一切，在最短的时间适应这个全新的环境，担负起自己应有的职责。在此期间我最大限度地发挥好个人能力，在自己的岗位上崭露新的锋芒，虽然有辛苦、有劳累；有成功、有失败；有付出、有收获；有感悟、有心得。以期望在以后，扬长避短，去劣取优，做出更大贡献。
在过去的这段时间，在上级的正确领导下，坚持围绕安全生产方针、质量标准化、紧密联系自己的职责、权利与义务等方面开展工作，我深知作为一名安检员，我的一言一行都体现着保障职工在生产，建设过程中的安全与健康，安检员的工作好坏，对安全生产起着决定性作用，因此在做此总结工作是慎之又慎，下面我将分三个方面做自我个人工作总结：
一、思想方面
这段时间，我始终本着“安全第一、预防为主、综合治理”的方针、认真贯彻政策，坚持服从和领导安排，在实际工作中能很好的解放思想，实事求是，与时俱进，力求实效 在安全检查和监督工作中，了解和向上级反映对安全生产的意见，对煤矿生产中存在的重大问题及时、准确、真实的反映、汇报给领导，在汇报中绝不抱成见，更不能有“水分”。
始终认为安全无小事，再小的安全隐患，发现就得立即制止，不做“老好人”，做事要勤快，不能拖拖拉拉，只有这样才能把安全工作做得实，做得真，做得细。
二、业务方面
态度决定一切。在工作中，必须具有且抱有一颗良好的事业心和高度的责任感，在工作中努力学习相关业务知识，提高自己在本行业的知识水平，自己深入井下，与煤矿工人学习，向技术工、分管矿长等师傅们请教，在最短的时间掌握更多的煤矿知识，把学到的东西应用到实践中去。作为一名安检员，必须时刻牢记自己的职责，你的疏忽大意很可能造成的是一个采面，一条掘进、一个矿井的重大事故，人员的伤亡。同时在这段时间的工作中让我认识到安全检查工作是一项业务性很强的工作，必须应掌握所管辖范围内的技术本领，从事煤矿安全检查监督工作，就要熟知本专业的.安全生产技术知识和生产细节易出现的安全隐患，大事要管，小事也要抓。其他范围内的也要做到了解、熟悉，要做到自己虽然不会干，但别人干完之后，自己知道是否合格。作为一名煤矿安全检查员，我在最短的时间里学习并熟悉了采掘工作面的作业组织、技术工艺，现场的作业规程，尽最大的努力掌握矿井各种灾害的发生原因、预兆、规律、预防措施及发生灾害时的处理方法；掌握安全管理的新知识、新技术和与自己有关的法律法规。
在业务工作中总结出以下几点是我们必须做好的。
（一）由于从事煤矿工作，特别是在井下，都是一些繁重、单调、重复的作业，加上工人的文化素质各不相同，每个人的操作都有很大的自由性，所以很容易违反各项规定，会出现习惯性的违章，即使是一些很危险的工作，在安全生产段一时间后，人也会麻痹大意，疏忽侥幸的思想会渐渐增长，造成事故的发生这时，作为检查员就要通过监督检查，及早地发现不安全行为，通过提醒、劝告、说服、批评、警告或处分手段，消除不安全行为，发挥安全监督的作用。
（二）由于矿井所使用的设备多数都是相当笨重的，加上矿井内的温度、湿度、风速原因，设备易腐蚀、老化、磨损，容易发生故障，一些设施也因矿井条件和矿山压力等原因产生各种不同程度的问题，这时，安全检查员就要通过安全检查，及时发现并采取有效措施，排除隐患，保证安全生产。
（三）安全检查员只有掌握作业规程的要求，才能发挥安全检查员的执法能力。在看领导审批好的作业规程的同时，安全检查员要通过实际情况和作业现场情况，直接查找作业规程的不足，通过分析判断去发现管理的缺陷，并及时给予纠正和弥补，发挥自己的业务知识及经验作用。
（四）安全检查员要识大体，树立主人翁意识。要通过事故案例给职工群众灌输违章和损坏安全设施的危害性。例
如，一些职工开井下风门，就不及时关上，导致风流短路，发生不该发生的事故。还有一些看似小事却最终酿成大祸，如：透水、冒顶、片帮等。安全检查员不管在任何一处盯点，都要进行逻辑判断，观察、分析能够发生重大事故的可能性，要随时想一想，万一发生重大事故后，可能涉及的范围及损失的惨重。所以，一名安全检查员在工作中要从大局出发，从系统出发，发挥自己的主观能动性，增强大局意识。
（五）安全检查员在日常检查监督活动中，检查问题，不能为了工作而工作。要善于发现先进和典型，努力为煤矿事业开创良好的安全生产新局面。同时，安全检查员还要善于推广自己的安全生产先进经验。
（六）煤矿安全检查员要结合安全生产的实际，既当检查员，又当宣传员，向广大职工群众宣传安全方针、政策及法律法规，发挥自己的宣传作用。
三、作风方面
半年多来，工作中遵守职业道德，遵纪守法，作风扎实，执行力较强，对上级的指示。指令、精神等做到不折不扣贯彻执行；常言道：拿人手短，吃人口软，在发现违章现象时，不能被人家一句“硬”话或者“软”话吓到和收买，所以要想发挥好我们安检员的职责，使之职能有所用，必须严肃自己的工作作风。
在安全方面做了大量工作，取得了一定的成绩，但仍然
存在着许多不足的地方。展望xx年，任重道远，我们只有不断充实自己完善自己 ，只有提高自身职业技能水平，思想素质水平才能发挥好自己的职能作用，才能将安全工作做真、做细、做实，为矿井的安全生产提供有力的保障，把我们的各项工作开展的更加严格、科学、规范。
