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四年级上册期末试卷语文（精选5套）
在日常学习和工作生活中，我们很多时候都会有考试，接触到试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，一份什么样的试卷才能称之为好试卷呢？以下是小编为大家整理的四年级上册期末试卷语文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级上册期末试卷语文 1
一、基础知识。（35 分）
1. 看拼音，写词语。（10 分）
kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng huī fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
áng shǒu yī jiù héng guàn shān bēng dì liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。（6 分）
薄雾（bó báo） 大堤（tí dī） 闷雷（mēn mèn）
风号浪吼（háo hào） 逐渐（zhú zú） 兴奋（xīng xìng）
3. 形近字组词。（5 分）
潮（ ） 称（ ） 盐（ ） 笼（ ） 罩（ ）
嘲（ ） 秤（ ） 监（ ） 拢（ ） 桌（ ）
4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8 分）
（ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）无声 （ ）（ ）私语
（ ）（ ）不平 （ ）（ ）欲坠 （ ）（ ）机宜
（1）上课铃响了，教室里（ ），同学们都在认真地听老师讲课。
（2）海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静，海底的动物常常在（ ）。
5. 按要求写句子。（6 分）
（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）
______________________________________________________
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）
______________________________________________________
（3）月光照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：________________________________________________
“被”字句：________________________________________________
二、句子练习。（10 分）
1. 扩写句子，至少扩两处。
（1）阳光照在湖面上。
______________________________________________________
（2）风筝飞上了天空。
______________________________________________________
2. 修改病句。
（1）我断定他可能生病了。
______________________________________________________
（2）造纸是中国的四大发明。
______________________________________________________
3. 缩句。
（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
______________________________________________________
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
______________________________________________________
三、阅读积累。（10 分）
1. 默写《题西林壁》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
2. 写出一句关于气象的谚语。
______________________________________________________
3. 写出两个神话故事的名字。
____________________ 、____________________
四、阅读理解。（15 分）
《观潮》片段
午后一点左右，从远处传来隆隆的`响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1. 写出下列词语的近义词。（3 分）
顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ）
2. 短文是按照（ ）的顺序来写的。（2 分）
A. 由远及近 B. 由近及远
3. 用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么？（3 分）
______________________________________________________
4. 短文从（ ）和（ ）两方面描写了大潮来时的景象。（2 分）
5. 读了这篇短文，你有什么感受？（2 分）
______________________________________________________
6. 文中“水天相接”这个词语的意思是：____________________。（3 分）
五、习作表达。（30 分）
在你的生活中，一定有许多让你感动的人或事。请选择其中一个人或一件事，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，字数不少于 350 字。
参考答案：
一、基础知识
1. 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 恢复 昂首 依旧 横贯 山崩地裂
2. 薄雾（bó√ báo） 大堤（dī√ tí） 闷雷（mèn√ mēn） 风号浪吼（háo√ hào） 逐渐（zhú√ zú） 兴奋（xīng√ xìng）
3. 潮水 嘲笑；称呼 秤杆；食盐 监督；笼子 合拢；笼罩 桌子
4. 人声 鸦雀 窃窃 愤愤 摇摇 面授
（1）鸦雀无声 （2）窃窃私语
5. （1）钱塘江大潮是天下奇观。
（2）示例：太阳像个大火球挂在天空。
（3）“把”字句：月光把高高的点苍山照亮了。
“被”字句：高高的点苍山被月光照亮了。
二、句子练习
1. （1）温暖的阳光轻柔地照在平静的湖面上。
（2）五颜六色的风筝慢慢地飞上了湛蓝的天空。
2. （1）我断定他生病了。（或：我觉得他可能生病了。）
（2）造纸是中国的四大发明之一。
3. （1）菊花点头。
（2）岩石上长着珊瑚。
三、阅读积累
1. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2. 示例：朝霞不出门，晚霞行千里。
3. 示例：精卫填海 夸父逐日
四、阅读理解
1. 立刻 好像 震动
2. A
3. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
好处：生动形象地写出了大潮汹涌澎湃的壮观景象。
4. 形状 声音
5. 示例：钱塘江大潮真是太壮观了，大自然的力量太神奇了。
6. 形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
五、习作表达
（略），根据学生实际写作情况进行评价。
四年级上册期末试卷语文 2
一、基础知识。（40 分）
