学习汪金权老师心得体会

时间：2025-07-20 00:46:42 小英资料大全我要投稿

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学习汪金权老师心得体会（精选10篇）

　　我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的学习汪金权老师心得体会，欢迎阅读与收藏。

学习汪金权老师心得体会（精选10篇）

　　学习汪金权老师心得体会 1

　　在教育的广阔天地里，总有一些人用自己的行动诠释着何为师德、何为奉献。汪金权老师，这位被誉为“大别山师魂”的优秀教师，用他的一生为我们树立了一座不朽的丰碑。通过学习汪老师的事迹，我深受触动，心中涌动着无尽的感慨与敬佩。

　　汪金权老师，一个从华中师范大学毕业的优秀学子，本有着在名校任教的光明前途，但他却毅然选择了回到贫困的`大别山区，扎根蕲北，一干就是二十余年。这份对教育的执着与热爱，让我深感敬佩。他用自己的行动告诉我们，教育的意义远不止于传授知识，更在于点燃希望、照亮未来。

　　在汪老师的身上，我看到了关爱学生的无限深情。他拿出自己的大部分工资资助贫寒学子，无论谁遇上困难，只要找到他，他总是有求必应。这种无私的爱，如同温暖的阳光，洒满了每一个需要关怀的角落。汪老师用自己的实际行动诠释了“没有爱就没有教育”的深刻内涵，让我深刻体会到，作为教师，我们的职责不仅仅是教书，更是育人，是要用爱心去温暖每一个学生的心灵。

　　汪老师还以他的爱岗敬业、无私奉献精神感染着我。他放弃优越的工作生活条件，主动回到条件艰苦的山区中学，一干就是二十多年。他以校为家，以学生为亲人，用自己的青春和热血书写着教育的华章。这种对教育事业的崇高追求和无私奉献精神，让我深感震撼。我意识到，作为教师，我们应该像汪老师那样，把教育事业当作自己毕生的追求和使命，用自己的实际行动去践行教育的真谛。

　　此外，汪老师还具有很强的责任意识。他常说：“要认认真真读书，堂堂正正做人。”他对学生有着平等心、责任心、爱心和细心，努力把每个学生都培养成才成人。这种强烈的责任感让我深受启发。作为教师，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，用心去关爱每一个学生，用责任去担当起教育的重任。

　　通过学习汪金权老师的事迹，我深刻认识到自己作为一名教师的责任和使命。我将以汪老师为榜样，努力提高自己的专业素养和教育能力，用心去关爱每一个学生，用自己的实际行动去践行教育的真谛。我相信，只要我们每个人都能够像汪老师那样用心去教育、用爱去关怀，我们的教育事业一定能够迎来更加美好的明天。

　　学习汪金权老师心得体会 2

　　汪金权老师的事迹如同一股清泉，滋润着我干涸的心田。他的无私奉献、关爱学生、爱岗敬业的精神深深地打动了我，让我对教育事业有了更深刻的理解和认识。

　　汪老师放弃了在名校任教的机会，毅然选择回到贫困的大别山区，扎根山区教育二十余年。这种对教育的执着和热爱让我深感敬佩。他用自己的青春和热血书写着教育的华章，用实际行动诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。这种精神让我深刻认识到，作为教师，我们应该把教育事业当作自己毕生的追求和使命，用心去关爱每一个学生，用自己的实际行动去践行教育的真谛。

　　在汪老师的身上，我看到了关爱学生的无限深情。他拿出自己的大部分工资资助贫寒学子，无论谁遇上困难，只要找到他，他总是竭尽所能去帮助。这种无私的爱让我深受感动。作为教师，我们应该像汪老师那样，用爱心去温暖每一个学生的心灵，关注他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。只有这样，我们才能真正赢得学生的信任和尊重，成为他们成长道路上的引路人。

　　汪老师还以他的勤奋学习和刻苦钻研精神感染着我。他深知自己的责任和使命，不断追求知识、更新观念、提高能力。这种对知识的渴望和对教育的执着让我深感敬佩。作为教师，我们应该像汪老师那样，不断学习、不断进步、不断创新，用自己的专业知识和教育智慧去启迪学生的.心灵、点燃他们的智慧火花。

　　此外，汪老师还具有很强的责任意识和担当精神。他始终把学生的成长和发展放在首位，用心去关爱每一个学生，用责任去担当起教育的重任。这种强烈的责任感和担当精神让我深受启发。作为教师，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，用心去履行自己的教育职责和义务，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　通过学习汪金权老师的事迹，我深刻认识到自己作为一名教师的责任和使命。我将以汪老师为榜样，努力提高自己的专业素养和教育能力，用心去关爱每一个学生，用自己的实际行动去践行教育的真谛。同时，我也将积极传播汪老师的事迹和精神，让更多的人了解和认识这位优秀的教师，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。