培训心得体会13
时光如流水匆匆，我进入**县法院担任书记员一年多啦，在这期间，我所汲取的知识和获知的实践经验，将是我人生的宝贵财富，也是我未来工作的重要基石。而在这其中让我最有体会的是，作为一名法院书记员，我们不仅仅是要坚持“公正、廉洁、为民”的正确的价值取向，我们更要在平凡而普通的工作中做到怀真心，有耐心，要细心。
怀真心，即心怀一颗真诚的心,一颗对他人负责和为人民服务的心。它要求我们做到真心对待、真心关怀、真心解决。我们努力学习法律，并经过勤奋与拼搏而成为一名法院工作人员，我知道这不仅仅是为了生存，更是为了我们的理想与信仰。“法律”不只是冷冰冰的两个字，它需要我们怀真心并用实际的工作去体现它存在的价值，去维护社会的公平正义，去保障他人的合法权益。
有耐心，就是说作为一名法院工作人员，在那些单调而又繁琐的工作中，我们需要时刻保有耐心，尤其是在接待当事人的过程中。在工作期间，我多次随庭室领导到各乡镇去发送法律文书，因为当事人都是来自不同地域，不同年龄，拥有不同身份和不同经历的，所以在对待接受法律文书的事情上会表现出不同的反应，有的甚至会有抱怨和气愤。而领导教会我的就是要有耐心和学会察言观色，并针对每个案件和案件当事人的特殊性来对待和处理。领导会不带任何情绪的与各个当事人进行交谈，在当事人对法律和案件不了解的地方会帮他们做详细的解释，并会热心的给予他们一些简单的帮助。而现在的我是不能做到如此的，刚刚进入工作岗位的我，会有对工作的'激情，但是缺少经验和阅历的我容易冲动和产生情绪，尤其是在当事人也不是和颜悦色的时候，更加容易激发矛盾，从而无法达到法院工作所要求达到的法律效果与社会效果的统一。所以说耐心也是需要磨练和学习的，并不是与身俱来的。现在的我在工作中可能还是缺乏足够的耐心，但是我有信心，我会以领导和同事为学习的榜样，在工作中坚持保有足够的耐心。
要细心，就是要求我们在简单的工作中也不能大意，不能忽略细节，法院工作更是如此。有时候一个数字一个标点的疏忽可能就会让当事人面临完全不同的裁判结果，给当事人的权利带来损害。另一方面也影响了法院的形象，降低了当事人对法院的信任。所以说在法院的工作中，我们需要时刻谨慎细心，注重工作中的每一个细节。每一张文书的填写，每一份判决书的核对，每一本案卷的装订等都需要我们细心对待。
现在的我已慢慢远离了学生时代的那份稚嫩和天真，也逐渐适应了法院工作带给我的那份激情和挑战。以后我会在自己的工作岗位上更加努力，怀真心、有耐心、更细心，在平凡的工作中来实现自己的人生价值。
培训心得体会14
最近两周，我院举办了第十二期团校培训，作为一名班干，我很荣幸地进入到这个培训班学习，同时我也很珍惜这一次学习的机会。现在，这个短期的团校培训结束了，我收获很大，尤其是在学生干部开展学生工作这方面。下面，我来简单地说一下我的一些心得体会。
这次团校课程的宗旨在于全面提高学生干部的工作责任感，充分发挥学生干部在学生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增强其各方面的综合素质，更好服务于我们广大团员青年的成长成才教育。在简短的培训期间，我们重温中国共青团历史，不忘团发展的艰辛历史；我们的团吸收新的团员，增添了新的力量和活力；我们聆听老师对全体团员的殷切希望，努力奋斗。
这次团校的第一讲是由刘本文老师讲的有关《第十七届五中全会》的内容，党的十七届五中全会在20xx年10月15日至18日在北京胜利召开。 实现的目标：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固；发展的战略是：要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展，加强和改善宏观调控，建立扩大消费需求的长效机制，调整优化投资结构，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面。
这次团校的第二讲是由 老师老师给我们讲授的关于学生干部的工作理念~价值体系和强健体魄的内容。 老师讲课很受大家的欢迎，他的课堂上，同学们的积极性很高。我们这些班干应该认识到自己是什么，先是学生，职责是学知识，学做人，再担任一些社会工作，进一步的学习。我们要严格要求自己，要时刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的能力和素质，认认真真地做好自己。最后，我们要有强健的体魄，生活的一切都是建立在健康的身体之上的。
这次团课的第三讲是由黄老师 讲的有关干部的职责和意识培养的问题。一名学生干部，想要得到其他同学的`期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。我们要明确干部的职责和培养干部的意识，团委学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。
