教师节的随笔精选15篇
在平平淡淡的日常中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。想要找更多优秀经典的随笔吗？下面是小编整理的教师节的随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师节的随笔1
9月3日上午接到区教育局参加市局举办的教师座谈会的电话通知。时间是下午3点，内容不详。我猜测一定是教师节前的例行公事，领导们走走过场，和老师代表们说几句心理话，给老师们鼓鼓劲，会议时间不会太长。
中午12点我早早地赶到黑林车站，生怕误了唯一的一辆通往新浦的班车。真是远路赶早集，我到达市局门前时才2点10分。见有个“面熟”的人站在门前，想必他一定也是来参加座谈的，上前一问果然是的，怪不得对他那么面熟，原来他是前段时间参加连云港市最美乡村教师评选的张桂才老师，在投票时对他的头像有印象。见到张老师的那一刻，心想莫非是市最美乡村教师座谈会？于是发QQ留言李坤校长（连云港最美乡村教师获得者），得知他没有来参会。
走到会场的那一刻，感觉比较冷清，没有标语，没有人招呼。会是什么样的座谈呢？
3点会议开始，曹甸福书记介绍了参会人员及会议内容，这才知道本次参会的是获今年教师节表彰的各类教师代表，有全国模范教师、全国优秀教师、江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、连云港高校教学名师、连云港市优秀教育工作者、省市最美乡村教师等代表，共计14名教师。市教育局副局长藏雷、师资处樊纪宽主任、苍梧晚报王雪峰社长参加了座谈会。连云港日报、苍梧晚报多名媒体记者亲临会议现场。今天既是座谈会，也是媒体集中采访活动。参会的每一位教师都要发言，记者时不时地走到教师身边拍照、现场采访。
领导要求发言不需要说大道理，可以回顾自己在工作岗位上的表现，也可以说今后工作的打算和思考。我一边认真听着各位老师的精彩发言及藏局长的点睛评说，一边记录下一两个特别的语句，用来激励自己。
该我了，我能说些什么呢？一个普通乡村教师，一些平凡小事，还有一串不显眼的脚印。“各位领导、各位记者、各位老师，今天心情很激动，我想从三个方面说说我自己”请这位老师先介绍一下自己，藏局长提醒道，我这才想起我忘了自我介绍了。“我是赣榆黑林小学的”只见藏局长一个咯噔，我相信这时候他已经知道我是谁了。我的发言用了三个关键词：坚守、关爱、业务。
“坚守：只因为喜欢，只因为热爱，在农村小学坚守了28年，我，心甘情愿！
关爱：爱生是教师的份内事，建起爱心小组、收留白血病患儿、牵手留儿童，黑林小学爱意正浓，45个爱心家庭，90名教师加入到爱心家庭，形成了一个强大的爱心团队。目前黑林小学的爱心团队又多了一个特别的成员，就是河南武警部队的李雨朋。他21岁，刚入伍一年，他希望加入到我们的爱心团队，从自己为数不多的.收入里拿出一点帮助需要帮助的孩子，今年开学初，他和黑林大树小学的熊涵涵成功牵手，结成对子，他将和我们黑林小学的老师一道关爱着这位单亲留守儿童。爱不分大小，我会记下这位好心人的小行与大爱。
业务：作为一名教师我们应该是全才，既要在学习和生活上关爱学生，更要有过硬的业务能力。没有网络时代，我喜欢看杂志，从书中学习先进的教育理念，指导我的教学；有了网络之后，我在网络上学习，练习五笔打字、学习课件制作、在线论坛研讨、QQ群网络教研、博客写作、投稿发文、微课录制……网络教研助我一路成长。
我获得过不少荣誉，但是我真的很平凡，在我们学校默默坚守的老师有很多，成绩比我优秀的比比皆是，我只是学校优秀团队中的一员，荣誉应该是大家的。”
会议从下午3点到下午5点半历经2个半小时，老师交流的热情似乎并没有因为天色渐晚而有所削减。
藏局长和曹书记在门里旁列队目送着每一位教师走出会议室，当我走到门口时，藏局长突然对我说：“柏老师，9月1日我去了赣榆班庄二小，本来还要去黑林小学看你的，后来有事耽搁没去了。”“是呢，那天我在学校等你，结果没等着！”不知怎么我竟冒出这一句话，藏局长笑了，我们周围听着的人都跟着笑。话再说回来，我说的的确是事实，那天校领导通知我说，藏局长要来我们学校指导教师专业成长工作，要到我办公室看看我。“哪天，我一定专程去黑林小学看你”藏局长补充着，我走下楼，回想着当时说的话，老是想笑。