1. 看拼音，写词语。（10 分）
zhú jiàn zhuāng jia pú tao jià shǐ shū shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán jiū jiāng yìng xuè yè bēi cǎn wéi kàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。（6 分）
薄雾（bó báo） 洞穴（xué xuè） 尽管（jǐn jìn）
附和（hè hé） 模样（mú mó） 风号浪吼（háo hào）
3. 形近字组词。（5 分）
峰（ ） 辫（ ） 燥（ ） 概（ ） 竞（ ）
锋（ ） 辨（ ） 躁（ ） 溉（ ） 竟（ ）
4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8 分）
（ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）无声 （ ）（ ）妙算
（ ）（ ）欲聋 （ ）（ ）私语 （ ）（ ）荒芜
（1）上课铃响了，教室里（ ），同学们都在认真等待老师上课。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，那声音如同（ ）。
5. 按要求写句子。（6 分）
（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
____________________________________________________
（3）普罗米修斯从天上取走火种送给人类。 普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）
____________________________________________________
6. 日积月累。（5 分）
（1）好问则裕，________________。
（2）________________，审问之，慎思之，________________，笃行之。
（3）可怜九月初三夜，________________。
二、句子练习。（10 分）
1. 修改病句。
（1）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
____________________________________________________
（2）我断定他可能生病了。
____________________________________________________
2. 扩写句子。
（1）阳光照在湖面上。
____________________________________________________
（2）孩子们在玩耍。
____________________________________________________
3. 缩句。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
____________________________________________________
（2）蔡桓公派人去问扁鹊。
____________________________________________________
三、阅读理解。（20 分）
《麻雀》片段
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的'牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1. 写出下列词语的近义词。（4 分）
掩护（ ） 庞大（ ） 愣住（ ） 勇气（ ）
2. 文中画“______”的句子是______句，把______比作______，突出了老麻雀________________的心情。（5 分）
3. 老麻雀为什么要“绝望地尖叫着”？（3 分）
____________________________________________________
4. 猎狗为什么“慢慢地，慢慢地向后退”？（3 分）
____________________________________________________
5. 读了这篇短文，你想对老麻雀说些什么？（5 分）
____________________________________________________
四、习作。（30 分）
在你的生活中，一定有许多让你敬佩的人。他（她）可能是你的父母、老师、同学，也可能是陌生人。请选择其中一位，通过具体事例写出他（她）让你敬佩的原因。题目自拟，不少于 350 字。
答案：
一、基础知识
1. 逐渐 庄稼 葡萄 驾驶 舒适 研究 僵硬 血液 悲惨 违抗
2. 薄雾（bó√ báo） 洞穴（xué√ xuè） 尽管（jǐn√ jìn）
附和（hè√ hé） 模样（mú√ mó） 风号浪吼（háo√ hào）
3. 山峰 辫子 干燥 大概 竞赛
锋利 辨别 急躁 灌溉 竟然
4. 人声 鸦雀 神机 震耳 窃窃 田地
（1）鸦雀无声 （2）震耳欲聋
5. （1）钱塘江大潮是天下奇观。
（2）示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（3）因为普罗米修斯从天上取走火种送给人类，所以他受到了宙斯最严厉的惩罚。
6. （1）自用则小
（2）博学之 明辨之
（3）露似真珠月似弓
二、句子练习
1. （1）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多优美的舞蹈。
（2）我断定他生病了。或者：我觉得他可能生病了。
2. 示例：（1）温暖的阳光轻柔地照在平静的湖面上。
（2）可爱的孩子们在草地上快乐地玩耍。
3. （1）纪昌成了能手。
（2）蔡桓公派人去问。
三、阅读理解
1. 保护 巨大 呆住 胆量
2. 比喻 老麻雀 一块石头 紧张、急切
3. 因为老麻雀看到猎狗要吃小麻雀，自己又无法战胜猎狗，所以绝望地尖叫。
4. 因为猎狗被老麻雀的勇气震慑住了，它没想到老麻雀会不顾自己的安危来保护小麻雀。
5. 示例：老麻雀，你真勇敢！你不顾自己的安危，勇敢地保护自己的孩子，这种伟大的母爱令人敬佩。
四、习作
略（根据学生实际写作情况进行评价）
四年级上册期末试卷语文 3
第一部分：基础知识积累与运用(50分)
一、读拼音，写汉字。(10分)
tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái
( ) ( ) ( ) ( )
xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”选择正确的读音。(5分)
1.站在长城上，踏(tà tā)着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长(zhǎng cháng)城的劳动人民来。
2.请不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数(shǔ shù)不清的垂柳。
三、比一比，再组词。(10分)
钓( ) 绣( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )
钩( ) 诱( ) 感( ) 淘( ) 躺( )
四、先把词语补充完整，再按要求写词。(5分)。
望子成( ) 调( )离山 笨( )先飞 老( )识途
胆小如( ) 牛( )小试 你发现这些成语都和( )有关，
再写两个这样的成语： ___________
五、选择正确的词语填空。(5分)
幸运 幸福
1.小钱是( )的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了( )的生活。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