这次团课的第四讲是由我们自己讨论，讨论的主题是对院上班上的团委干部等的一些意见或建议，这次讨论中，同学们的积极性很高，气氛很活跃，同学们都提出了自己的一些见解和建议，希望在我们大家共同的努力下，创造出一片属于我们的灿烂天地。
通过短暂的丰富的学习，我们的确获益匪浅，特别对于我本人来说，不论是平常的学习上，还是团训学习，其实我们时刻都面对新的挑战，这就促使我必须更加的加倍努力通过点滴累积，一步一个脚印的认真实干，争取在学习中取得优异的成绩。 我想这一刻我们有责任，也有义务认真参加培训，为我们的未来，韶院的明天时刻准备着！
培训心得体会15
今年寒假我有幸参加了XX技术师范学院举行的班主任集训班。为期八天的集训，我的收获很大，感触颇深。XX技术师范学院的X辉，林幸福，林家祥，汪永智等几位专家和教授从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该怎样做一个优秀的班主任。通过这次集训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。我简单的谈谈这次集训后的几点感受：
一，意识到了班主任角色的转换和定位的重要。以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，可是却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过怎样去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。可是是通过X辉教授的《中职班主任工作大致规范及素质养成》后，使我深深的意识到班主任应该做到：
（一）由”偏爱型”走向”X型”。班主任要深切班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才，成功。
（二）由“专制型”走向“民主平等型”。传统意义上的学生教师关系是一种不平等的，教师是对的，学生对教师必须服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪，顺从，可是缺乏主动性，创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时X呼唤民主平等的学生教师关系，班主任树立班级的主体是学生，学生教师共同管理的班级，要尊重学生的看法。X在班规的制订，班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。
（三）由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想，所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重，爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真—相前，不要武断地下结论，班主任的言行要一直考虑学生的心理特征和行为水准，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬，少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自身意识，增强学生的自信心。
（四）由“限制型”走向“开放型”。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手使学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
二，意识到班主任要逐渐提升自身素质。
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的在这些案例的中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，X留守儿童，问题学生，班规的制订，比赛失败，选班委会，与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次却能给我把这些课补上，使我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学校到的有关理论来指导自己的工作，与此同时也使自己意识到班主任应该逐渐提升自身素质的重要性。
