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计算机专业自我评价

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彭济文 2018-6-23 自我评价
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1.于1987年10月5日出生在一个普通的农村家庭,我是沐浴着党的阳光随着祖国的不断繁荣和富强成长起来的,

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[智库|专题]。1993年我刚满七岁就上了雷城第三小学,从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂,走出了人生的关键的第一步。从小学到初中学校教育,不仅使我学到了文化知识,而且初步了解了我国悠久的历史和国情,初步接受了思想教育。XX年我进入雷城第三中学初中部学习,从此我时时处处严格要求自己,努力学习新知识,团结同学,遵守纪律。XX年我考入了雷城第二中学高中部,从此告别了天真烂漫的童年、少年,成长为青年了。高中三年中我努力学习,思想渐渐地走向成熟。XX年,我考进了广东交通职业技术学院,这是我一生中最大的转折点。一入大学,我就怀着十分激动的心情进入校园。作为学生,要以学为主,不能放松学习。我深深懂得,人只有树立正确的人生观,树立远大理想,无止境地追求,才会生活得更有意义,

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2.我是一名从事计算机行业多年的求职者,在此感谢您查阅我的个人资料,我愿意应聘公司的网络管理员等相关职业,因我充分的相信自己通过过去众多实践中的经验能胜任这份工作!我希望贵公司给予我一个施展能力及学习锻炼的机会,愿将我所学能予贵公司共同发展进步、兴旺效力。

3.独立自主,认真,有责任心;善于采纳对自己发展有益的建议性格开朗、乐观,对人诚恳、热情;个性积极主动,良好沟通,协调能力,讲求团队合作精神;勇于迎接新挑战,领悟力和接受能力强,有吃苦耐劳的精神

4.从事财务工作较长时间,对于各财务软件(尤其是用友,金蝶也了解)及办公软件都很熟悉;较为擅长使用excel,企业内部账务。本人对电脑较为感兴趣,一般电脑问题都可以解决。适应能力较强,能很快融入公司的环境当中。熟悉会计各项法则,法规,可以独立处理全盘账务,学习能力强,遵守职业操守,为人勤快,积极主动,友好和善。

5.为人诚实、仔细、热情本人乐于助人,适应能力强,具有很强的团队合作精神。为人诚恳,性格开朗,有主见,富有创造力,做事踏实细心,对工作有热情有责任心,勤于思考,积极进取,学习能力强,心里承受能力强,勇于面对困难、征服困沟通能力强

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  第2篇 小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(四)
  〖预览〗  六年级数学教学反思(四):  恰当的放手自学,给予学生展示的机会。在百分数的写法教学中,我放手让学生展开自学。“想写哪个百分数,就写哪个。”这样学生的学习兴趣被调动了起来,自学的效果就格外的明显。这种做法,改变了以往教学中强调理解学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究的学习方式。再如:在教学比的各部分名称时,根据资料简单,便于自学特点,放手让学生自学,培养了学生的自学潜力,体现了学生是学习的主体,教师是组织者、合作者这一教学理念。 ……【全文阅读:小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(四)
  第3篇 小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(二)
  〖预览〗 六年级数学教学反思(二):  充分利用学生的生活经验,让学生在生动具体的情境中主动学习。数学活动是让学生经历一个数学化的过程,也就是让学生从自己的数学经验出发,经过自己的思考,概括或发现有关数学结论的过程。例如教学《比例的好处和性质》时,我在新授前将设计这样一段情境:同学们,你们明白吗?在我们的身上也有很多搞笑的比,如人的胸围的长度与身高之比是1:2,将拳头滚动一周的长度和脚的长度的比是1:1,人脚的长度与身高的比是1:7。当人们了解了这些,又掌握了这种神奇的本领后,去买袜子只需要把它绕圈一周就明白何适不适宜了,而侦察员就能根据罪犯脚印的长度推测出身高。你想拥有这种本领吗?这种神奇的本领就是我们这节课所研究……【全文阅读:小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(二)
  第4篇 图说计算机硬件维护教学反思
  〖预览〗 图说计算机硬件维护教学反思 课题组成员:雷丛军 申晓娟 冯娟 王龙 本次所讲《图说计算机硬件维护》一课(课堂实录)的教学反思,从讲课前选课,编写教学设计、导学案,制作课件;包括调查问卷调查设计、印制、发放、回收和分析;以及讲课过程的摄像和后期的加工制作,课后讨论和反思工作。每一位老师都有所付出,在参与课题研究的过程中,大家都感觉自己收获良多,从设计思想到付诸实践,无不经过深思熟虑。在本次活动中,课题组的4位老师在面对困难时能齐心协力、互相帮助、共渡难关。我相信通过我们的努力,一定能顺利完成课题任务。 一、人员和工作分配 课前课题组4位成员共同讨论并选定讲课课题,申晓娟老师和雷丛军老师先写出教学设计初稿,然……【全文阅读:图说计算机硬件维护教学反思
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