2.走搭石的人们，( )发现哪块石头不平稳，( )会找来合适的石头搭上。
3.王红同学( )自己学习好，( )能主动帮助同学。
4.( )弟弟学习认真，( )老师表扬了他。
六、把句子补充完整。(3分)
1.四面荷花三面柳， 。
2.莫以善小而不为， 。
3. ，柳暗花明又一村。
七、按要求完成句子练习。(6分)
1.三个孩子把那口老泉清理干净。(改为“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。 (把双重否定句改为肯定句)
______________________________
3.看了这部电影，很受教育。(修改病句)
______________________________
八、填空。(6分)
1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》等童话故事，其中，
我最喜欢 (谁)，因为 。
2.我还通过 的方式了解了名人 (谁)的成长故事。
第二部分： 认真阅读下面的短文，回答问题。(20分)
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的`景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1. 下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在( )里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。(2分)
①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( )
2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事 —— ( ) 强烈 ——( )
3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力 招呼
①呼唤 ( )
②统一认识，共同努力 ( )
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“ ”划出有关的句子。(2分)
5.认真阅读短文后填空。(5分)
①短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“～～～”划出有关句子。(2分)
7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(5分)
第三部分：习作 (30分)
写自己喜欢的小动物，要求抓住动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情，字数不少于300字。
四年级上册期末试卷语文 4
一、积累运用
(一)、拼音
1、 这些词语我都会写。
jǐn shèn chōng jǐng diāo zhuò dǐ cháng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 这些加粗的字难不倒我!我在正确的读音下面画“----”
偏僻(bì、pì) 遵循(zhūn、zūn) 着实(zhuó、zhaó)
提供(gòng、gōng) 乘机(chéng、chèng) 差使(chà 、chāi)
(二)、辨字组词。
即( ) 怜( ) 陶( ) 暑( )
既( ) 吟( ) 淘( ) 著( )
(三)、将下列词语补充完整。
( )钧( )发 ( )( )动听 ( )谋( )计
( )然大( ) ( )临( )境 因( )施( )
(四)、丰富的词语
1、在括号里填入恰当的字或词
( )的祖国 ( )地逃跑
一( )邮票 累得( )
2、 试一试你运用语言诉能力怎样吧!请用恰当的关联词语填空。
(1)( )小女孩的树种不多，( )都是她精心挑选的。
(2)( )你想在期末考试中取得好成绩，平时( )应该下苦功夫。
(五)、巧妙的句子。
1、 妙言妙语，请把句子补充完整。
(1) 十年树木，__________ 。插柳之恩，我 ______ ____
(2)蓝蓝的天空中闪烁的星星就像_______ _ __
(3)雪真的好美，我形容它的佳句是：
(4 )可怜九月初三夜,
(5)给我启发最大的一句名言是
2、按要求写句子。
(1)、听说要进行跳远比赛，纷纷报名参加。 (在原句修改病句)
(2)、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句)
3、判断下列句子的修辞手法
1、一夫当关,万夫莫开. ( )
2、月亮悄没声地款款地溜进来。( )
3、走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子。( )
(六)、与课文对话。
(1)、孔子被后人称为( );第一个登上月球的人是( );中国结带着东方的神韵，渗透了( )的文明，向世界传递着( )。
(2) 这个学期我们学习了许多课文，我们认识了许多优秀人物，有( )的孔子，也有( )的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下( )的草原;欣赏《美丽的集邮册》，知道了集邮能( )的好处;了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士( )的精神;品读《“三颗纽扣”的房子》，明白了( )的道理;我们还演唱( )这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声，
二、语言练功房
1、请你为学校的图书馆写一个标语
2、现在社会上有许多不遵守规则的人，你想对他们说些什么?
三、阅读理解。
1、课内阅读，读下列短文，回答问题。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上，霎时间( )。③月亮起升越高，穿过一缕一缕( )。④忽然，海面上( )了大风，( )了巨浪。⑸月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边( )……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的`眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的( )的大海……
(1)这段话是选自课文《 》
(2)这段话第( )句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第( )句描写，表现了乐声的增强，第( )句描写，表现了乐声的高昂激越。
(3)在括号内填上适当词语。
2、课外阅读
①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料;竹皮可编制竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?⑩作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
1、“息”字在字典中的解释有：A、呼吸时进出的气;B、停止;C、消息;D、利息。
文中“息息相关”中的“息”应为第 ( )种解释。
2、竹子的用途有( )， 所以作者把翠竹比作 ( )。
3、文中的“岁寒三友”指的是( )、( )、( )。
4、短文重点写了竹子的( )。
A、用途 B、顽强的生命力 C、用途和顽强的生命力
5、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。
6、作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
(1)改为陈述句:
(2) “这种精神”指的是什么精神?
