为什么老板总觉得自己的员工很蠢，甚至员工自己有时也觉得自己的工作没有价值感?其实，员工并不是真蠢，他们原本很有创造力，之所以越来越笨，是因为公司鼓励“功能性愚蠢”，
“高效率”让你越来越蠢
。许多管理人员会抱怨自己的下属：为什么这么蠢，就不会自己动下脑子?
很多员工工作一断时间之后，也会慢慢从最初的热情、创意满满，到每天循规蹈矩机械重复的工作。
这在心理学上叫“习得性依赖”，就是习惯一旦养成你就会在未来的行动中对它产生依赖。类似物理学中的“惯性”。
这种“习得性依赖”在学习上有点像吃老本，怎么说呢，就是你解决问题的方法，一直是你最开始学习的那套方法，并没有做任何的改进，即使是问题发生了一定的变化。
这在工业化时代，吃老本是可行的，因为那个时候分工没有现在这么细，知识更新迭代的周期也相对比较长。
就像中国改革开放的前20年，大学毕业后后半生工作遇到的知识大多来自大学毕业前，
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《“高效率”让你越来越蠢》(https://www.unjs.com)。但在现在如果你还这样做，我想你一定找不到工作。为什么呢?
我们先来看一下，现代大众的教育体系是如何诞生的。
现代的大众教育不过150年左右的历史，是为了满足工业革命的需求诞生的。工业革命前，东西方教育都不是今天这种面貌。工业革命后，代表工业化巨大成功的工厂模式被复制到教育上。
学生被视为等待加工的原材料，然后通过学校变成就业市场上有销路的产品。现在我们已进入后工业化时代，未来将进入人工智能时代。
后工业化时代，这种类似兵营式的教育效率越来越低，想要适应后工业化时代，最需要的恰恰是工业化教育体系不看重的创造力。为什么呢?
我们还回到最初的那个话题，为什么老板总觉得自己的员工很蠢，甚至员工自己有时也觉得自己的工作没有价值感?
其实，员工并不是真蠢，我们最初也说了，他们原本很有创造力，之所以越来越笨，是因为公司鼓励“功能性愚蠢”。
关于这点，《愚蠢的悖论》这本书里说了三种情况：
1.不喜欢给出自己的假设，把别人的想法认为是理所当然。
2.做事之前不问为什么，按照以往“约定俗成”的规矩做。
3.总是局限完成自己的工作，而不去思考自己的工作会如何影响他人，流程上是不是能优化?
和现代教育体系受工业革命的影响类似，现代公司的组织同样深受工业革命的影响。