（一）提升自身素质重要方法就应该是努力。常常听到我的同行们在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想使学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观，学生观。因这班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力，树立自身形象，赢得当今学生的信任和尊敬。要教育改X的新理念，用最新的教育理论武装自己，要专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心，从中吸取有益的东西。
三，意识到班级的切实管理不仅靠学校的规章制度，而且还要有一定的策略和技巧
林家祥教师在《职业学校班级的切实管理和模式构建》中，理性的分析了一下班级管理的挑战。挑战一：学生管理“很难”，原因是学生考试成绩差，行为习惯差，问题学生较多。挑战二：校长对德育的重视“口是心非”较普遍。挑战三：班主任队伍“专业化程度低”。基于这些挑战，他总结出了班级管理的“十大策略”：
一，重塑自信放飞梦想；
二，激活潜能全员参与；
三，合理定位分步励进；
四，精密X多维共建；
五，认真策划活动化人；
六，永树标杆扬帆奋进；
七，创新方式增强实效；
八，捕捉时机攻克难题；
九，勤于疏导化解危机；
十，打造亮点创新XX；通过对这班级管理的十大策略的理解和，深深体会到：
（一），定位班级管理基调，抓准班级情感支点。
管理定位是关键，定位准确，班级管理工作则事半功倍。XX式，放任式，粗暴式，铁血式，用哪一种管理方式将决定于班主任的管理风格及班级的大致情形。因为新班主任中途接手对班级内部相对陌生，反而学生对班级的情形十分熟悉，同学之间相互了解，并且已习惯原班主任的管理方式，无论其管理效果怎样。新班主任要融入班级集体中，必须找准班级情感支点，使班主任和学生产生情感共鸣，才能更顺利的举办班级管理工作。
对学生没有产生爱教师的教育工作尚未开始就已经结束了。所以班主任必须对学生产生爱，热爱自己的'班级，热爱自己的学生；没有管不好的班级，只有忽视班级管理的教师。班主任情感支点，学生情感支点，班级情感支点成三点一线，就会产生一个优秀的班级。师爱产生的教育效果是促使学生的情感共鸣，以及一种主动的情感因素心理发展。
（二），了解学生的个性心理，使班级管理做到有一些放矢。
班级是个共性，可是也是由学生个性组成的抓准班级情感支点，必须了解学生个性特点，才能做到因材施教的教育效果。了解每一个学生的个性特点就比较容易掌握学生的情感支点，一般来说，班级大部分学生都是纪律性较强的，经常性违纪的学生只占极少部分，只有针对性的对这极少部分进行切实的管理，再加上有计划地指导班级干部举办班级工作，班级管理大致达到效果。全部了解班级学生个性心理，深切解剖经常性违纪学生的心理特征，抓住其优点和缺点，夸X性的发挥其优点，针对其缺点举办教育工作，动之与情，使班主任情感和学生情感交流融合，产生心理共鸣，以达到良好些的教育目的
做好学生个性教育工作，班级这个共性就比较容易达成管理教育效果，通过学生个性确立班级共性点，确定班级管理教育新理念，使学生围绕这个方向性共同努力，并通过对学生的个性教育，使学生从新角度去认识新班主任，接受新班主任的管理风格和管理理念，从而使学生团结到新班主任周围，配合新班主任顺利举办班级管理工作，使班级有一个新的面貌，新的风格，产生新的动力，更好地完善班级管理教育工作。
（三），了解班级整体特点采用与之匹配的管理方式
与新入学的班级不同，中途接手的班级已经形成一定的整体特点，要立刻改变是不可能的，必须对班级有深切的了解，再逐渐的引导；教育是有过程的，切忌功利XX而要求一下子把班级管理好，那是不现实的管理是为教育服务的，必须有良好教育效果的管理才是最好的管理。如果了解清楚班级的整体特点，就能树立良好的班风新形象，学生就容易产生新动力，那么，要达到良好的班级管理效果就水到渠成了。
无论什么管理方式都是为了管好班级教育学生，班级集体凝聚力和荣誉感是班级管理成功的两个大砝码。强化学生班集体荣誉感和班级凝聚力教育是对学生团队精神的基础教育，班级本身就是一个团队，只有班级凝聚力才能学生教师X完成班级管理工作；只有学生产生荣誉感，才能促使学生为这个团队而努力，在努力过程中完成自身的提升。若连集体荣誉感都没有，何来团队精神。必须教育学生认识到自己是班集体的一分子，班集体的荣誉也是学生个人的，班集体与个人是荣辱与共，不可分割的无论，工作，集体决定个人，个人影响集体，集体反过来又影响个人。把班级整体特点融化进团队中，使学生个性情感体现在团队共性中，就很容易很准确的抓住班级情感支点，采用与之匹配的管理方式，较快较好地完成班主任交接工作，完善班级管理教育工作。
（四），班主任的个性魅力是班级管理教育的核心，决定班级管理的效果。
找到了学生情感支点和班级情感支点，还必须要有班主任情感支点融入班级集体中，才能产生良好的教育效果，否则又将要更换另外一个班主任。班主任的情感是教师和学生的纽带，是班级情感支点，学生情感支点，班主任情感支点三点一线的基点。因这，班主任的个性魅力，是班级管理的核心，班主任只有对学生产生爱，学生对班主任也产生反馈的爱，在情感共鸣中才能完成班级管理教育目标。
