如何看待 对教师的影响
2014年7月1日，事业单位全面实行合同制，再加上退休工资双轨制并轨，为教师带来了些什么?就以上问题，小编搜集整理了部分网民的见解以供参考：
一、教师退休无保障，如何看待 对教师的影响
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教师的职业前景唯一能够吸引人的或许只有退休后的保障。固定的工资评定方式让所有刚踏上教师岗位的教师明确了一个重要的问题：教师的待遇与年龄直接挂钩，干的.时间越长工资待遇越好，工作15年左右能拿到1700算是高的了(仙桃市而言)。现在倒好直接纳入社保，教师职业的期待值还剩下多少。工作期间工资固定而且极其低，退休后按现在企业退休的工资为标准估计也只能拿到1500左右，请问教师们你们可以接受吗?
二、职业无安全感。
合同工——这个可以说是以后教师最准确的标签了，合同制意味着通过双方协商拟定，但是教师的合同能够商量吗?完全是一套被动接收的合同，教师在合同方面以后估计都会有更强烈的“被强迫”感，试问从古至今大家看到过适合教师签订的合同吗?我想职业的安全感就等于0了。用一句话概括：“我说合同怎么样就怎么样，不同意你要干，同意你也要干，不想干滚蛋!”这句话或许会成为将来管理教师队伍人员说的最多的话了，
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《如何看待 对教师的影响》(https://www.unjs.com)。三、全面实行退出机制。
对于职业的选择，我想大部分教师是图的是一个安定，何谓安定，即是有更多的缓冲空间。面对教师推出机制的诞生，我想教师们的安定可以不用想了，特别是面对现在国家对于教师考核的有关文件的缺失，我想问问怎样来考核教师才算合理呢?师德?业绩?还是会搞关系投票呢?这个问题中国还没有思考好!仙桃市教师在面对残酷的投票考核的时候已经有多人将生命奉献给了这一方式，希望以后大家能淡定点别想不开了。
四、工资待遇是个迷。
现在有多少教师不满足实际的工资待遇?就仙桃市而言我想如果搞个投票的话，结果是100%投给工资太低。一个工作20多年的老教师他的工资一个月能到 2000+已经很不错了，然而省里的支教生刚从学校毕业年薪就是35000，我想只要知道这个信息的教师就会知道一个基本的问题：支教生将来是教育的主力军，现有在岗的教师都可以回家种田了，教育不需要你们!
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