　　学习汪金权老师心得体会 3

　　汪金权老师的事迹如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。他的无私奉献、关爱学生、爱岗敬业的精神深深地影响着我，让我对教育事业有了更深刻的理解和认识。

　　汪老师放弃了在名校任教的机会，毅然选择回到贫困的大别山区，扎根山区教育二十余年。这份对教育的执着和热爱让我深感震撼。他用自己的实际行动诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。作为教师，我们应该把教育事业当作自己毕生的追求和使命，用心去关爱每一个学生，用自己的实际行动去践行教育的真谛。

　　在汪老师的身上，我看到了关爱学生的无限深情和无私奉献的精神。他拿出自己的大部分工资资助贫寒学子，无论谁遇上困难，只要找到他，他总是竭尽所能去帮助。这种无私的爱让我深受感动，也让我深刻体会到关爱学生的重要性。作为教师，我们应该像汪老师那样，用爱心去温暖每一个学生的心灵，关注他们的.成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。只有这样，我们才能真正赢得学生的信任和尊重，成为他们成长道路上的良师益友。

　　汪老师还以他的勤奋学习、刻苦钻研和勇于创新的精神感染着我。他深知自己的责任和使命，不断追求知识、更新观念、提高能力。在教学过程中，他不断探索新方法、新思路，努力提高自己的教学水平和质量。这种对知识的渴望和对教育的执着让我深感敬佩。作为教师，我们应该像汪老师那样，不断学习、不断进步、不断创新，用自己的专业知识和教育智慧去启迪学生的心灵、点燃他们的智慧火花。

　　此外，汪老师还具有很强的责任意识和担当精神。他始终把学生的成长和发展放在首位，用心去关爱每一个学生，用责任去担当起教育的重任。他常说：“要认认真真读书，堂堂正正做人。”这种强烈的责任感和担当精神让我深受启发。作为教师，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，用心去履行自己的教育职责和义务，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　通过学习汪金权老师的事迹，我深刻认识到自己作为一名教师的责任和使命。我将以汪老师为榜样，努力提高自己的专业素养和教育能力，用心去关爱每一个学生，用自己的实际行动去践行教育的真谛。同时，我也将积极传播汪老师的事迹和精神，让更多的人了解和认识这位优秀的教师，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。我相信，在汪老师的精神感召下，我们一定能够培养出更多优秀的人才，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

　　学习汪金权老师心得体会 4

　　一个普普通通的人，做着一件不普通的事，尽着一名教师应尽的义务，在现今这个金钱至上、物欲横流的年代，却有这样的一位教师几十年如一日地守护自己心中的那份执着，的确令人敬佩，汪金权不是横空出世的英雄、鹤立鸡群的圣贤，然而，正是这样一位怀有崇高师德的普通教师，成为了全社会瞩目的道德楷模。

　　无论我作为社会的公民，还是作为教育战线上的一员，我都由衷地佩服汪金权。在现在这样一个科技、信息高速发展的社会里，铺天盖地的是利欲熏心，惟利是图，以自我为中心的社会风气，似乎科技的高速发展带给社会的是人际关系的简单化，机械化和冷漠化。我们很难听到“学习雷锋好榜样”、“为人民服务”、“人民的利益高于一切”的社会号召了，这些正气凛然的话语似乎只成为了教科书的材料，作为人们纸上谈兵的素材，曾一时间出现了道德社会的“荒原”。当人们纷纷传述着山区教师汪金权的先进事迹时，我们的心灵又一次受到震撼，为这样一个不敢置信却又真实的故事掉下了感动的眼泪。我们就象受到了新世纪道德的神圣“洗礼”，人的道德素质又登上了一个新的高峰，“荒原”里又重新找回了“伊甸园”，社会所要求的道德标准丰碑又一次被擦得“锃锃亮”。于是每个人都开始学习他的先进事迹，那么，我们究竟学他什么？也奔赴去山区支教吗？显然是不可能的。那么，我们每个人都应立足自己现在的岗位，用高的道德标准去衡量自己，鞭策自己，锻造自己，让社会的文明之花处处开放。

　　作为一名人民教师，更要学习汪金权伟大的师德，为教育事业倾注自己的热情。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的'爱更困难。我曾看到一则调查，在教师人格特征的研究中，涉及到教师的师爱问题，他们在5所学校，随机抽取120名教师，问：“您热爱学生吗？”，90％以上的被试者回答“是”；然后向这120名教师所教学生进行调查：“你体会到老师对你的爱吗？”，回答“体会到”的仅占10％，这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事，林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”，因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育才能真正实现其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