今天，本来以为是一次很短的交流会，谁知领导们群众路线走得特别好，把说话的权力都让给我们这些教师代表们了。有了说话的权力，我们一个个咋都收刹不住呢，害得我们打黑车，到了青口已是晚6点45分，没有回黑林的车了，只好留宿青口，正好和亲戚聊了个够。
教师节的随笔2
金秋岁月，秋高气爽，在这浓浓果实飘香的季节，迎来了第25个教师节，在这特殊的日子里，我怀着无比崇敬的心情写下这秋天的赞歌，感谢工作在一线的或已经退了休的恩师们。
高宇是塘中94班的班主任老师，也就是我儿子的老师。个子不高，满面笑容，骨子里都透着清秀。一看便知是一个为人和善，知书达理的好老师。
记得我认识高老师是2005年的夏天，那是一个下着雨的星期三，我接到了一个陌生电话（在这之前未见过高老师，更不知道他的电话）：“请问你是唐波的爸爸吗？他有几天没交作业了，你能帮忙和我一起督促他吗？”
高老师这一番话问得我是无地自容（由于工作的缘故，我儿子放在我妈妈那带，爷爷奶奶比较宠他，所以他的成绩一落千丈），赶忙来到学校。当时高老师一脸严肃，我就像个做错事的学生，心里紧张极了。他问我是怎么做大人的：作业做那么一点点没做完你都每天签了字，是不是晚上不睡觉，上课的时候老打瞌睡。我无言以对，在他办公室我如坐针毡，只有一个劲的点头，以示今后一定严管。
走出高老师办公室，不争气的泪水像断了线的珠子直往外冒，脑子里面一片空白，径直走到妈妈家把儿子所有的衣物都接了回来。儿子一百个不满意，但看到我一脸严肃也就只好默不作声地跟了回来。
就这样儿子又回到了我身边。我每天守他做作业到十点，坚持了不到一个星期，我还是接到了高老师说儿子上课睡觉的电话，我不敢相信，每天他都按时睡了，没有其他迹象，怎么会呢？就在接电话的当天晚上，我等儿子睡了一个小时以后，我来到他的睡房，拖鞋还在，只是蒙着被子睡觉。我轻轻走过去想帮他把辈子拿下去，等我的手拿起的时候，我惊呆了，哪还有人，下边是个枕头。
我急忙往外边走，边打电话给我妈，问儿子去了她那没有，她说没有，问我咋了，我说没事，他上厕所了（我怕我妈急，她身体不好）。我开始一个网吧一个网吧的找，终于在一个叫蓝天网吧角落里找到了他，那一刻我只想打他，但又怕他跑了找不着，只好强忍着，边走边跟他说上网的危害，寂静的大街只听到我对儿子的规劝，他的沉默就是他那无声的抗拒。
就这样我放下手头所有工作，一心守他读书，这也就是我跟高老师正式走入学校、家庭配合教育的开始。我们几乎每天都在他上学放学的时候通一次电话，不让儿子在外有逗留的时间，如果超过半小时，我们都会去网吧找，一直这样，都改变不了儿子上网的网瘾。我开始断了的零花钱，自己亲自做早餐给他吃，不让他有接触钱的机会，他居然给一个老师上班的单车做废品卖了去上网。
高老师和我商量，要给他多讲道理，每天坚持做一到两个小时的思想工作，这个任务还是高老师承担了，我于心不忍，他又是班主任，负担太重。高老师坚持：把每个学生教育好是他的责任，我无言以对。儿子对我的管理抵触情绪很大，但在高老师面前还是有所收敛。我心里很过意不去，很想帮高老师做点什么，看到我这样，他就告诉我，像我儿子这样的学生大有人在，要不我在找儿子的同时看到有穿校服的就打110，让那些上班没时间管孩子的家长可以放心点。我心里的敬意又陡增一级，高老师呀，你心里到底装了多少学生，这就是一个老师的博爱吗？
由于高老师的严于管理，儿子的学习慢慢走上了轨道，但进步不太明显。我的心里还是有点急。就在这个时候，一个意外事故彻底改变了儿子的学习态度。
那是儿子上初二的一天中午放学回家，我们正等他吃饭，他无精打采，问他怎么拉。他说：“爸爸，我们去看看高老师吧。”
“高老师咋了？”我不解地问。
“被网吧的保安打了。”儿子哭诉着说。“他下课到网吧去找我们同学，网吧保安不肯，结果吵了起来，保安看高老师瘦小，就动手打了高老师，他被送到了镇医院，我们去看看吧。”
