县小学英语教师全员培训体会集
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一、这次英语培训，我学到了很多，
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。培训的内容给了我教学上很大的帮助，作为一名新教师，我们应该努力的去钻研教材，上好每一堂英语课。骆老师、吴老师等优秀教师的 朗读指导，使得我更深刻、更透彻的领会了英语课堂上说的重要性。下面谈谈我的体会： 在英语教学设计上， 听了教授的指导后， 我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活 动，让学生在玩中学，学中玩。能通过游戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有 目的的活动中才会发生。 语言学习必须通过真实的体验和交际才能获得， 让学生有说的动机， 有参与的必要，学语言不仅仅是学语言知识，更重要的是能力的培养。学生是课堂的主人， 学生可以通过多种途径学习。 以上是我经过培训学习后，感触较深的几点。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在 实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。 通过这次学习，我更深切的体会到英语“说”的重要性。学习语言的目的是交流。它应 该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学 过程中，迫于升学压力,有些时候，我们把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视 了“说”的技能，忽视了学生口语表达能力的提高。随着新课程改革的推进，教材，试卷对 语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升， 要想实现这个目标， 教师除了要提高自 身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才 能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英 语口语化的课堂迈进 以上是我经过培训学习后，感触较深的几点。今后，我会努力结合老师讲的知识，多用 在实际教学中去，努力上好每一节高效的英语课。 蔡源小学 雷英二、小学英语教师全员培训班的学习在县实验小学举行，本次活动参加人数多，参
与面广，时间长，效率高。在培训期间，以语音教学、教师课堂用语，词汇、句型以及连读， 弱读等方面进行指导，让我们掌握必要的英语语音知识，促进了我们英语口语水平。来自浙 师大的专家， 让我们农村一线的教师得到了素质的提升的机会， 下面来谈谈这次学习的感受： 这次培训的基础内容包括：国际音标、教材课文朗读、语音语调的纠正与考核等。主持
培训的是来自浙师大的老师。第一天是国际音标的学习，内容很枯燥，但是老师们想方设法 的调动学员们的积极性。 两位老师运用多媒体课件和国际音标示范图融合在一起， 将正确的 发音舌位、唇齿位置认真地教给我们。对于国际音标，我也并不陌生，但连续好几天的学习 下来， 我不但纠正了几不到位的发音， 还在练习过程中感悟到了英语发音、 朗读的一些窍门。 朗读是教师教学的基本功，一位英语教师要有纯正的发音、流利的朗读能力，站在讲台 上更要端庄大方， 为了让每个学习的教师得到充分的锻炼机会， 浙师大教师给这们这样提高 的机会：每名老师都把每个单元的单词读给老师听，一个一个地听，一个一个的指正，最后 老师为我们加以点评，
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《县小学英语教师全员培训体会集》(https://www.unjs.com)。 通过 23 天的培训， 让我意识到作为一名英语教师， 要对学生进行良好的语言素质教育， 必须首先要不断提高自身各方面素质。 首先，英语教师应具备良好的专业素质 教师良好的专业素质是上好英语课的基础。 专业素质主要指教师丰富的语言文化知识及 灵活运用各种教学方法、发挥整合能力及运用教育智慧解决教学问题的能力。地道的语音、 优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源 自一定时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养 良好的语感;还要积极参加各种教研活动。在日常教学工作中，英语教师要持之以恒地学英 语、练英语，提高英语水平，做到“以学带教”，“教学相长”，不断提高自己的教学水平。同 时，随着形势的发展，高科技突飞猛进，教师在教学中，还要注意使用多媒体辅助教学。教 师要积极参加课件及教案评比等活动，增强自己利用各种现代化手段辅助教学的能力。 其次，英语教师应具备良好的管理素质 作为一名英语教师，光有良好的专业素质还不够，还要注意对学生进行严格管理。一堂 课效率的高低，关键看学生是否真正参与并认真听、记笔记。教师要注意加强课堂管理，调 动学生听课的积极性。上课时要直视学生，从容不迫;善于临场发挥，懂得调节课堂气氛; 注意说话的艺术，对学生要多鼓励，少批评。教师的鼓励及恰当评价对学生的`学习及成长非 常重要。 教师的亲和力在英语教学及管理中也非常重要。 亲和力来自对学生发自内心的挚爱及适 宜的表达方法(如微笑、点头及亲切地目光注视等) 。亲和力在一定程度上也是教师智慧的 一种综合体现。 它能更好地拉近师生之间的距离， 更有效地促进师生的互动， 帮助营造轻松、 愉快的课堂氛围，激发学生的听课及参与积极性。 再次，英语教师应具备良好的行为规范 教师要竖立新的教育观念，以人为本，关爱学生，做到“一切为了学生，为了学生的一 切”。在日常教学中，教师的言谈举止、行为习惯，甚至服饰等都对学生有巨大的影响，可 以说“教师无小事，事事是育人”。教师的语言得体、标准;举止优雅、大方;对教学认真负 责、一丝不苟;板书认真、工整;善于质疑，勤学好问;每天提前出现在教室中甚至服饰及 风度等都会对学生产生巨大的影响。 英语作为一门语言，掌握它，对我们现代人来说已越来越重要了。因为它是国际间用来 交流的最普遍的语言。 事实上我很喜欢英语， 但是从毕业到现在基本上也没怎么运用英语了。 所以英语水平成直线下降了。 这次培训的主讲教授张松涛教育我们要做一个爱学习爱钻研的好老师，英语就是要不断的去复习它，要经常的去运用，这样才能越学越好，如果几个周期 的时间不去碰它，等你在回过头去消化时，你就得花成倍的时间去消化它，而且效果还不见 的很好。所以，从现在开始，我首先要做的就是持之以恒的去学习英语，坚持下去。只有自 己水平的提高，才更有能力去教孩子们。 最后，衷心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会 让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。 大柘小学 周来燕
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