班主任的个性魅力主要表现在管理风格和完善的人格，管理风格体现出班主任的性格，气质，能力等心理特征，班主任通过个性魅力征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过个性起到对班级管理使学生受到潜移默化的教育作用。班主任完善的人格能感悟学生，感化学生，感染学生，使学生教师之间相互尊重，相互信任产生情感共鸣，班主任只有被学生的信任和诚服，才能实施切实的班级管理教育。
四，意识到班主任工作的方法要讲究艺术性。
在改X开放的新时期，班主任不可是要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和每一种矛盾和每一种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果，通过汪永智教授的《提升专业能力水准增强工作艺术性》使我深深体会到班主任工作的方法要讲究艺术性。
（一）从关心爱护每个学生做起。作为一名班主任，应以培养和提升全班同学为己任，关心爱护每个学生。在上，不使一个学生掉队，在推动优生的与此同时，适时转变和扶助差生；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，不管是家境好或坏的学生，都一视X，尽心扶助，和学生一起携手共进。而且，要，研究学校生的心理特点，把握本班学生的心理状况，关心每个学生的身心健X县（市），随时关注他们的心理动态，适时对他们进行心理辅导。
（二）强化德育教育和学生思想教育。
1，班会课是我们进行德育教育的主要阵地。
2，完善班级文化，使用园地，班级一角，X板报进行德育宣传教育。
3，班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明学校生。
4，经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，适时扶助他们发现身上的优缺点，肯定进步的与此同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们强化自身管理和纠正，逐渐进步。
（三）在培养学生的良好习惯方面。学生年龄小，身心发育不完善，自控力差，纪律涣散。课堂上，进行趣味教育，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。使用晨会课，班会课学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，依照学生的表现在学生中树立榜样。在平常中，一直注意调动学生的主动性，逐渐养成仔细听课，仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。
（四）强化优良学风的形成培养良好的班集体。能否形成一个主动向上，努力，团结和睦的班集体是非常重要的只有在良好的班集体中，教师举办教育和教育活动，才能收到较好效果。
1，着力教室文化的建设。每开学初，要组织全班学生把教室安排好，使教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
2，注意班干部的培养。能否建成一个良好的班集体，一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍，起着非常重要的作用。
3，注意养成教育和传统道德教育的联系。X，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。X，要求学生重视每一次大小考试。X，班级树立的榜样，使学生们向班里成绩优秀或行为正派，助人为乐的同学，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
（五）逐渐提出新的共同奋斗目标，探索鼓舞学生X的力量。班集体就是一个接一个的目标的实现中逐渐形成和发展的共同的奋斗目标是班集体逐渐奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向X。逐渐有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，逐渐地奋发上进。经常地有计划地组织好每一种有益于学生身心健X县（市）的集体活动，使学生认识到——学校是我家，认真爱护她，扶助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生，努力，助人为乐变成一种自觉的行为。然后在班上使用班会时间交流，评选出各类主动分子给予鼓励。如这下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。而且，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，逐渐积累下来，吸取失败的教训，学会分析，解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