我们无心吃饭，赶忙往医院赶，我们娘儿两第一次有了共识（儿子一直抵触我和高老师），我问儿子该送点什么给高老师，他说送鲜花最合适。儿子在花店挑选了一束最好看的花，要老板加了好多康乃馨。我知道儿子的用意，他是希望高老师早日康复！等我们赶到的时候，病房里围满了高老师的学生和家长，一个个感动的.眼泪双流。
也就是这样一个举动，感动了所有的学生和家长，他带的学生听说再也没有去上网的了，我儿子的成绩也直线上升，在他中考的时候，成绩进入了年级的前20名。
也就是这样一个个普通而又不平凡的老师，站在他那三尺讲台，吃进去的是粉笔灰，教出来的明日之栋梁；燃烧的是自己，照亮的却是别人；呕心沥血教育着我们的下一代，这样的老师不值得我们去尊敬吗？在这个特殊的日子，我感谢那些为教育事业而奋斗一生的园丁们，祝你们：身体健康，工作顺利，阖家欢乐，事事顺意！
后记：我呼吁有关政府部门多多关注我们的老师，别让他们在工作的时候生命安全得不到保障，特别是那些为了个人利益而不顾下一代成长的那些网吧，游戏厅的所谓老板应该有所觉醒，你们不也有下一代吗？你们的良知又在哪里？我们的执法部门对他们因该严加查处，决不手软！
另外，在这个特殊日子我们缅怀那些在汶川地震中为救学生而献出生命的老师们，愿你们在天堂里一路走好。
教师节的随笔3
低年段的教学从一开始就应该注意学生的心理特点和接受能力。我的语速太快，虽然讲了一大堆，却只有十几个好一点的学生明白了，其后果就是好的越差，难怪我总会教出两极分化特别严重的班级来，这一点上冯老师就比我做得出色，她很善于用孩子们能接受的方式和语速来讲课，一步步很扎实。所以，永远不要被几个优秀学生的表现迷惑，充分考虑到全体学生的接受能力，用能使最差学生明白的话和语速来授课，才是明智之举。
象了解自己的右手一样了解学生的学习状况，然后安排你的教学。一个班几十人，程度差别很大，但会有个平均植和共弱点，前者告诉你学生学习的状况，也在一定程度上反映了你的教学水平高低;后者则是你选择教学方式的依据。例如：期中考试后，我发现班里学生拼音巩固都不是很好，同时形近字、同音字也难以准确区分，相反，写话部分却表现出了他们灵活的思维能力，因此，考后的教学中就要有意识的加强拼音和生字教学，而训练学生写说的教学相应的就减少了。
让学生在读文中学会抓重点词，并联系上下文理解乃至运用。虽然大纲中的低年级教学重点在生字词，老教师们也认为抓好生字是根本，但千万别把这作为放弃让学生解词的理由，否则吃亏的只能是学生和自己。借助字典中的解释来解词是比较傻的一种办法，除非碰上诸如“地质”一类很抽象很专业的`词语，否则千万别指望字典中的饿解释能帮助一年级的学生理解这个词语，更别提记住和运用了。解词最有效的办法就是根据上下文的情境、联系学生的实际生活，其次可以造句、找同义词等。
朗读教学要在理解关键词的基础上激发学生与主人公或者作者的情感共鸣，切忌告诉学生或让学生说出应该用什么样的语气去读这一段，只要把重点词语理解到位，学生读懂了，再加上你的一点巧妙点拨和激情感染，自然会水到渠成。
阅读教学中的问题设置要以能发展学生的思维为目标，不要问一些一眼就弱智问题。教学中，课本上能看到答案的问题不问，与课文毫无关联的问题不问，有重复嫌疑的问题不问;相反，能作为引起下文的问题要问，能引发学生思考的问题要问，能激发学生探讨兴趣的问题要问。
在语文课写字教学中，除指导写字外，我认为利用好学生自身的资源也非常重要。因此，我利用写字比较好的同学为有利资源，树立他们为榜样，让同学们都来学习他们的长处，经常地组织他们进行欣赏。这样，学生们既明确了榜样的特点，又找到了差距。
班级中，有一位叫苏然的的同学，他的字写得非常漂亮。因此我在同学们的心目中树立了他为榜样，这样，在写字课上我把他的作业拿给大家看，让同学们进一步地了解他，了解他写字的方法以及写字的水平，让同学们把自己的字和他的比一比，让大家找到自己和她之间的差距。在将他平时写字的辛苦情况给大家介绍一些，最后作出这样一个结论——经过自己不懈地努力，最终能够取得好成绩。而后，引导大家向苏然同学学习，激励同学们努力去做，每天都把自己的字和的比一比，看一看自己进步了多少。在这一榜样的引导下，我们班许多同学的写字水平得到了提高。