四、笔下生花
同学们,生活中我们总有自己最感兴趣的事情或者东西,如可爱的动物,心爱的玩具,踢球,做手工,郊游,采访等等,请你以《 我最喜欢的 》为题,写一篇作文,要求真情实感,内容具体,语句通顺,完成后用修改符号认真修改。
四年级上册期末试卷语文 5
一、字词积累我最行
1、给下列带粗字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
给予(yǔ yú) 甘蔗(zhè zhé) 潜伏 (qin qián) 侮辱 (wǔ wū)
一幅画(fù fú ) 凌风(líng lín) 病菌(jǔn jūn) 堵塞 ( sāi sè)
2、读拼音写词语：(10分)
jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bō li cuī hu pú fú fàn zuì jǐng t ì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、给多音字注音并组(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
冠{ ( )给{ ( )朝{ ( ) 弹{ ( )
4、比一比，再组词：(6分)
亿( ) 隐( ) 嘲( ) 银( ) 踪( ) 编( )
忆( ) 稳( ) 潮( ) 恨( ) 棕( ) 偏( )
5、成语填空：(8分)
救( )扶( ) ( )不( )身 ( )生( )死 惟( )惟( )
窃窃( )( ) 语( )心( ) ( )( )凛凛 ( )( )并论
6、选择正确的字填在括号里组成词语.(6分)
需 须 谦 歉
( )要 根( ) 必( ) 道( ) ( )让 ( )收
尊 遵 辩 辨
自( ) ( )敬 ( )守 分( ) ( )论 ( )别
二、句子训练我拿手
1、句子万花筒：(加上标点符号)(12分)
(1)那种苍郁连绵，直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比?(改成陈述句)
(2)我的心像刀绞一样，眼泪不住的往下流。(用加点的词造句)
……像……一样：
(3)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)
(4)这究竟是怎么回事?(把加点的词换掉句意不变)
(5)属于 队伍 还会 这样的 如果 胜利 不属于 呢 谁( 连词成句)
(6)我为世界环保日设计一则环保的宣传口号： 。
2、把下面句子补充完整。(12分)(加上标点符号)
(1)他虽然很聪明，
(2)不是花中偏爱菊，
(3)我喜欢《 》这首诗，是因为
(4)“生无桃李春风面，名在山林处士家。”这句诗赞美了花中四君子 、 、 、
中的 花淡雅脱俗的品质。
(5)“谁言寸草心， 。 ”人们赞美小草，是因为它
在大地上，给大地( )。
(6)我最喜欢的一则名言是 ：
三、阅读拓展我最棒
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星火慢慢退去，火红的太阳撩开她的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠。一颗( )两颗( )千颗( )啊( )像夜空璀璨的繁星( )像碧波上撒满了宝石( )又像千百万闪光的眼睛( )啊( )露珠( )这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠( )
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，他像慈母的'乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀他的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗却从来无所苟求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日的工作，把毕生的心血滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给下面加粗字注音。(2分)
清爽( ) 呈现( ) 滋润( ) 短暂( )
2、在第三自然段的括号里加上标点符号. (3分)
3、按要求写词语。(4分)
写近义词： 普通------( ) 炫耀———( )
写反义词： 短暂------( ) 崭新------( )
4、按要求找句子。(2分)
找出一个排比句： 找出一个比喻句：
5、文中借“露珠精神”赞美了谁的什么精神?(2分)
四、口语交际我擅长
新闻报导：
2011年8月24日中午，在慈利县乡间小道上，当时李美锋开车路过栗树村村道。听见一个小女孩的呼救声，李美锋看见有人溺水，当时没多想，把车门一打开，就拼命地跑。也许是本能反应，当时李美锋没有意识到自己根本不会游泳。当110将李美锋和落水小孩救上岸边，两人早已停止了呼吸。为了救一个素昧平生的孩子，年仅35岁的李美锋失去了年轻的生命。
请你说一说你对李美峰勇救落水儿童这件事的看法?如果是你遇到这样的事你怎么做?(5分)
五.习作平台显身手(20分)(任选一题)
1、展开丰富大胆的想象，假设自己是看过的科幻小说或动画片中的一员，根据自己设计的故事情节，和你心中的英雄一起去冒险吧。题目：我是
2、在见义勇为、舍己为人、助人为乐的事情中，请选择一件使你最受感动，最值得你赞颂的事，写下来，要把事情发生的原因、经过、结果交代清楚，要通过事情具体的经过描写，真实地反映人物的好品质。题目自拟。
要求：字迹工整，内容具体。字数：不少于300字。
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