（六）在强化家校联系方面。
1，采用多样途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情形和在家里的表现，使家长们起到协助，配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
2，着力与各任课教师协调配合，共同研究，进行家访，解决问题。
3，通过络班级，随时与家长和学生联系，了解各方面动态，共同研究教育方法。
（七）班主任自身建设方面。俗话说。学无止境。自然，事也无止境。更何况，我们每一年面对的都是不同的学生，单一的教育方法方式根本行不通。因这，我们要更加深切强化。跟新老教师，从书本上，通过络等等，不仅要学理论知识，而且要从实践学校，尽可能完善我们自身的理论系统，丰富我们的实践经验，增强我们的教育工作能力，做一个专业的班主任。
五，意识到使用主题班会可以更好更直接的管理班级
听了林幸福教授的《大致功与XX打造：学校主题班会切实设计的思考》使我深深的意识到对于班级的管理可以使用一堂认真设计班会课进行。林教授从班会的概念，类型，意义，主题班会的概念，类型，内容，方式等几个方面系统的讲解了班会，并用一些很好的主题班会展示出了班会的意义与作用：好的班会课是学生，生活构建的重要体，对学生的健X县（市）成长有引导，正向激励的作用。通过班会可以使学生认清问题，推动学生健X县（市）成长；利于化解班级矛盾，增强班级凝聚力，形成良好的班集体气氛；可以挖掘学生的特长，推动学生XX发展；还可以推动班主任专业能力发展。
六，意识到作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝X的工作经验是万万不可缺少的好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
通过专家介绍优秀班主任魏书生，X振西，任小艾等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏切实的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢。通过，使我认识到只有从读书和在工作实践中勤于探究，适时反思，善于总结中得来。
七，意识到作为班主任要逐渐，在工作中积累经验。
我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家好的管理班级的方法，并依照自身的条件去进行变通应用，只有这样才会逐渐进步。车尔尼雪夫斯基说：”教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。
从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，适时总结。任小艾教师向我们了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》，X阿米契斯写的《爱的教育》，美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有卡连柯的《教育诗》等等。任教师还说“不永远不可能在反思和总结中认识自身。”我们学校提倡做书香教师，每一位教师都养成了读书的好习惯。我读过了X霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法使用到教育教育中去。虽然我也读过一些书，可是这远远不够，我计划持续多读书，多向优秀班主任，努力提升自己的教育技巧。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学，创新，艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在从今往后的班主任工作中，要着力教育方法的研究，逐渐，研究学生，家长，社会的新情形，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水准逐渐提升。多先进经验，逐渐改进，逐渐提升，主动探索，善于总结，使自己的班主任工作逐渐提升。总之，这次班主任集训使我学到了太多太多，使我看到了自己的差距，使我找到了更好的班主任工作策略，真可谓是“一场适时雨。”犹如一场春雨洒向了教师们的心田，使我们学得那样的解渴，与此同时也真心这样的活动能时时有，使我们这些农村的教师有更好的充电的机会，从而更好的为祖国的教育事业做贡献。
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