另外，还要多树立一些有着不同特点的榜样，让孩子们有所比较，看到他们的优点。在我们班上，不止苏然一个同学是榜样，还有杨宏月同学、郭韵杰等等。杨宏月的特点是：书写整洁，结构匀称，基本笔画写得比较好。郭韵杰同学字的特点是：字体方正，落落大方。而张静同学字的特点是：结构严谨，笔画优美。在课余间，我会组织孩子们翻看他们的作业本，互相学习。让他们明白自己的缺点，并从榜样那里找到补救的办法。
教师节的随笔4
一年一度的教师节又到了，一大早，我和妈妈一起来到花店里，买了一大束鲜花!有大红色的玫瑰花，有洁白如雪的百合花，有粉红色的康乃馨，还有淡黄色的郁金香......我捧着散发着阵阵清香的鲜花，兴致勃勃地往学校走去。
到了学校，我看见许多同学手里都拿着一两束或一两朵香气扑鼻的.鲜花，往自己的教室里走去。我走进教室，“哇”的一声尖叫，原来，老师的讲台上已经堆满了一束束五颜六色的鲜花，整个教室变成了花的世界，花的海洋。我走到讲台桌前，刚想把鲜花放到讲台桌上。正在这时侯，老师带着甜蜜的微笑向我们走来。我迫不及待的拿着鲜花来到老师跟前，亲切的对老师说：“老师，你幸苦了。今天是您的节日，祝您节日快乐!”说着，我把手里的鲜花双手递给老师，老师高兴的接过鲜花笑呵呵的对我说：“谢谢你，杨苗苗!”我望着老师快乐的笑脸，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心里想：“老师喜欢的并不是鲜花，而是我们优异的成绩，以后我要更加努力学习，考出优异的成绩来报答老师。
教师节的随笔5
有人説，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人説，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人説，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也説不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的'声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常説的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话！
教师节的随笔6
今天是9月10日，我们的教师节。一路上看到很多人手里举着鲜花，马甸桥的地下通道里，一个父亲送儿子上学，孩子手里擎着四支独立包装的玫瑰花，我猜，今天他肯定要送给四位老师，这四位老师，该是如何的高兴和开心。
每年的教师节，我都会给张老师发个祝福。唯一的一个永远难以忘记的老师。在学校的时候，还送一大束花，毕业了，送花不方便了，第一年，和老公专门过去送了一盒稻香村月饼和一盒长城干红，后面的这三年，都只是发个信息了，没有时间过去。今天早上，在公交车上，给老师发了个长长的信息，收到老师的回复，心里很是高兴。张老师，节日快乐! 再往前想，我的高中，我的初中，我的小学，甚至我的幼儿园，遇到了很多个老师，很好的老师，引导我在人生各个阶段前行，如今，他们或以离开教师岗位，或仍旧从事着那份工作，而我，已经离开了家，在外闯荡。心底里的那份情感，每每想起，仍有些荡气回肠。 昨天坐到祁家豁子的时候，看到一个小学生，戴着红领巾，拉着一个硕大拉杆书包，赶公车上学。忽然就有些心疼。
以前我们上学的`时候，是妈妈做的花书包，装不了几本书，后来买书包，还是单肩的，后来换成双肩的，再后来，书包越来越大，以至于我们都再也背不动，只好来回捆在自行车后座上。现在，城市里的孩子，都用上了拉杆书包，像是我们出门远行一样。我想，书包大了，老师们的责任，肯定也和里面的书本一样，越来越多越来越重。 岁月如歌，师恩难忘。祝愿全天下的老师们，节日快乐!