　　汪金权正是为我们筑起了这样一座师魂的丰碑，为我们每个教育工作者指明了前进的方向。当然，整个社会学习他，不应作为这个阶段的一项政治学习活动的任务，而应贯穿在自己的每天的工作中。应时常用这样的精神来勉励自己为社会做贡献，那么我们不会再有道德“荒原”了。

　　汪金权，一位普普通通的山区教师，现已走进我们的心间。我们在他平平凡凡的事迹中，感悟爱心、感悟真情、感悟崇高；从身边点点滴滴的生活中，理解他人、理解责任、理解奉献……让我们与汪金权同行！

　　学习汪金权老师心得体会 5

　　23年前，从华中师范大学毕业后，汪金权老师放弃了在黄冈中学从教的机会，主动回到家乡的蕲春四中，扎根于这所山区高中。二十多年来，汪老师默默无闻，无私奉献，用自己独特的教学方式和高尚的品格教育与感染了学生，先后为高校输送毕业生一千多人，同时资助贫困学生两百多人，累计金额超过十万元，几乎把自己的大半薪水都用来资助贫困生。同时，他先后获得全国优秀教师、湖北省“五一”劳动奖章、湖北省道德模范、湖北省劳动模范等荣誉称号等。读了汪老师的事迹及有关报道，我深受感动，有以下几方面的深刻体会：

　　第一，舍己为人，无私奉献。

　　作为华中师范大学的优秀毕业生，汪老师毅然放弃较为优越的工作和生活条件，主动回到大别山深处，一干就是22年。在此期间，虽然那里的工作环境艰苦，汪老师也过着清贫而简单的生活，但是他却在有限的.物质条件下，奉献自己，尽自己最大的能力去帮助他人，并且数十年如一日，从无怨言。汪老师的这种舍己为人、不求索取、不图回报、面对各种诱惑不为所动的高尚境界是我们学习的楷模。

　　第二，热爱学生，有强烈的责任心。

　　作为人们教师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要有高度的责任感，只有这样才能够实现教书育人的教育目地。从汪老师的感人事迹中，我们可以看到他使出自己所有的力量去帮助每一位需要关怀和帮助的学生，他对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。

　　我们知道，教育工作人员的服务对象是学生，做好本职工作的根本目的就是要更好地促进学生的发展与成长，因此，我们应该学习汪老师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的需要与发展放在工作的第一位。

　　第三，勤奋学习，不断提高自身的专业修养。

　　读到汪老师在自己的生活都成问题的艰苦条件和环境下，依然不断地追求知识，坚定信念时，我再一次深深地受到了感动。作为教育工作人员，在今后的道路中，我们更应该时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以提高工作能力。

　　总之，通过学习汪金权老师的先进事迹，使我感受到作为一名教育工作人员，我们应该具有默默无闻，无私奉献的精神，应该热爱学生，热爱自己的事业，树立高度的责任心，同时，我们也要培养学习的自觉性，不断提升自身修养。今后的道路还很漫长，并且充满了挫折与困难，因此，今后我会时刻用汪老师高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激励自己，使自己尽快找到人生目标，体现人生价值。

　　学习汪金权老师心得体会 6

　　从5月1日起，学校组织了一系列学习汪金权同志的先进事迹的活动，他为我树立了一面鲜明的旗帜。他的事迹使我感觉到：教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名年轻教师，未来的路还很长。在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹、精神去鞭策、激励自己，要像汪金权所说的一样:认认真真读书，堂堂正正做人。对学生要有平等心，力争把每个学生培养成才；对学生要有责(请你关注)任心，对他们的未来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。作为一名清贫的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他坚守了22年，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。学习他的事迹材料，我被深深地感动了。在学习汪金权先进事迹时，我深刻认识到：

　　一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；

　　二是他淡泊名利、甘守清贫的人生境界；

　　三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；

　　四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。这一切的品质都源于他对于教育事业强烈而神圣的`责任和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，放弃重点中学的岗位，一头扎进落后的山区中学，一干就是22年，他生活条件艰苦却给了学生最深厚的爱，他用最真诚的心爱护着每一个学生。他的行为无声地告诉我们每一位教育工作者：家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途交给了老师；国家把孩子们交给学校，就是把国家的未来托付给了老师，老师必须竭尽全力，把每一个1

　　孩子都培养成人。为了这份责任，汪金权同志不论在多艰苦的生活条件下，他都毫不动摇地常年坚持着；为了这份责任，不论在什么情况下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。

