洋娃娃和小熊跳舞小班教案你写好了吗?要怎么写好呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于洋娃娃和小熊跳舞小班教案，欢迎大家阅读!
洋娃娃和小熊跳舞小班教案【1】
活动目标：
1、在学会儿歌的基础上，能跟着音乐边念儿歌边合拍地做相应动作，
洋娃娃和小熊跳舞小班教案
。2、能在每句乐曲的前半句表现木头熊的形象，后半句做点地、拍手、弯腰等动作。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：木头熊娃娃一个、已学会儿歌《木头熊》
活动过程：
一、复习儿歌《木头熊》。
1、今天我们班来了一位小客人，你们看，它是谁?教师边出示木头熊边读儿歌《木头熊》，幼儿自觉跟读。
2、木头熊在干什么呀?引导幼儿根据儿歌内容创编相应的动作，并能大胆做出来。
3、全体幼儿边读儿歌边做动作。
二、听音乐表演。
1、下面让我们来听一段好听的音乐。(幼儿欣赏音乐一遍。)
2、老师能把我们刚才读的儿歌跟着音乐一起读出来，请小朋友们听一听。(教师示范读儿歌，并做相应动作。)
3、跟着老师一起边听音乐边读儿歌。
4、幼儿随音乐边说儿歌边做相应动作。
5、幼儿不读儿歌听音乐做相应动作。
三、创编活动。
1、木头熊除了会点点地、拍拍手、弯弯腰、把小脚翘起来，还会干什么?(幼儿自由说说)要求幼儿用“木头熊、木头熊，点点地、点点地”这样的句式有节奏地读出来。
2、请小朋友把自己创编的儿歌也跟着音乐读出来。
3、木头熊有很多的好朋友，如果它出门遇到了好朋友会干什么呢?(鼓励幼儿做做两个木头熊碰在一起会做的动作。)
4、请小朋友找一个好朋友跟着音乐做动作。
5、交换朋友玩一玩。
洋娃娃和小熊跳舞小班教案【2】
活动目标
1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律，
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《洋娃娃和小熊跳舞小班教案》(https://www.unjs.com)。2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
活动准备玩具洋娃娃和小熊 歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听!它们在说什么呢?
出示洋娃娃：(嗨!小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦!
大家喜欢我吗?)出示小熊：(你们好!小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我还会唱歌呢?请听--)
三、学唱歌曲
1、集体欣赏：(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的?
幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗?你听后有什么感觉?(很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么?它的怎样唱的?
幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧!"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!
(让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢?
师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢?我们一定要让小熊满意哦!(再次演唱)三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞?你会跳吗?
2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
4、请全体幼儿来表演。
四、跳圆圈舞
1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗?
2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿(先个别再集体)3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。
五、听音乐跳出活动室。