教师节的随笔7
一年一度的教师节，在昨天悄然度过，回想起来，平凡而又意义，我按捺不住手中的笔，记录了几个片段，留作纪念。
从1997年从事老师这个职业，我从意气风华之年，而今已奔向不惑之年。历经岁月的沉淀，我那颗躁动的心开始沉潜下来，让我每天快乐工作，自己也很专注这份职业，更爱这群可爱的孩子们。昨天，孩子们看到我，主动问好：“老师，教师节快乐！”天真的脸庞、真诚的问候、可爱的笑脸，让平淡的生活显得其乐融融。空闲之余，我选择一个僻静之处，在《人民日报》的`副刊上，搜寻能引起我共鸣的字眼，那时已经达到忘我的境界，此时一瓶饮料映入我的眼帘，彭玉伟出现在我的面前，笑呵呵地说：“张主任，教师节快乐！”我惊愕地看了她一下，我还没有来得及说个“谢”字，她掩门而去……
下午第一节是901班的体育课，我站在球场看到三楼没有一点动静，我有点生气了，心想：“怎么体育委员还没把队伍带下来？”我急匆匆地赶到教室，说：“上课！”孩子们声音洪亮地喊道：“老师好！”我弯腰鞠躬时，发现讲台上有一小袋水果，我没有在意。此时，教室鸦雀无声，我面露不悦之色，大声说：“谁是体育委员？以后上课要把队伍整顿好，带到球场。”说完，我走出教室，在教室走廊等他们排队。这时，901班班长尹天亮，把那一小袋水果毕恭毕敬地送给我，说：“主任，教师节快乐！”我没有回过神来，我一头雾水。当他再次送到我手里时，我才恍然大悟，连忙推给他，说：“你们有这份心就可以了，送给你们班主任吧。”我始终认为收孩子的礼物极为不妥，有损老师形象，我再三推辞，坚决不要，50多双眼睛齐刷刷真挚地望着我，说：“老师你就收下吧。”那种氛围不容我拒绝，更不敢伤了孩子们真诚、可爱、善良、单纯的心。
把孩子们带到球场，回想刚才的一幕，我才明白孩子们的良苦用心，他们“故意”呆在教室，想给我一个意外的惊喜。我的冲动，伤了孩子们天真浪漫的心灵。集合好队伍，我真诚地说：“孩子们，老师首先感谢你们，你们还是学生，只要有一份心意，老师心就领了，以后有一番作为，那是老师最开心的。老师为刚才的冲动，向你们道歉。”我向孩子们深深地鞠了一躬，孩子们也由衷地鼓起了掌。我和孩子们讲话时，我背对橱窗，手放在背后，我感觉手心一凉，我心一惊，连忙扭转头，只看到一只手正在向我递一瓶和其正，看不到脸庞，他探过头来，微笑着说：“老师，教师节快乐！专门过来看看你们。”他用手示意，不要影响我上课。我仔细辨认他一下，两个人在这里已经毕业4、5年了，一个是黄嘉威，一个是雷超，专门开车来看望一下老师……一节非同寻常的体育课结束了，让我乐享其中。
到了晚放学时，我站在升旗台上，注视着这些可爱的孩子们，这时跑过来一个低年级的小男孩，稚声稚气地说：“老师，教师节快乐！我姐姐钟小琳让我给你送瓶水。”不等我说什么，他放下一瓶水，撒腿就跑……
望着来来往往的孩子们，我的眼角湿润了，走进孩子内心深处，能净化一个人的心灵。选择了老师这个职业，注定一生平庸，静下心来聆听孩子内心的声音，另有一番洞天。山有峰顶，海有彼岸。漫漫长路、终有回转。苦味未尽，回味甘甜。20xx年9月10号一个值得回味的教师节，展华的孩子们，我也深爱着你们，我也希望能成为你们人生路上的绿荫和灯塔，为你们遮阳蔽日、指引方向。
教师节的随笔8
明天就是9月10日，也就是教师节了，该送些什么礼物给我怀念的张老师呢?
我想张老师所想要的礼物，不是鲜艳无比的花，不是高额昂贵的眼镜，也不是一本精致漂亮的备课本，而是他的学生对他最真挚的祝福和希望学生们获得一张张奖状!
在上学期的时候，我每天去晚自习的时候，张老师的灯都是亮着的，这时候，我便知道张老师又在备课了!张老师在我的心目中，就是我的第二个父亲!他的话像终点前的雪糕激励着我前进，向终点冲刺;他的话像是在寒冬中的'暖流，温暖着我;他的话，像一股清泉，滋润了我那幼稚的心!
记得我上学期刚到学校的时候，张老师非常的看重我，所以他对我做的思想工作是最多的!老师他对我说过，吃得苦中苦，方为人上人，如果我从小不吃苦，我的成绩再好，将来我去工作时，没有人会叫我去工作的，因为你没有锻炼过吃苦!自古哪个名人不是吃苦过来的，他们正是比别人更吃苦耐劳，所以才出名的!听了他的话之后，我终于想通了，我决定以后一定要多去锻炼了!还有一次，老师晚自习没来辅导我们，我们就讲话!后来老师知道了，他没说什么，我从他的眼神中看得出他这时是很烦恼的!于是我就要大家都写一份申请书，保证下次不会这样了!老师看了后，欣然的说：
你们都是些好孩子!知错能改，善莫大焉，我不回怪你们的!听了他的话之后，我很佩服他，觉得他是一个大好人!
虽然我这一期，不在那读书了，但是张老师对我的教诲，我都刻在心里!张老师，你辛苦了!我从心底里很感谢你!祝你教师节快乐，冬天来了，你要多加一点衣服!