　　下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。一是全面学习业务知识。认真学习新课程理念，并把新理念落实于教育教学中，转化为实际教育教学行为。通过听优质课、参与集体备课，学写优秀教案，积极主动地学习学校开展的有效教学模式，不断向老同志、有经验的教师学习，积累丰富的教学经验和方法，不断提高自己的业务能力和业务水平。

　　二是不断加强师德师风建设。努力提高自身修养；牢记教师职业道德，规范自己的行为；强化事业心和责任意识，认真履行教师的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；树立不畏艰难、献身教育的崇高理想；培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。

　　在今后的教育教学中，我将努力学习汪金权老师忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。立足本职岗位，做到为人师表、甘于清贫、克己助人、无私奉献，努力为教育教学事业贡献自己的力量。

　　学习汪金权老师心得体会 7

　　通过学习汪老师的事迹，我深受感动，再回首自己走过的教育路程，自己有以下几方面的深刻体会：

　　第一，舍己为人，无私奉献。

　　作为华中师范大学的优秀毕业生，汪老师毅然放弃较为优越的工作和生活条件，主动回到大别山深处，一干就是22年。他在有限的物质条件下，奉献自己，尽自己最大的能力去帮助他人，并且数十年如一日，从无怨言。

　　汪老师的这种舍己为人、不求索取、不图回报、面对各种诱惑不为所动的.高尚境界是我们学习的楷模。我们作为年轻教师，在刚开始投入工作时，不应一味地追求良好的工作环境和优越的物质条件，而应抓住一切机会提高自己的思想境界，锤炼自己的道德意志。因此，我们应该去深入学习汪老师的那种无私奉献，淡泊名利的高尚境界。

　　第二，热爱学生，有强烈的责任心。

　　作为一名教师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要有高度的责任感，只有这样才能够实现教书育人的教育目地。从汪老师的感人事迹中，我们可以看到他使出自己所有的力量去帮助每一位需要关怀和帮助的学生，他对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。因此，我们应该学习汪老师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的需要与发展放在工作的第一位。

　　第三，勤奋学习，不断提高自身的专业修养。

　　读到汪老师在自己的生活都成问题的艰苦条件和环境下，依然不断地追求知识，坚定信念时，我再一次深深地受到了感动。尤其是作为年轻一代的教师，我们还缺乏社会经验和工作经验，因此，在今后的道路中，我们更应该时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以提高工作能力。

　　总之，通过学习汪金权老师的先进事迹，使我深深的知道，我们应该具有默默无闻，无私奉献的精神，应该热爱学生，热爱自己的事业，树立高度的责任心，同时，我们也要培养学习的自觉性，不断提升自身修养。今后的道路还很漫长，并且充满了挫折与困难，因此，今后我会时刻用汪老师高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激励自己，使自己尽快找到人生目标，体现人生价值！

　　学习汪金权老师心得体会 8

　　通过学习优秀教师汪金权老师的感人事迹,让我感触颇深。汪老师1983年毕业于华中师范大学，当时分配在湖北名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是22年；22年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；22年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大，同为教师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。

　　一、树立责任心、坚守教师岗位。

　　汪老师本来分配到有名的黄冈中学，条件待遇都是令人羡慕的，可他却能主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学，为了教师的这份责任，他把为每个孩子营造享受公平教育的机会作为自己的最大愿望和终身追求；脚踏实地、求真务实、爱岗敬业印证了“燃烧自己，照亮他人”的红烛精神，坚定了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的'人生信念。我们选择了教师这一职业，就注定了不能家财万贯，但是，既然我们选择了它，也就意味着我们要为教育事业奉献自己的一份微薄之力。也许我们遇到的学生有好有坏，可是每个学生都有自己闪光的地方，我们要会发现学生的优点，挖掘他们的优点，承认差异、善待差异，教师只有用心付出，才能唤起学生内心求知的渴望，这是每个教师应具备有的责任，因为有了对学生的这份责任心才有长期的守望。

　　二、克己助人、大爱无边。

　　汪金泉自己清贫度日，身居陋室而胸怀天下。在学校的所有教师中只有他一人没有买房子，家中也没有一样像样的家具和电器，而他却拿出微薄的工资帮助学生垫付十多万元的学费。他也是一个普通人，他要赡养自己的母亲，要抚养妻儿，他也有痛苦，妻子长期患精神病，小儿子智力不正常，母亲年近七旬仍不能颐养天年。他的校友想对他施以援助，有的想帮他调到条件好、年新高的学校，有的想帮他添置家当都被他婉言谢绝。汪老师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为教师，应向汪老师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。

