课程实施水平评价工作自评报告

课程实施水平评价工作自评报告

时间:2018-08-28 自我评价

根据鲁教基字[2010]23号文件和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》精神,我校认真研读课程实施水平评价指标,并依据指标对本校课程实施水平科学地进行了自评,现将自评情况形成报告如下:

一、认真学习,深刻理解新课程理念。

为进一步推进素质教育的实施,学校制订详细可行的学校发展规划、工作计划和新课程理念学习制度,每位教师充分利用周六学习和自学时间学习新课程标准,并建立相应的业务学习笔记,通过家长会等形式将新课程理念宣传到家长中去。

二、开齐课程,上足课时,课程资源满足需要。

按照《义务教育课程设置方案》,我校按照相关要求,开齐所有课程,并根据我校实际情况,配齐所有课程教师,但在实施教学过程中,因部分教师是非专业教师,对学生的指导不够到位。

学校图书、器材、器械、场所等设施均达省二类标准,均能满足教育教学需要。在使用各类设施过程中,均制定相关制度,并及时做好使用记录和相关活动记录。

三、深入开展教研活动,全面提升育人质量。

教学活动是学校的中心工作,高水平的教育质量是学校赖以生存和发展的不竭动力。为此,我校制订了切实可行的教研制度,并根据教研计划,定期开展各级各类教研活动,鼓励全体教师积极撰写论文和举行公开课、优质课。

在课堂教学中,全体教师认真备课,既备教材,又备学生,施教过程中,注意过程与方法的落实,面向全体学生,注重学生良好习惯的培养。作业批改及时,符合有关规定要求。但学生的良好学习习惯养成,是一项长远艰巨的工程,该项工作仍需下大力气,进一步抓好。

四、健全规范办学长效机制,培养品学兼优学生。

我校始终将学生的养成教育放在首位。通过班队会、升国旗等形式,利用重大节日和传统节日,校园文化活动对学生进行安全教育,爱国主义教育和法制道德教育,并积极开展以调查、探究等形式的综合实践活动,学生良好的日常行为习惯逐步养成。

为促进学生健康发展,学校取消任何形式的考试排名,采用等级评价制度,严肃作息和作业布置制度,严禁任何形式的补课等活动。鼓励学生积极开展阳光健身活动,保证每天1小时的体育活动锻炼时间,学生体质健康,档案健全,体质状况良好。

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