教师节的随笔9
星期三午时大扫除，当我擦窗户最上头的玻璃时，由于太高，必须放上两张桌子再放上小椅子才能擦得到，我心里很害怕，消息翼翼地站在小椅子上，心里直发怵。
“教师，您细心点!”忽然一个孩子轻声地说，之后全班幼儿一齐说：“教师，您细心点呀!”并有几个小朋友跑过来给我扶着下头的桌子：“教师，您不要怕，我们给您扶着。”我心里一阵激动，并且心里也一下子塌实多了。
这些孩子们，心灵多么纯真啊!我必须珍惜他们的感情，用十倍、百倍的爱心去呵护他们，使他们欢乐、健康地成长。
我们班的幼儿，有好几个午睡习惯差的`。在他们睡不着或睡不好时，我都会耐心的引导他们入睡，在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的，我经常会说一些吓唬他们的话。如;会对他们说“此刻大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着，等小朋友们起床后，你们睡不着的继续留下来睡。”这样的话我不知说过多少遍，可是从来没有执行过。
昨日午睡时，我提前便对孩子们说，躺下去后，把小眼睛闭上，一会儿就睡着了，好多孩子都按我的提示做，也都很快就睡着了。可是维维和震震两个小朋友却怎样也睡不着，并且两人互相影响，我走过去打了几次招呼，可是仍然不见效，我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着，待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了，继续留下来睡。”谁知在起床铃响起后，他两仍未把我说的话当会事，也和其他小朋友一样开始穿衣服。
见此情形，我觉得这话不执行看来不行了，于是便走过去严肃的对他两说：“你们两个不必穿衣服，继续留下来睡觉。”只见他们两你看看我、我看看你，无奈之下带着哭腔对我说：“教师，让我们起床吧!我们明天必须好好睡觉。”这时，全班的小朋友都注视着他们两，我便抓住这个机会，对全班小朋友说，以后谁不好好睡觉，就象他们一样，孩子们几乎异口同声地说：“教师，我要乖乖睡觉的”。果然，在今日的午睡时，孩子们的表现较好。从这件小事能够看出，我们教师，不管应对再小的孩子，我的言行都应当做到一致，不然，我们说的话起不到作用。
教师节的随笔10
在学校里面有许许多多的活动。其中让我记忆犹新还是那一个属于老师的节日——教师节。
那天，天蓝得如海水一般。天上朵朵白云犹一张张薄纸，太阳好像要把它们都烧着似的。
走进校门，迎面而来的都是鲜似红血的玫瑰花和白似云的百合花。今天，我们举行升旗仪式。校长在国旗下讲话。可校长讲的是好，但我们要被炙热的'太阳烤成灰了。我们全班汗流浃背，晶莹的汗珠一点一点滴在我们的衣服上，我们心中贸然升起一股烦躁感。
第一节课是语文课，我们敬爱的刘老师喜笑颜开的走了进来，显得格外妩媚。
当刘老师走进班级的那一刻，班长一声“起立，祝老师节日快乐”，大家齐刷刷地站起来。课下很多同学纷纷向老师献上一朵鲜花表达自己的谢意。这一天发生很多故事，印象最深刻的是当电脑播放着一幅幅同学们的活动照片时，记忆的闸门就此打开。三年来，参加过的运动会、拔河比赛………仿佛像洪水猛兽袭来，一股股酸意涌来，仿佛我们此刻就要离别了。其中让印象最深的是足球赛，那时候有位同学受伤了，同学们都围上拥抱他，那股暖再次涌起。
视频接近尾声，全班58个人包括老师眼眶红了，其中有一个女同学哭得比林黛玉还惨，太夸张了。很快一天结束了，教师节结束了。
这真是一次难忘的教师节，我真希望时间能过慢一点，再给我们一次小学三年！真心祝愿老师们：工作顺利，称心如意！
教师节的随笔11
九月是收获的季节，收获果实，收获金黄，收获梦想，每个人都会带着喜悦满载而归。您说您也有一个梦想，要在金秋时刻成为全世界最幸福、最富有的人。
那时的我不明白您的话，只觉得您是全世界最伟大的人。每道难题、每个疑问在您那里总是能轻而易举地被解开，紧皱的小眉头瞬间变为笑脸；上课的时候，您那双敏锐的眼睛总是能看穿我们的心灵，知道谁今天没完成作业，谁还没听明白，谁会回答这个问题；下课了，您摇身一变，成了我们的朋友，和我们一起疯、一起闹，我们一起跳皮筋、踢毽子、讲故事、捉迷藏，您总是那么充满活力。不知道您何时休息，只看见您每天除了上课，还要备课到深夜，给优生辅导，帮差生补课，把没有父母照顾的孩子带回家；不知道您在扮演着什么角色，我们的老师、朋友、家长？医生、工程师、导航员？还是心灵的安慰者，精神的鼓励者，灵魂的塑造者？