　　汪金泉是我们学习的榜样，他那爱岗敬业、为人师表的职业精神，甘受清贫、无私援助、弃优择困、扎根山区的奉献精神和社会责任感，如一面高高飘扬的旗帜激励我们永远前进！

　　学习汪金权老师心得体会 9

　　他从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是23年；23年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；23年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。他就是被盛赞为“大别山师魂”的湖北蕲春四中的汪金权老师。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。同为教师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。

　　一、要关爱学生。

　　关爱学生是师德的灵魂。亲其师，方能信其道。没有爱，就没有教育。

　　22年来，汪老师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。汪老师对学生的好是出了名的。无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪老师每回都是有求必应。不仅如此，他还把一些贫困学生安排在自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。最多一次，他安排了8名学生住进了自己宿舍。他把自己的全部空间和时间，都毫无保留地奉献给山区的孩子们。

　　正因为汪老师细致入微的关怀每一个学生，先后有1000多名学生考进了大学，改变了无数贫困家庭的命运。汪老师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为教师，应向汪老师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。

　　二、要爱岗敬业、无私奉献。

　　作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是20多年。他以自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。在教学工作中汪老师从基础着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。

　　三、要有责任意识。

　　汪金权老师在一次报告会的材料中发言说：“要‘认认真真读书，堂堂正正做人。’对学生要有平等心，力争把每个人培养成才成人；对学生要有责任心，对他们的未来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。”话语中渗透着汪老师对教育事业强烈而神圣的责任感和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的`山区中学；为了这份责任，他生活条件艰苦却给了学生最深厚的爱。我们应向汪老师一样淡泊名利，乐于奉献，关爱学生，自觉承担起对学生、对社会的责任。

　　“汪金权以爱心、奉献、责任诠释了新时期优秀教师的光辉形象，为新时期加强教师职业道德建设提供了生动范例。”湖北省教育厅厅长陈安丽如是说。作为一名普通的教师，我想说，我们达不到汪金权老师那样的高度，这是闪耀在中国教育界的一颗耀眼的星，既然做不了星，那就让我们做一支蜡烛，或是一只小小的萤火虫吧，为自己，为他人，照亮前行的道路。

　　学习汪金权老师心得体会 10

　　通过学习，我要学习他们用赤子之心爱教育，爱学生，把教育当成自己崇高的职业理想和追求，学习他们把知识传授、能力培养、智力发展、情感熏陶焙为一炉，不断提高教书育人的能力和水平，对教师来说，选择了教师职业，就选择了高尚，选择了奉献和付出，同时也选择了不断进步，成为了于是俱进的高素质、专业化的教师。

　　楷模教师尊重并敬畏教育的价值，具有一定得教育理论修养，并且深深扎根于教育第一线的实践，在业务水平上，他们是中的全国教师学习的楷模和标杆。

　　楷模教师无一例外的爱学生，他们把身为教师当成造就高尚灵魂的崇高事业，爱学生、关心学生。没有爱就没有教育，他们用自己的教育人生印证了这一点，在师德水平上，他们是全国教师学习追求的标杆。

　　爱教育、爱学生、爱“教师”这个塑造人类灵魂的高尚职业，教师模范事迹给我们的启发。

　　学习汪老师，就是要学习他20多年始终如一，忠诚于党的教育事业，热爱特殊教育事业，辛勤耕耘，无怨无悔的精神；学习他满腔热情的关爱学生，为帮助学生尽心尽力的高尚师德和爱生如子的崇高思想境界；学习汪老师，就是要学习他爱岗敬业、严谨务实的工作作风和勤奋努力、刻苦钻研的治学精神；汪老师生

　　活节俭，朴实无华，但他充实、自信、快乐、幸福。学习汪老师就是要学习他崇高的职业道德素养和积极乐观的人生态度，教书育人，追寻快乐，追求幸福。我们一定要向他学习：工作着，快乐着！

　　教师需要从小事做起，从自我做起，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的'仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。

　　作为教师，我和汪老师有着一样的平凡，一样的使命，一样的承诺，一样的追求，但是，他奉献了更多的爱心和智慧，倾洒了更多的心血和汗水。未来的道路还很长，我还要经历无数垦植与收获的日子，我要携手汪老师爱生如子，博爱奉献；教书育人，诲人不倦；志存高远、淡泊名利的精神，着力提高自己的职业道德修养，进一步增强服务意识；勤学苦练，用新的教育理论武装自己，不断提升专业素养，促进自身专业发展。让激情充满工作，让美丽洒满课堂，让爱心遍及角落，让满意永驻孩子们的心中！

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