还记得您常说的`那个梦想，我们盼望着快点实现，那样您就不用再这么辛苦。可是，年复一年，我始终不见您收获了什么，看不到您回家时带回了什么。春夏秋冬，寒来暑往，只知道您的皱纹越来越深，白发越来越多，背越来越驼；只知道您房间的灯很晚的时候还亮着，您眼睛里经常布满血丝，您的咳嗽总是不见好转；只知道您的年纪越来越大，步履却一天比一天匆匆，家里有很多事等您去做，可您总是有那么多时间陪我们、照顾我们。
也曾悄悄问过您那个梦想什么时候才能实现，您总是微笑地看着我们，说您每天都在收获，每年的九月自己都是世界上最幸福、最富有的人。我愈加迷惑。
长大后，我突然间得到了那个谜底：您的的确确每天都在收获，我们的进步就是您想要的最大安慰；您的的确确每年都实现了那个梦想，我们的长大就是给您的最好礼物。那缕白发没有使您衰老，它趁出的是您的智慧，那道皱纹不代表衰老，它是您辛勤付出的见证，那微驼的背，那眼睛里的血丝，那不时的咳嗽声，只能让我们对您愈加尊敬，愈加敬仰。
有人说，老师是蜡烛，静静地燃烧，清清的蜡油，是老师的青春。您总是默默地付出所有，让岁月悄悄爬上额头，一支粉笔，两袖清风，凭借三尺讲台，收获了四季桃李，您是最清贫、最平凡的人，也是最富有、最伟大的人。九月是您的节日，节日里送您这份薄礼，敬爱的老师，我们不会忘记您，我们永远祝福您。
教师节的随笔12
作为农村教师不要求家长协助我们管理好自己的孩子，不要求家长帮助我们检查家庭作业，不要求家长督促学生准备好学习用品。只求家长能理解我们，不要给学生灌输这样的思想：学习有啥用？到时还是要去打工，只要认识男女厕所就行。在农村教学二十几年，竟然发现想让孩子上好学的家长不多，大多数家长只要求把孩子看好，不要出事就行，至于学习的好与不好家长不在乎。
让我吃惊的有这样一件事，记得有一次家长会，一个家长一把拉住我的手对我说：老师，你还真行来，我家孩子我认为只能考个十几分，结果给你教的竟然考了六十多分。我听了这话感到无语，这是家长在夸我呢，还是夸孩子呢？
所以对于农村老师来说，教师节只是提醒我们，我们是个教师，要对得起教师这个称号，对得起自己的良心。但是，今天的教师节，我却从心底感到作为农村教师的微小幸福。今天早晨我还是向往常一样早早来到学校，在上楼梯的时我听到后面有一个怯怯的声音：老师，祝你节日快乐！我一回头，一朵小小的红色玫瑰塑料花送到我的'面前，我赶紧说了声谢谢！送花的原来是我们班一个平时不太爱说话的小男孩庄梦凡。我当时心里暖暖的，农村孩子也知道在教师节向老师表达自己的心意了。还没到办公室就远远看见办公室门前有一个漂亮的杯子，我认为是哪个孩子把自己的杯子忘在了办公室门前了，于是我拿起杯子到教室问：谁的杯子忘在办公室门前了。没想到学生异口同声地说：是张子豪送给您的节日礼物！我一听愣了一下，赶紧说谢谢！紧接着我说：同学们给老师最好的节日礼物就是把成绩搞好，这次的礼物老师收下，以后不要给老师买礼物了，把钱省下来买学习用品。
今天收到的这两件礼物虽然很小，但是让我看到了学生的一片心意，让我在教师节感到做一个农村教师的幸福！
教师节的随笔13
今天，是一年一度的教师节，在阳光明媚的早上，我哼着小曲，来到了学校，一进教室，便看到同学们正热火朝天的讨论着教师节礼物的事情。在同学们的欢声笑语中，不知不觉到了做操的时间，学校举行了庆祝教师节的仪式。
回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面写＂教师节快乐＂类似的祝福语，于是我们班的'大将齐齐上阵，在黑板上十分匆忙的涂涂写写，而男生们则负责在门口放哨，拖住老师。终于，祝福语写好了，刘老师也来了，大家端端正正的坐着，每个人的桌上都整齐的摆着语文书，大家异口同声的说：＂刘老师节日快乐！＂刘老师十分感动，但过了一会儿，我们就像平时一样的开始上课了……
第二节课是英语课，大家也以同样的方法把Miss Wu感动了，但又过了一会儿，我们又像平时一样的开始上课了……
第三节课也就是贺老师的课，唯一不同的是我们班的同学还制作了ppt，也搜了音乐。还是把贺老师给感动了，过了一会儿，我们像平时的一样上课了……
最后一节课，也就是田老师的科学课，还有的同学用U盘把ppt给拷到了科学教室地电脑上面，田老师非常感动，过了一段时间，我们还是像平时一样的开始上课了……
接下来，开始说我送礼物的事~：首先先说明一下，我送给老师的礼物呢，是小夜灯。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在语文课后送给刘老师的。MissWu的呢，我是在刚开始上英语课的时候，送给MissWu的。而贺老师的，我是在英语课下课后送给贺老师的。当我到贺老师她们办公室的时候，贺老师举着她的小兔子夜灯，MissWu举着她的hallo kitty小夜灯，Miss Wu说：＂我的是Hallo kitty！＂贺老师说：＂我的是小白兔！＂
教师节的随笔14
教过我的老师很多，很多，都可称为恩师，可最让我觉得“宝藏”的一位老师，莫过于我的初一语文老师——XX，X老师了。
X老师一头短发，可波浪的弧度又为干练增添了一丝柔情；一双炯炯有神的眼眸透露出无尽温柔；一个小巧玲珑的鼻子再搭配上一张能说会道的嘴，笑起来会有两个甜甜的.梨涡，这笑容，比太阳还温暖，也X是心态好吧，使她看起来要比同龄人年轻些。
记得初见时，她挂着热情洋溢的笑容，推门而进，一股书卷气也随之而来，虽是初见，但我对她一点都没有陌生感，而是亲切得有些似曾相识，甚至像多年的忘年交。
实话实说，我以前也没有多热爱语文，爱学语文是因为语文相对比其他学科简单些，不用废太多脑子，只是动动手的事，直到上了X老师的课。
X老师一上来就用一个谜语介绍了自己，并且做了精美的课件，为了让我们更好理解。引用了“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”开启了我们的语文之旅。
她以平易近人的讲课方式，唯美的文字解释了语文，轻而易举地获得了我们的好感，并让我爱上了语文，让我对语文打开了“新世界”的大门。仅仅是一节课就让我爱上了语文，那么到底是X老师的魅力让我爱上了语文还是语文的魅力经X老师的发掘后而展现出来呢？毫无疑问，这两个答案都不可否认。
三年，漫长又短暂，时光易流，青春易逝，恩师难忘，我会好好珍惜。
教师节的随笔15
曾经，很仰慕自己的老师写的一手好字。曾经，很羡慕老师能娓娓而谈神奇的故事。曾经，很惊奇老师霸气的决定学生的生杀大权。但是，如今我成为一名小学教师。我懂得了那些神气的老师们，你们在这些光环的背后许许多多的付出。借这次教师节相对全天下所有的老师说一声：“老师们，您辛苦了。”
实际上这个想法是学生今天给我的启发。今天是一个伟大的节日――教师节。
早上有早读课，我抱着书本匆匆的踩着预备铃声准备进班。走到班门口我们班两个学生拦住了我，一个学生手忙脚乱的说：“老师，你等一下，我有个事跟你说”。我停下脚步看着爱调皮他想：又想告谁的状。接着这位同学语无伦次的说着，我开始发现教室门虚掩着，教室里也没有像往常一样响起读书声。有一个迟到的同学被另一个在门口守门的同学一边用防备的眼光瞥我，一边开了个小缝让她溜进去。我突然明白了，孩子要给我准备惊喜。我很配合的在门外待着。负责拦着我的两个同学不时地开个门缝催促道：好了没有？几分钟后在同学的提示下我跨进了教室。
“老师好”同学们齐刷刷的站起来用比任何时候都大的声音喊道，同时我也看到后黑板用彩粉笔写的“老师，祝您节日快乐！”。又转了身看到前黑板写到：老师，您辛苦了！看到那稚嫩的脸庞和充满童趣的字体。我凝视着我的学生激动的说：“谢谢你们！谢谢同学们！”然后我深深的向台下鞠了一躬。然后我交代同学们说：“老师今天尽量不板书，也让其他老师看到你们的祝福！”
其实，我这学期刚接这个班也就一周时间，甚至认不清学生的'脸记不住学生的名字，但是，学生能这样无私的把自己的心意和祝福送给老师。让我觉得学生平时的顽劣远远没有他们的纯真让我知道：我的陪伴对他们真的很重要。
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